【正文】 子上，表演兒歌，念到最后兩句“吃不了，往回搬，哼喲哼喲搬得歡”時，小朋友做出搬米或搬菜，或搬運其他食物的動作，要求幼兒的動作夸張一些。（1）師：你們看見誰來了？我是怎么招呼它們的？（2）小螞蟻來了以后，對我說了些什么？（3）我給它們準備的食物太多了，小螞蟻吃不完怎么辦？讓幼兒再次觀看情境表演，然后學說其中的對話部分。請幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容，進行表演?；顒舆^程借助幼兒操作材料，先讓幼兒猜猜“老師要請誰到班上來做客”。（3）一雙筷子，一只用油泥做成的碗。表演用的道具：（1）畫有螞蟻的小圖片若干，并用繩子系上。激發(fā)幼兒參與情境表演的興趣。師：“我們小朋友互相念兒歌炒蘿卜吧！”附兒歌：蘿卜謠拔蘿卜，拔蘿卜，拔拔拔，洗蘿卜，洗蘿卜，洗洗洗，切蘿卜，切蘿卜，切切切，炒蘿卜，炒蘿卜，炒炒炒，吃蘿卜，吃蘿卜，吃吃吃．小班語言逗螞蟻活動目標引導幼兒有節(jié)奏地朗誦，理解兒歌內(nèi)容?！痹僬堄變耗顑焊瑁钔旰筚浰鸵煌胩}卜。誰來幫忙念兒歌，讓小兔再炒幾碗蘿卜？2． 請個別幼兒念兒歌（念一次貼出一碗蘿卜）。（念完后貼出一碗蘿卜）四． 念兒歌炒蘿卜。（念完后貼出一碗蘿卜）3． 幼兒根據(jù)照片提示念兒歌一遍。1． 師：“老師把這五張照片的內(nèi)容編成了一首好聽的兒歌，給它起名字叫：蘿卜謠。（小兔依次介紹圖片，教師結(jié)合字卡和幼兒跟讀、動作創(chuàng)編引導幼兒理解內(nèi)容?！?． 師：“剛才小兔是怎么說的？”請幼兒學說，教師同時出示字卡：拔。二． 理解兒歌內(nèi)容。3． 師：“那讓我們請出小兔子，讓它自己來告訴我們好嗎？我們一起說‘小兔子，快出來’?；顒舆^程：一． 引題。二． 兔子卡片四張，蘿卜圖片46碗。三． 通過活動萌發(fā)初步的移情意識。第四篇：小班語言活動 蘿卜謠小班語言活動 蘿卜謠活動目標：一． 理解兒歌內(nèi)容，能初步有節(jié)奏地朗誦兒歌。（十指交叉握手）1《三條魚》2《拇指歌》一條魚，水里游，二拇弟，中三娘，二條魚，水里游，小妞妞，水里游，《咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)數(shù)字》咕嚕咕嚕一，咕嚕咕嚕二，咕嚕咕嚕三，咕嚕咕嚕四，上上下下，前前后后，《小手小手變魔術(shù)》小手小手變魔術(shù)，變只小兔跳跳跳，變只小貓喵喵喵，變只小雞嘰嘰嘰，老師見了笑瞇瞇，《一只啄木鳥》啄木鳥，敲敲敲，看見蚊子咬咬咬，一條，兩條，三四條，《小手藏起來》一座小橋平又平，小橋拱起是小山，小山合起是佛手，佛手打開是蜜桃，4《小羊過橋》東邊來了一只羊，西邊來了一只羊，一起走到小橋上，你也不肯讓，我也不肯讓，《五只小豬》五只小豬過馬路，排成一排小隊伍，走的急又急，屁股頂屁股，咚咚咚，咚咚咚，《飯團子》 飯團子，飯團子，咕嚕嚕嚕嚕，飯團子，飯團子，圓溜溜溜溜，飯團子，飯團子，香噴噴噴噴，飯團子，飯團子，《黑貓警長》黑貓警長，黑貓警長，喵喵喵，開著警車，開著警車，嗚嗚叫，蜜桃打開是小花，小花打開是孔雀，小小老鼠，小小老鼠，哪里逃，孔雀打開是小手，小手小手拍一拍，一槍一個，一槍一個，小手小手藏起來.第三篇：幼兒園小班民間游戲：手指謠游戲目的：鍛煉幼兒手指的靈活性游戲玩法：一邊念兒歌一邊做手指動作兒歌這是一個大木桶，（左手掌彎曲成筒狀，）筒上有個蓋，蓋上有個孔，（右手平蓋于左手上，食指與中指稍分開，）讓我看看是什么，（將眼睛對準右手孔，向里看，）原來躲著毛毛蟲。（兩個大拇指交叉握好倒下）食指出列，（兩個大拇指立起）跑步走，一二，一二，一二，立定，（食拇指立起左右交替向前彎曲走動，停止）食指歸隊。（放腿上）（28）《小魚游》一條小魚游呀游，（伸食指，雙手合掌小魚游）孤孤單單在水中，（有節(jié)奏套環(huán)）兩條小魚游呀游，點點尾巴搖搖頭，（雙手大拇指點頭，小拇指點頭）三條小魚游呀游，快快樂樂做朋友（拍手坐好）（29）《金蘋果》 金蘋果金蘋果金金金，銀蘋果銀蘋果銀銀銀，上上下下，左左右右，前前后后，咕嚕咕嚕包，咕嚕咕嚕剪，咕嚕咕嚕錘，蘋果最像誰？（30）、灑點水 灑點水 灑點 灑點 灑點水抹點油 抹點油 抹點 抹點 抹點油（31）《我們大家一起來》第一段：我是一只小花貓，踮起腳來輕輕跑，我們大家一起來，準備好了，開始把！輕輕跑，輕輕跑，輕輕跑，STOP！第二段：我是一只小白兔，青草地上蹦蹦跳，我們大家一起來，準備好了，開始把！蹦蹦跳，蹦蹦跳，蹦蹦跳，STOP！第三段：我是一只大灰狼，步子有力又沉重，咚咚，咚咚，咚咚，STOP！第四段：我是一只小黃狗，喜歡跑著汪汪叫，我們大家一起來，準備好了，開始把！跑啊，跑啊，跑啊，STOP?。?2）《大閱兵》全體集合，起立，全體坐下。備注：老師可以是小蜜蜂或小蝴蝶，親每位幼兒額頭一下。（雙手抱肩，做害怕狀）（25）《猜拳》（兩名幼兒玩）乒乓球，比賽、乒乓球，比賽。（左右手握拳相對繞圈，左右手食指相對繞圈，拍手三下）（24）《捶背》（兩名幼兒相互按摩）拍拍，捶捶，劃叉叉。（同一）（22）《四季歌》春天草出頭，（雙手握拳掌心相對，五指依次打開并立起）夏天樹蓋頭，（左手五指并攏立起來，右手五指張開蓋在左手上，形成大樹狀）秋天樹葉隨風擺，（左右手前后交叉做麥浪擺動4次）冬天大雪蓋地頭。著：雙手叉腰）打到小松鼠，（打到：作槍狀。老虎：五指彎曲做老虎狀）老虎沒打著，（老虎：做虎狀。我是一個乖寶寶，規(guī)規(guī)矩矩睡午覺．（21），《打老虎》一