【正文】 不斷構建、豐富自己的知識結構。要做學習的有心人，在書本中學習，學習教育教學方法、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀。堅持不懈地學。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。，形成并完善個人教學風格。反思自己教學理念，反思教學的實際成效。在平時教學中立足課堂，善于思考，在實踐中探求、感悟。二、三年內發(fā)展規(guī)劃總目標：，不斷深化自己在化學知識領域的專業(yè)水準。不足之處：在化學教學工作中，經驗不足，還是處于不斷的磨練中，如：高效課堂教學模式還是在摸索和實踐當中。工作態(tài)度認真，從不計較個人得失。XX化學教師個人研修計劃三：作為一名青年化學教師，不斷提高自身的理論水平和業(yè)務能力，增強知識更新能力和研修能力，從各個方面完善自己，提高自身綜合素質，走專業(yè)化發(fā)展的道路，才能適應現代教育的發(fā)展需求，使自己的步伐與時俱進。探索適合學生運用的教學方法，使學生更加愿學、樂學。結合學情，探尋實驗教學的有效途徑，提高學生實驗能力。學習新教材，走進新教材，把握教材的特點。試題方面注重考查學生知識技能的掌握程度，注重評價學生的科學探究和實踐能力，同時注重學生在情感態(tài)度價值觀方面的發(fā)展，在整合三維目標全面考查的基礎上，注意試題的基礎性，探究性、開放性、應用性、教育性和人文性，為社會和上一級學校培養(yǎng)更多的人才。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經驗，促使自己盡快成長起來?？傊?，我一定按計劃認真學習，成為終身學習的先行者，不斷更新教育教學、學習觀念。虛心向同行教師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足，本學期聽課絕不少于20節(jié)。通過教師個人自學，網絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。認真制定學科教學計劃，平時要做到：用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學生。撰寫經驗撰寫關于課堂教學的經驗論文，、研修總結在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和體會結合起來寫一篇個人研修分析與總結。課堂教學結合自己的教研主題設計一節(jié)本年段的公開課。三、研修內容研讀課標研讀《化學課程標準》中關于閱讀階段目標要求，交流課標研讀體會，以便準確把握各學段學習目標要求。積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。一、指導思想以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展化學教學研修工作，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務于教研教學工作而努力。更好地運用電子備課平臺和教學課件，以突出重點，突破難點。改變學生實驗操作不規(guī)范的現狀。結合學情，探索化學教學的有效途徑，提高化學教學質量。二、研修目標和內容進一步研讀《化學課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念?；瘜W教師研修計劃5一、指導思想本學期的化學教學培養(yǎng)學生應用化學知識分析，解決簡單實際問題的能力，使學生從化學角度逐步認識自然界，學會用科學的眼光去分析社會現象，自覺抵制封建迷信和偽科學，而且讓學生在熟悉的生活情景中學習新的化學知識和技能，繼續(xù)感受化學再生長生活中的重要性，不斷了解化學與日常生活的密切關系，進一步學會分析和解決與化學有關的一些簡單的實際問題，繼續(xù)推行“六步實效教學流程”策略，培養(yǎng)學生逐步形成自主學習、合作學習、探究學習的能力、體現新課程改革的新理念。認真反思，提高教育研修能力。認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質有量。積極主動地上好研討課，認真開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。積極參加各級部門組織的各種教學教研活動，配合教導處做好每一周一次的教研組活動。四、保證措施加強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。案例分析對自己課堂教學進行研究、分析、總結和再設計，以此鍛煉對課堂的駕馭能力。鉆研教材鉆研本學段教材中實驗內容，結合教學重難點及知識點之間的內在聯(lián)系，從整體上把握教材。積極探索，參與課題研究，積極響應學校參加每次的教研活動，能夠自覺應用現代教育教學理論來指導教學。二、研修目標以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質為前提，開展個人研修。我將帶著自己的激情和規(guī)劃繼續(xù)這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經驗，在研修中不斷超越自己，促使自己盡快成長為一名出類拔萃的化學教師。成人達已，達已為人。總之，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，輕松高效的課堂教學風格吸引學生，用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學生，做到言傳身教。(2)開展對“如何建立高效課堂”的研究，學習相關的教學論和學習論，掌握本研究專題的基本的教學規(guī)律，探索提高學生課堂學習效率的有效途徑。要做學習的有心人，廣泛地學。(4)認真撰寫有較高質量的教學論文和教學反思。善于思考，使自己的教育教學水平再上一個臺階。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學生，在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。同時繼續(xù)積積極參加校內校外的教研活動，對教學中的困惑及時與組內老師商討解決方案，提升教學研究能力。(4)加強關于“四環(huán)八步”教學模式的學習，提高研讀教材的能力，研究學生的學習心理，探索提高學生計算能力的有效策略，并認真做好讀書筆記。(3)養(yǎng)成“善于反思、勤于積累”的習慣。三、具體實施方案：(1)提升自身文化素養(yǎng)及化學專業(yè)水平，作為一名教師，必須有豐富的文化底蘊及寬廣專業(yè)知識背景在工作中才能得以游刃有余，得心應手。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代化學相關科技，關注化學與生活的聯(lián)系，讓學生學以致用，不斷構建、豐富自己的知識結構。要做學習的有心人，在書本中學習，學習教育教學方法、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀。堅持不懈地學。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。探求成功的教學模式，思考教育教學的現實問題，理論與實踐結合的問題。教學工作中進行教學反思。對初三化學已有教學經驗，對知識吃的很透，但對課堂上教材的處理上還達不到爐火純青、游刃有余的境界。善于學習，在教學工作中遇到不明白的地方，能虛心的向有經驗的老師請教。化學教師研修計劃3一、自我分析：我參加教育工作已經七年了，熱愛教育事業(yè)，喜歡與學生們相處，性格活潑開朗，興趣愛好廣泛，和學生之間的關系非常和諧。形成“百花齊放，百家爭鳴”的教研新局面。就是給教師營造一個自由民主寬松的研究氛圍，讓教師在這樣的環(huán)境中充分發(fā)表自己的見解。繼續(xù)推進沙龍對話式教研模式。同課異構(3)同組教師共同研討交流，做到一二三：說出一點優(yōu)點，找出兩點不足，提一點希望。(1)每個教師圍繞自己確定的校本教研主題上一節(jié)匯報課，課前進行說設計，課后說反思。我們將安排我校的市級學科帶頭人、教學能手上示范課、研討課