【正文】 規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配置，生均圖書27冊；報刊種類達(dá)30種；工具書、教學(xué)參考書種類達(dá)60種。三、基本做法與經(jīng)驗（一）學(xué)校評價學(xué)校評價方法是：在自評的基礎(chǔ)上，結(jié)合社會、家長、學(xué)生對學(xué)校的評價結(jié)果，作為學(xué)校評價的主要依據(jù)，評價結(jié)果如下：辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)具體評價要素包括：學(xué)校建設(shè)、教學(xué)設(shè)備、教育經(jīng)費、隊伍建設(shè)、辦學(xué)行為、教育質(zhì)量等六個方面。（三）展開自評工作學(xué)校副校長室組織實施開展自評工作，具體工作由教導(dǎo)處和德育辦對照《前郭縣普通中小學(xué)督導(dǎo)評估細(xì)則》、《吉林省中小學(xué)校教師評價指導(dǎo)性意見》、《吉林省小學(xué)和初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價指導(dǎo)性意見》進(jìn)行評價，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教師的評價，德育辦負(fù)責(zé)學(xué)生的自評，做到廣泛采集信息，客觀公正的進(jìn)行自評，最終由校長室負(fù)責(zé)對評估情況進(jìn)行匯總、分析和總結(jié)，以促進(jìn)學(xué)校各項工作的良性發(fā)展。二、自評工作過程及自評結(jié)論（一）建立組織機(jī)構(gòu)學(xué)校成立由校長、業(yè)務(wù)副校長、工會主席、中層領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生代表和家長參加的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體工作由業(yè)務(wù)校長組織落實學(xué)校、校長、教師、學(xué)生的評價工作。我們將立足農(nóng)村學(xué)校實際，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十八大以來的精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，辦出學(xué)校特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓XXX小學(xué)成為學(xué)生成長的樂園，教職工愉快工作的大家庭，家長放心，社會滿意度高的好學(xué)校。多名教師參加各級各類教學(xué)競賽、論文比賽、課件制作比賽、藝體活動等，獲得國家、省、市、縣級獎勵。全校教職工隊伍素質(zhì)極大提高，學(xué)生文明禮貌、勤奮好學(xué)、互相幫助的良好氛圍已逐步形成。在全校師生員工的共同努力下，學(xué)校工作取得了一定的成績。本學(xué)校專項工作認(rèn)真完成，達(dá)到了上級要求。學(xué)校服從XXX教育督導(dǎo)組監(jiān)管，積極按照片區(qū)督導(dǎo)組的工作安排開展工作。學(xué)校全年安全穩(wěn)定無事故。學(xué)校結(jié)合實際，科學(xué)規(guī)劃，極大改善了辦學(xué)條件。教育經(jīng)費保障機(jī)制健全，嚴(yán)格執(zhí)行了預(yù)決算紀(jì)律，各項資助政策落實到位。財務(wù)管理。各類教育教學(xué)設(shè)備分類造冊，管理規(guī)范，維修及時，各功能室使用效率高。學(xué)校日常安全管理規(guī)范，定期開展了師生安全教育和應(yīng)急演練，增強了師生自我保護(hù)意識和能力，全年沒有發(fā)生責(zé)任安全事故。四、后勤管理與服務(wù)保障（標(biāo)準(zhǔn)分60分，自評分60分）校園安全。教師們積極參加教育部門舉行的各種教學(xué)競賽、教具及課件制作等活動，有多人次在市縣獲獎。開展了多種形式的師德教育活動，對師德師風(fēng)情況建立了評價獎懲機(jī)制，落實效果較好，沒有違反師德師風(fēng)“十條禁令”的行為。全年教師完成繼續(xù)教育達(dá)到規(guī)定要求，教師整體素質(zhì)得到明顯提高。學(xué)校對每個教師的專業(yè)成長實行了分層達(dá)標(biāo)管理，目標(biāo)明確措施到位。加強勞動紀(jì)律管理，嚴(yán)格執(zhí)行了上班簽到、集體辦公、請銷假制度。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確，以身作則，作風(fēng)正派，廉潔自律，堅持原則，敢于管理，堅持經(jīng)常性深入班級聽課，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，主持開展課題研究，工作落實，群眾滿意度較高。認(rèn)認(rèn)真真開展了“深刻汲取教訓(xùn)、凈化政治生態(tài)、重塑南充形象”“四問西充發(fā)展” 解放思想兩個大討論活動，多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)會、民主生活會，提出領(lǐng)導(dǎo)們不忘當(dāng)年走上領(lǐng)導(dǎo)崗位時對組織、對教職工的承諾，要加強管理工作，提高管理實效，增強服務(wù)師生的意識和效率。三、隊伍建設(shè)與教師發(fā)展（標(biāo)準(zhǔn)分80分，自評分76分）班子管理。學(xué)生素質(zhì)得到較全面發(fā)展。學(xué)校在縣教研室指導(dǎo)下積極推進(jìn)課改，打造高效課堂，重點在小學(xué)高段和初中一二年級開展引領(lǐng)性研究，教師參與度較高。學(xué)校制定了詳實的教研計劃，有明確的目標(biāo)，關(guān)注教學(xué)中共性問題，不同學(xué)科教研組采取多重形式開展工作，每次教研確定不同的重點，解決一個實際問題。質(zhì)量目標(biāo)與年終獎勵性績效工資掛鉤。我校各科教師、各年級和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量均設(shè)置了合理的目標(biāo)，并簽訂了目標(biāo)責(zé)任書。對教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和“教學(xué)六認(rèn)真”過程性考評有良好的措施，考評、獎懲落實到位。學(xué)?！皽p負(fù)增效”措施得當(dāng)，落實效果較好。學(xué)校招生、教學(xué)、學(xué)籍管理等工作規(guī)范有序。有40多位特困留守學(xué)生得到對口幫扶。這些內(nèi)容豐富，形式多樣的活動，讓學(xué)生在良好的氛圍中受到了教育。今年上半年以來，堅持了每周進(jìn)行主題校會，每周一主題，由學(xué)生當(dāng)主角，上臺總結(jié)、演講，不僅充分調(diào)動了學(xué)生積極性，展示了班主任的工作能力和特色，更重要的是鍛煉了學(xué)生，給學(xué)生產(chǎn)生了極大的影響。健全了學(xué)校、家庭、社會的德育網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制。二、教學(xué)管理與學(xué)生發(fā)展（標(biāo)準(zhǔn)分200分，自評分200分）德育工作。辦學(xué)特色。校園文化。堅持依法治校，以德治校，民主管理，校務(wù)公開及時，清楚。學(xué)校管理制度科學(xué)合理，條塊分明。學(xué)校堅持立德樹人為基本導(dǎo)向，加強社會主義核心價值觀教育，以打造師生快樂生活快樂學(xué)習(xí)快樂工作的農(nóng)村特色學(xué)校為辦學(xué)目標(biāo)。我們希望上級部門進(jìn)一步加大對學(xué)校的投入力度，使學(xué)校在操場等配套設(shè)施建設(shè)能有更大的突破。我校雖然新建錦城佳苑校區(qū)，但是仍然不能從根本上緩解入學(xué)壓力。自聘教師隊伍良莠不齊，流動性大，嚴(yán)重制約了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。多年來，我校教師一直存在著人員緊缺的問題。五、問題和不足：雖然我校的各項工作有了新的突破，教育教學(xué)工作取得了一定的成效，但是，目前仍然存在著一些困難和問題。社團(tuán)做為組織主體，所有孩子都根據(jù)自己的愛好和興趣進(jìn)行自己喜歡的體育活動和藝術(shù)項目。為充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)校根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的生理特點及興趣愛好，在不同年級成立足球、籃球、乒乓球等運動社團(tuán)，美術(shù)社團(tuán)，書法社團(tuán)，音樂社團(tuán)，以及民族文化社團(tuán)，以快樂英語、國學(xué)經(jīng)典、禮儀主持為主的社團(tuán)等。圍繞這一核心，我們提出了“雅言、雅思、雅懷”的德育培養(yǎng)構(gòu)想。對加強學(xué)校德育工作，推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校的辦學(xué)品位具有十分重要的意義。長期的誦讀薰習(xí)，可以培養(yǎng)他們閱讀古詩文的能力，獲得經(jīng)典古詩文的傳統(tǒng)文化知識。組織學(xué)生以“讀千古美文，與經(jīng)典相伴”、“唐詩風(fēng)韻”、“走近魯迅”、“一代偉人毛澤東”等為專題開展實踐性活動，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。同時，我們還積極編寫了這方面的一些校本教材：《國學(xué)啟蒙》《小學(xué)生必背古詩詞70首》《新教育兒童課程》《在農(nóng)歷的天空下》等。今年4月23日，我們又舉行了第九屆閱讀節(jié)系列活動，受到廣泛好評。自2008年開始，我校開展了“雅言傳承文明、經(jīng)典浸潤人生”讀書活動，得到了社會各界的廣泛贊譽。小學(xué)階段的兒童，正處于 “童蒙養(yǎng)正”教育階段，這一時期的孩子，因涉世未深，心性依然純凈，正是一生當(dāng)中記憶力最強的階段。今年年底，學(xué)校派出的2名學(xué)生代表，在全市漢字聽寫大賽中分獲第三名、第五名的好成績。在閱讀過程中，學(xué)校尤其注重引領(lǐng)學(xué)生做到“心明眼亮”，善于學(xué)習(xí)并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為此，我們進(jìn)一步提出一些設(shè)想：無論是在學(xué)科教學(xué)還是德育實踐活動中，都可以從“正容、正身、正行”開始，從表而里，從淺而深，從易而難，從形式而內(nèi)容，逐步推進(jìn)到“正心”的層面，一步步深化為人生觀、價值觀的內(nèi)聚力。讓我們的寫字指導(dǎo)提升到“做人方正”的層面。柳公權(quán)提到：“心要正，心 7 正則筆正?！靶恼齽t筆正”：書寫的過程，既包含著耐力毅力的培養(yǎng)，又包含著審美情趣的熏陶。培養(yǎng)良好的坐姿，關(guān)乎寫字，更關(guān)乎孩子的身心健康。在指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范的過程中，我們逐漸認(rèn)識到：寫字里面蘊含著豐富的德育資源，寫字與做人、做事緊密聯(lián)系在一起。（一）“端正寫字，方正做人”：初始，我們認(rèn)識到：在小學(xué)階段，練寫一手規(guī)范、端正的鋼筆字，是一個小學(xué)生的良好基本素質(zhì)。雅”文化的過程中，我們一方面要繼承和發(fā)揚“端正寫字，方正做人”和“誦讀經(jīng)典，做博雅少年”這兩大品牌特色活動項目的優(yōu)勢，另一方面，還圍“正四、發(fā)展特色，打造 “正8月份，學(xué)校男、女足球隊分獲第三名好成績。另外，我們還通過組織單項體藝比賽的方式，促進(jìn)學(xué)生技能的進(jìn)一步提高。另外，所有學(xué)科教師積極開發(fā)菜單式校本課程供學(xué)生選擇，以年級為單位開展走班選課活動。學(xué)校將周五下午定為自主走班選課時間。其中,2名教師屬自聘教師。本學(xué)期，我校有2名教師參加市優(yōu)質(zhì)課評選活動，并均獲一等獎。（5）積極為青年教師搭建迅速成長平臺。我們分語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、藝體等學(xué)科組，分頭先后組織了20余名市縣骨干教師舉行示范引領(lǐng)課。（3）組織學(xué)校市縣骨干教師與青年教師“青藍(lán)結(jié)對”，悉心指導(dǎo)業(yè)務(wù)，關(guān)注專業(yè)成長，“一幫一，同進(jìn)步”，相互激發(fā)，共同提高。（2）借助今年省市縣優(yōu)質(zhì)課評選契機(jī)，對青年教師進(jìn)行學(xué)科輪流派出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。（三）抓骨干，帶整體，積極開展校本研究活動 學(xué)期初，我們針對學(xué)校自聘教師隊伍龐大、教學(xué)程度不齊的現(xiàn)狀，