市屬高中科“庸懶散”專項(xiàng)治理自查和整改情況報(bào)告-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 18:28本頁(yè)面
【正文】 另一方面要認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷拓寬知識(shí)面，既要學(xué)習(xí)教育領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，更要廣泛涉獵科技、經(jīng)濟(jì)、管理等方面的知識(shí)。二、整改的措施和承諾一是要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀。四是調(diào)查研究不夠深入。三是工作思路缺乏創(chuàng)新。二是工作作風(fēng)有待提高。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上做得不夠，對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況、新形勢(shì)前瞻性不夠，比如教育信息化、基礎(chǔ)教育新課程改革、發(fā)展性教育評(píng)價(jià)等等。自整治“慵懶散”行動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，基礎(chǔ)教育科全體工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《威海市教育局關(guān)于開(kāi)展庸懶散專項(xiàng)治理突出解決辦事效率低下問(wèn)題的實(shí)施方案》和相關(guān)文件精神，充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展整治“慵懶散”活動(dòng)的重要性和必要性，并對(duì)照實(shí)際，針對(duì)科室工作中存在的問(wèn)題，進(jìn)行了深入細(xì)致的剖析。三是努力改進(jìn)工作作風(fēng)。二是樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，著力解決難點(diǎn)問(wèn)題。二、整改措施一是提高認(rèn)識(shí)。三是工作中存在著散漫的情況。二是開(kāi)拓精神不足。一、存在問(wèn)題一是工作中存在質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不高的情況。從一點(diǎn)一滴小事抓起，從工作生活小節(jié)做起，強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)，嚴(yán)守各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格按照工作規(guī)范、工作程序辦事。要在科室內(nèi)部營(yíng)造濃厚的創(chuàng)新氛圍，通過(guò)內(nèi)部討論，建立創(chuàng)新機(jī)制，圍繞全市教育工作的部署，不斷解放思想，銳意進(jìn)取，有針對(duì)性和創(chuàng)新性的開(kāi)展好各項(xiàng)工作。要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，始終保持清醒的頭腦，不松懈、不畏難、不氣餒，不斷提升自身修養(yǎng)，腳踏實(shí)地投入到實(shí)際工作中去。深化作風(fēng)建設(shè)，克服急躁等負(fù)面情緒。另一方面要認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷拓寬知識(shí)面，既要學(xué)習(xí)教育領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，更要廣泛涉獵科技、經(jīng)濟(jì)、管理等方面的知識(shí)。二、整改的措施一是要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀。四是調(diào)查研究不夠深入。三是工作思路缺乏創(chuàng)新。而我們對(duì)這項(xiàng)工作的新理論、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)不到位，工作思路和方法不能很好適應(yīng)新形勢(shì)的要求。二、改革力度不夠深入。表現(xiàn)在：科室成員學(xué)習(xí)理論的主動(dòng)性不強(qiáng)，理論聯(lián)系實(shí)際不夠。按照市教育局關(guān)于開(kāi)展自查整治“慵懶散”活動(dòng)以來(lái)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《威海市教育局關(guān)于開(kāi)展庸懶散專項(xiàng)治理突出解決辦事效率低下問(wèn)題的實(shí)施方案》和相關(guān)文件精神，認(rèn)識(shí)到開(kāi)展整治“慵懶散”活動(dòng)的重要性和必要性，并對(duì)照實(shí)際，針對(duì)科室工作中存在的問(wèn)題，進(jìn)行了深入細(xì)致的剖析。以后的工作中要更嚴(yán)格要求，把學(xué)習(xí)寓于工作之中，學(xué)以致用，不斷提高駕馭全局的能力、綜合協(xié)調(diào)的能力、處理復(fù)雜問(wèn)題的能力。提高思想覺(jué)悟，注重政治理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力提高服務(wù)水平、服務(wù)水平，真正樹(shù)立“權(quán)力就是服務(wù)，服務(wù)就是效益”的理念，凡是有利于發(fā)展的事，都要積極尋找可行的方案，真正把群眾當(dāng)主人、當(dāng)親人，強(qiáng)化“人民群眾的小事，就是政府工作的大事”思想意識(shí)，多做換位思考，多為群眾著想，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，進(jìn)一步提高行政服務(wù)水平。許多工作制度不完善，特別是部分文件修改滯后，與現(xiàn)行政策脫節(jié)，給工作帶來(lái)被動(dòng)。滿足于上傳下達(dá)，很少能主動(dòng)地深入基層了解情況、掌握情況，缺乏來(lái)自基層的第一手資料，所以對(duì)指導(dǎo)工作不利，工作也缺少新思路。低標(biāo)準(zhǔn)要求自己，沒(méi)有樹(shù)立凡事?tīng)?zhēng)第一的思想和意識(shí)。二、工作缺乏創(chuàng)新。忙于上傳下達(dá)，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情多，主動(dòng)給領(lǐng)導(dǎo)提供想法的少。作為教育部門工作人員，每天的工作關(guān)系著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭和孩
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