【正文】 漸漸長大，我發(fā)現(xiàn)以商量的口吻展開對話，一般都會比命令收到的效果好。今天我把我的心得體會，特別是遇到的一些問題拿出來和大家一起分享，并衷心希望能通過今天的這種交流來解決孩子教育方面的一些問題。不定時的檢查作業(yè)，抽查功課，看看字寫得好不好，作業(yè)錯得多不多，讓孩子知道我們在時刻的關注著他。下面，我對教育孩子的一點體會和感受與各位家長交流交流。說到孩子的教育，每個做父母的都有滿肚子話。教師是非常辛苦的職業(yè)，而低年級老師就更辛苦了，這一點我深有體會。很珍惜參加此次家長會的機會，并且能榮幸地與各位分享教育孩子的經(jīng)驗和感受。我們將會感受到更多快樂。感恩，是我們生活中永恒的話題。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。當我們無意間降臨到這個世界時，還未來得及付出什么努力，我們已經(jīng)開始享受前輩為我們帶來的物質(zhì)和精神上的成果。然而，在所有受到醫(yī)治的人中，只有一個法利賽人返回耶穌面前，表達對他的感恩之情。然而，我們是否真正懂得感恩呢？就像圣經(jīng)中所述，曾有十位麻瘋病患者遙遠地向耶穌求助，耶穌告訴他們前去見祭司。因此，感激是一種具有禮貌品質(zhì)的表現(xiàn)。當別人為我們付出很多時，我們表示感謝，他們可能會更加愿意幫助我們。感激是一種禮貌的表達。即使是我們不太喜歡的人或事物，我們也應該努力去看到它們的正面，思考它們對我們帶來的好處，并由此感激它們。對于困難和挫折，我們應該感謝它們，因為它們可以教會我們成長和進步，讓我們變得更強大。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術。感謝江河，它讓你擁有清水。非常感激他們！感謝父母，他們賦予你生命，培養(yǎng)你成長；感恩導師，他們傳授你知識，指引你成為優(yōu)秀的人；感謝朋友，他們使你感受到世界的溫暖；感激競爭對手，他們激勵你不斷進步、努力奮斗。同時，我還要特別感謝母親對我的培養(yǎng)，以及我自己的努力付出。我站在這里的理由是什么?就是感恩。謝謝大家！xx年2月27日小學家長會家長代表發(fā)言稿10尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好!我演講的題目是：學會感恩。如今，在老師的耐心教導下，我們?nèi)嗤瑢W在各個方面都取得了很大的進步。我們有責任心強的老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校。我們想和家長做好朋友，我們在進步時需要您們的鼓勵，在受委屈時更需要您們的安慰。要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。書籍是打開世界的窗口，請支持我們的課外閱讀需求。成績的高低并不重要，重要的是教育孩子的方式，要了解我們在學習上的態(tài)度和熱情，隨時了解掌握學習情況和學校要求，幫助我們解決學習上的一些困難。而且現(xiàn)在的我們大多是獨生子女，都有點小性格，時時處處為我們樹立好的榜樣。榜樣的力量是無窮的，對于我們孩子來講，這一點尤其重要。叔叔、阿姨們，不同的孩子有不同的教育方式，我們的困惑和疑慮需要你們和老師來解答，我們的幼稚和頑皮同樣需要您們的寬容和豁達。珍惜時間、合理利用時間，合理安排時間。有選擇的上網(wǎng)和看電視。按時獨立完成作業(yè)完成老師布置的作業(yè)。在此，請允許我代表所有的同學對在座的老師、爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”我先來給大家匯報一下我在學習中的一些做法：做到課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，上課時我認真聽講，并把上課的重點記下來，對于老師問的問題，認真思考，積極回答，考試時認真看題，仔細回答，上課時決不搞小動作。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心呵護！隨著時光的飛逝，眨眼我們就要上初中，離開我們的母校了，老師無私的奉獻，使我們的學習有了很大的進步。相信從今天開始，我不但要做一位稱職的家長，更要做一位優(yōu)秀的家長！看到孩子這兩個月以來良好表現(xiàn)及孩子能每天開開心心去上學都和老師們的辛勤勞動、諄諄教誨、和藹可親密不可分的，是她們用勤勞的汗水換來的，在此允許我代表家長們向老師們致敬！向她們說聲“謝謝”！我慶幸孩子們選擇了xx小學甲來路校區(qū)，在這里孩子能快樂學習，健康成長，更慶幸孩子們遇到了這些既有母愛洋溢又有豐富教學經(jīng)驗的好老師！最后希望孩子在xx小學xx老師xx老師及各位老師的教育引導和熏陶之下，能夠健康成長，慢慢成長為一顆溫暖人心的“小太陽”！小學家長會家長代表發(fā)言稿9班級：六年級三班發(fā)言學生：尊敬的老師、叔叔阿姨們：大家晚上好！今天，很榮幸站在這個講臺上，代表同學發(fā)言，我想借此機會和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說句心里話。老師們講述了如何培養(yǎng)孩子一個好的學習習慣和生活習慣及對孩子們這兩個多月以來的認可、贊美、欣賞以及對家長的39。希望我們做家長的，平時要和老師勤溝通、多聯(lián)系，主動協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長，讓他們擁有一個快樂難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起，加倍重視我們的孩子，因為教育好孩子是我們義不容辭的責任和義務!小學家長會家長代表發(fā)言稿8尊敬的老師，各位家長：大家好！20xx年11月19日晚，作為一名一年級學生家長我參加了兒子步入小學學習階段的第二次家長會。相信我們的孩子，今天，他們只是家中一棵小小的盆景。這樣一來，久而久之，孩子無行中增強了與人溝通的能力，膽識也有所提升，而且還會和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。四、和你的孩子多溝通、多交流，全心全意去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時與他共同成長。令父母沒有想到的是，這樣做只會適得其反，經(jīng)過大負荷，長時間的各種學習，孩子的腦力和體力都會出現(xiàn)不同程度的“透支”。父母往往想把各種各樣的知識一古腦兒地填進孩子的大腦。學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會，主動的學習。自己的玩具自己收拾，看過的書盡量放回原處，臟衣服自己放到洗衣機里，自己洗臉、刷牙、洗腳，夏天自己洗澡，垃圾不要亂丟(不管是在家里還是在外面)，過馬路一定看紅綠燈，自己吃飯把碗放到水池里，如果還想吃就自己去盛飯……使孩子從小養(yǎng)成自己動手、熱愛勞動的品德和習慣，為他們將來自立于社會奠定良好的基礎，這才是真正地對孩子負責，真正的疼愛孩子。我會注意從生活的細節(jié)來培養(yǎng)他，比如我做衛(wèi)生的時候，讓他幫我抹一下自己的書桌、門窗的玻璃，而且說話的時候注意自己口氣，開始說：“兒子，請你……”你幫我……”干完以后，總要說一聲：“謝謝!”雖然他做不好，甚至我還要重新來做，但是只要他做了就積極鼓勵他，并且讓他養(yǎng)成自己做一些事情的習慣。也許父母的主觀意圖是想讓孩子擁用更多的`時間去學知識，可這在無形當中卻起到了反作用，使孩子養(yǎng)成了依賴心理，把自己的父母當成拐杖，在漫長的人生道路上，孩子一遇到挫折，也許就會重重地摔倒。當我們用一個標準來要求孩子時，那么請問家長你做到了嗎?二、讓孩子丟掉“拐杖”，學會承擔責任許多父母把自己對孩子的愛簡單地理解成了溺愛。我是覺的對于孩子來說一個好的習慣養(yǎng)成，離不開自己能堅持、父母的監(jiān)督、及父母的以身作則言傳身教。只要努力就會有希望。但是不好的習慣還是需要家長來督促改進的，家長這時一定不能沒有信心，覺的現(xiàn)在是不是已經(jīng)晚了。很高興和大家相聚在這里。我相信，在老師和家長的共同努力下，孩子們一定會健康地成長。這樣她就知道這些都是自己的事情，她應該為自己的行為負責。三、培養(yǎng)孩子的獨立性以前，我總是擔心孩子這樣做不好，那樣做不好，什么事情都替孩子做了，結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理，動手能力不強，粗心，今天忘記帶書了，明天忘記帶筆了。不過好習慣不是一朝一夕形成的，要持之以恒。經(jīng)常聽到很多家長說：“我們家某某某一點都不自覺，學習習慣不好。我覺得在平時的