個(gè)人研修總結(jié)及擴(kuò)展資料-文庫吧資料
2024-10-26 15:46本頁面
【正文】 小學(xué)語文自主合作探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。我真的感到自己很幸運(yùn)。擴(kuò)展資料：個(gè)人研修總結(jié)個(gè)人研修總結(jié)2014年10月17日，滿懷著對(duì)國培的激動(dòng)，滿懷著對(duì)學(xué)習(xí)的期待，滿懷著對(duì)新知的著新奇，我走進(jìn)了“國培計(jì)劃（2014）”——吉林省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)。積極練習(xí)個(gè)人基本功，認(rèn)真練習(xí)粉筆字與鋼筆字，并得到了一定程度的提高。充分利用課余時(shí)間研讀新課改相關(guān)的理論書籍，虛心借鑒他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，豐富了自己的理論知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長做到備課、上課、檢測(cè)有機(jī)結(jié)合，兼顧全面，分層施教。專業(yè)素質(zhì)
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