在團縣委專題座談會上的發(fā)言★-文庫吧資料
2024-10-25 16:35本頁面
【正文】 創(chuàng)先爭優(yōu)活動推進會。第四篇：在組織部長座談會上的發(fā)言在組織部長座談會上的發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：按照會議安排，下面，我就今年以來我市組織工作情況作一個簡要匯報。附中既然給了我們這個舞臺，我們就一定會奉獻精彩的演出。在這里我想給學(xué)校提供一個建議，既然已經(jīng)實現(xiàn)了電腦辦公，那么可以為青年教師建立一個qq群或者博客圈，這樣交流起來會更方便。在年齡相仿的青年教師隊伍中，也有很多非常出色的教學(xué)能手，他們在教學(xué)方面也有自己的一套方法和特色，經(jīng)常與自己周圍的同事交流，吸取他們成功的經(jīng)驗，交流教學(xué)心得。作為青年教師，我與他們的年齡相仿，80后和90后的特點使我們找到了共性，所以，課上是師生關(guān)系，課下是朋友，真正成為他們的良師益友。著名教育家徐特立先生說：教師有兩種人格，一種是“經(jīng)師”，一種是“人師”。我體會到，在上課之前要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)，作到針對性的教學(xué)。俗話說，要想給人一碗水，需要先有一桶水。這幾個月中，在附中這個大家庭里，我最深刻的感受就是團結(jié)的力量，集體的溫暖，對于像我這樣剛剛畢業(yè)的青年教師，剛接觸工作的時候，會遇到很多的問題，所以沒少給老教師添麻煩，但是他們非常的耐心，在工作上給了我們很多細心的指導(dǎo)和幫助，同時學(xué)校和部門的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常走進課堂聽課，聽課之后抽出寶貴的時間為我們細心評課，使我們的授課水平取得了很大的進步，所以在這樣的環(huán)境下工作，我感到非常的幸福。2010年7月，邁出大學(xué)校門，我踏進附中的校門，這一出一進看似簡單，其實并非如此。第三篇：在青年教師座談會上的發(fā)言尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家下午好！很榮幸能夠代表學(xué)校的青年教師們在這里與大家進行一次心與心的交流。這也屬于形式主義表現(xiàn)你作為，工作沒有創(chuàng)新，對于你負(fù)責(zé)的工作，總存在單位不出什么大事，過得去就行的思想，沒有工作創(chuàng)新，有時工作嫌麻煩，能交給別人的就交給別人，不愿意受累，有的工作推著干，不敢碰硬，不愿得罪人，有老好人思想。在發(fā)展黨員方面談話次數(shù)少，支部會議開的少。比如省 和市 對 中心進行驗收時，你安排的吃飯就有超標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)象，這屬于享樂主義的表現(xiàn)。你作為 廉潔自律不夠，在一些年節(jié)期間，有的朋友給你送一些土特產(chǎn)品，你沒有拒絕。比如，局里要求辦公室制作了簽到薄，但你從來沒有檢查過?？傊?，面對新的要求、新的任務(wù)，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務(wù)，力爭多做貢獻。我要牢固地樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，牢固地樹立為黨為人民無私奉獻的精神。學(xué)習(xí)理論，要著眼于運用和實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發(fā)展，要做到理論與實際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時改造客觀世界。樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。改正自己身上存在的形式主義和享樂主義的缺點。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾，與其他同志交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。對待工作有時只滿足于認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。在生活方面也開始大手大腳，總想吃好吃的，有點錢就花了，周末逛街的時候還要買一大堆根本沒多大用的打折商品，自我約束力低；在手機這方面也是，總想用智能機，而且有新款智能機上市的時候總是想要，最近就特別想要那個小米3，想法設(shè)法存錢想去買一個。雖然自己一向認(rèn)為自己學(xué)習(xí)主動，但經(jīng)過深刻的自我反省之后，我發(fā)
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