【正文】 房。在一些辦公室、微機(jī)室、財務(wù)室、實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)部位安裝了防盜門網(wǎng)，在實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生宿舍、食堂等處安裝了滅火器，本學(xué)期又投入了近萬元改善了食堂洗刷池等衛(wèi)生設(shè)施、對寄宿生宿舍進(jìn)行了裝修，加強(qiáng)了安全設(shè)施的添置。五、加大硬件投入，完善防范設(shè)施學(xué)校不僅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的設(shè)施預(yù)防。兩年來沒有發(fā)生重大事故。我校舉辦家長學(xué)校，定期開展活動，以年段為單位，成立年段家長委員會，每學(xué)期在半期考后各年段舉行年段家長會，向家長宣傳家校配合的重要意義，主動向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)情況，了解學(xué)生校外表現(xiàn)，積極探索家校配合的最佳途徑，追求良好的教育效果。針對青少年學(xué)生的思想道德和心理現(xiàn)狀，學(xué)校積極開展德育研究——中學(xué)生安全系列講座：家庭破裂子女的管理教育；后進(jìn)生與青少年犯罪；中學(xué)生心理健康教育；人格障礙與預(yù)防犯罪；班集體建設(shè)；后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等等方面，開展了多維廣角的課題研究與探索。能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題行為背后的心理問題，能及時化解學(xué)生心理發(fā)展中的矛盾與沖突，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。學(xué)校成立了心理咨詢信箱，及時了解學(xué)生的心理變化，及時幫助學(xué)生解決心理方面的問題。學(xué)校政教處還及時查繳學(xué)生中的管制刀具和不健康書刊，消除了安全隱患。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，始終是我校德育工作中的重點(diǎn)，各年段、班級加強(qiáng)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，特別是對后進(jìn)生的思想工作轉(zhuǎn)化，學(xué)校制定了后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計劃和相應(yīng)的制度，各班級的轉(zhuǎn)化工作有過程、有記錄、有成效，后進(jìn)生有了較大的轉(zhuǎn)變，但這項(xiàng)工作還要繼續(xù)加強(qiáng)。同時舉行全校性的征文競賽。法制教育主要以“懂法、守法”為主題，闡述了青少年犯罪的原因，提出了預(yù)防青少年犯罪的有效措施，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的法制觀念，提高了師生學(xué)法、守法的意識。創(chuàng)建“平安校園”是學(xué)校建設(shè)的一項(xiàng)長期工作，學(xué)校經(jīng)常組織對師生員工的思想教育、法制教育、師德教育，防止教師犯罪發(fā)生與教育教學(xué)事故發(fā)生。政教處不定期組織年段長、班主任巡邏在校處的各個住宿點(diǎn)，解除學(xué)生的困難，排除安全隱患，在我們的努力下，近兩年來我校的校外寄宿生能自覺遵守紀(jì)律，沒有發(fā)生打架斗毆等違紀(jì)現(xiàn)象。我校散居在外的寄宿生達(dá)500多人，抓好校外寄宿生的管理是我校安全工作中的重點(diǎn)，我們首先對校外寄宿生花名冊進(jìn)行建檔，每個寢室設(shè)一名寢室長做安全員，同房東簽訂安全責(zé)任狀，制定相應(yīng)的管理措施，并協(xié)同公安、消防部等部門齊抓共管；其次我們加強(qiáng)督查，每學(xué)期安排若干次突擊抽查，發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時制止，發(fā)現(xiàn)安全隱患的，要求房東及時整改。⑥禁止學(xué)生在學(xué)校走廊或通道上玩?；蚧ハ嗤茢D、追打，學(xué)生晚自修后回家要求父母接送或三五成群結(jié)對回家，防止發(fā)生意外事故。④認(rèn)真做好體育課和體育活動的安全防范工作，對體育場地、器材經(jīng)常進(jìn)行檢查，對危險器材嚴(yán)格出借制度，堅(jiān)決杜絕運(yùn)動傷害事故的發(fā)生。加強(qiáng)對學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室管理，做好易燃、易爆等有毒化學(xué)物品的保管和使用工作。保衛(wèi)人員在學(xué)生晚自習(xí)下課后加強(qiáng)對校門口至糧站一段路段的巡邏。凡有體罰和變相體罰現(xiàn)象，不管對學(xué)生有沒有造成傷害，都要對相關(guān)老師予以嚴(yán)肅批評和處理。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課、室外體育課的管理，保證實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范安全及體育課的學(xué)生活動安全。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《十七中學(xué)生一日常規(guī)》和《十七中違紀(jì)學(xué)生處罰條例》，加強(qiáng)安全教育的再學(xué)習(xí)。強(qiáng)化安全教育，我校利用主題班會、板報、櫥窗、國旗下講話等多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，通過班級、團(tuán)支部多種渠道向?qū)W生灌輸安全知識，利用例會，首先培訓(xùn)班主任，再由班主任培訓(xùn)學(xué)生，向?qū)W生宣傳防水防電、交通等方面自救常識，提高學(xué)生的安全防范意識和自我保護(hù)意識。通過各種渠道，不斷強(qiáng)化全體師生的安全意識學(xué)校無小事，處處有安全。校創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組每周抽查，每月綜合檢查，在期末進(jìn)行全面考核，做到獎罰分明。有了制度，關(guān)鍵在于抓落實(shí)。不斷改善學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施與條件。⑥加強(qiáng)學(xué)校生活飲用水的管理，防止水源污染造成的疫病傳播。要求從業(yè)人員勤洗手、勤洗頭發(fā)、勤剪指甲，穿戴清潔的工作衣、帽，并把頭發(fā)置于帽內(nèi)，不得在食品加工間吸煙。③嚴(yán)格規(guī)范食品加工程序，嚴(yán)防食品細(xì)菌交叉污染。另外還要做到：①堅(jiān)持每天清洗掃除，保持食堂內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生清潔。關(guān)注學(xué)生飲食衛(wèi)生，保障學(xué)生健康。建立了完善的校內(nèi)寄宿生管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行夜間定時入睡制度。不準(zhǔn)社會上的人或車輛隨便進(jìn)入校園，如確需進(jìn)入校園的要征得相關(guān)處室領(lǐng)導(dǎo)的同意，同時還要及時登記。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，建立有來訪人員登記表。由行政人員和值勤老師組成學(xué)校安全情況督查小組，每天上課鈴響后對校園衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、出操情況、自行車排放情況進(jìn)行全面檢查評比。同時實(shí)行安全責(zé)任事故一票否決制。各處室、各年級能夠經(jīng)常自覺地在各自系統(tǒng)范圍內(nèi)主動開展自查、互查活動，政教處、總務(wù)處、教務(wù)處人員具體分工，各負(fù)其責(zé)，及時找出校園內(nèi)的安全隱患，并提出整改措施。三、明確職責(zé)，完善制度學(xué)校分別與各處室、各年級、班主任、任課教師及其他崗位負(fù)責(zé)人簽訂平安校園創(chuàng)建目標(biāo)責(zé)任書，明確職責(zé)，全面落實(shí)責(zé)任制和責(zé)任追究制。制定有具體的創(chuàng)建方案和工作規(guī)劃，配備有綜治副校長并能有效開展工作。（6）檢查各種消防設(shè)施、設(shè)備質(zhì)量及性能。（4）檢查學(xué)校電路及各種開關(guān)、插座各種用電設(shè)備完好情況。（2）檢查飯菜質(zhì)量及衛(wèi)生情況。（5）學(xué)生身體、心理健康狀況調(diào)查，并落實(shí)措施。（3）學(xué)生活動場所安全檢查。教育、教學(xué)安全檢查小組組長：陳優(yōu)平副組長：鄭大格、江丁國組員：陳啟建、王亦團(tuán)、范金蓮、方友龍、吳振濱、張昌東負(fù) 責(zé)：（1）學(xué)生教育、教學(xué)常規(guī)安全檢查。（3）學(xué)生就寢情況安全檢查?！捌桨残@”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：林初平副 組 長：吳振風(fēng)、陳優(yōu)平、毛有增、王懷東成員：陳壽平、江丁國、王懷海、王可財、王誠燕、陳進(jìn)壽、陳永生下設(shè)辦公室，辦公室主任：陳壽平下設(shè)三個小組：學(xué)生常規(guī)安全檢查小組組長：王懷東副組長： 陳壽平組員：王可財、王誠燕、陳進(jìn)壽、陳永生負(fù) 責(zé)：（1）學(xué)生常規(guī)紀(jì)律安全檢查。在創(chuàng)建動員會上，學(xué)校利用櫥窗、黑板報、專題會議、國旗下講話、主題班會等形式帶領(lǐng)廣大師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，認(rèn)真分析我校面臨的形勢，查找工作中存在的問題，進(jìn)一步增強(qiáng)維護(hù)校園平安的責(zé)任感和緊迫感，充分認(rèn)識建設(shè)“平安校園”的重要性、必要性和迫切性，使全體教師對創(chuàng)建平安校園的認(rèn)識，提高到了前所未有的高度，為這項(xiàng)工作的深入開展打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，創(chuàng)建義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化工作，是我校規(guī)范辦學(xué)的新起點(diǎn)，更是我校教育發(fā)展的新起點(diǎn)，雖然，我們的辦學(xué)還有很多的不足，前進(jìn)的道路上也還有困難，但我們堅(jiān)信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，福鼎十七中的教育發(fā)展會更加燦爛！福鼎市第十七中學(xué) 2010年9月15日第二篇：福鼎十七中創(chuàng)建“平安校園”自評報告福鼎十七中創(chuàng)建“平安校園”自評報告為了將安全教育落到實(shí)處，增強(qiáng)廣大師生安全防范意識，提高師生自護(hù)自救能力，確保學(xué)生的生命安全，在市局關(guān)于“創(chuàng)建平安校園”工作精神的指導(dǎo)下，一年來，我校以爭創(chuàng)市 “平安校園”為目標(biāo)，積極開展平安校園創(chuàng)建活動，并取得了初步成效。學(xué)校要繼續(xù)努力，多渠道籌資，加大投入，增添電腦、多媒體、圖書等設(shè)施設(shè)備，努力改善辦學(xué)條件。進(jìn)一步健全教育教學(xué)管理的規(guī)章制度，落實(shí)教育教學(xué)管理的常規(guī)要求，加強(qiáng)教育教學(xué)管理的規(guī)范化和科學(xué)化，促進(jìn)教育教學(xué)取得更好的成效。學(xué)校要制定地級、市級、校級骨干教師的培訓(xùn)計劃，確定學(xué)校青年教師的培養(yǎng)對象，骨干教師做好傳、幫、帶工作。狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，把青年教師的培養(yǎng)作為重點(diǎn)，培養(yǎng)教師崇高的愛崗敬業(yè)精神，形成良好的師德氛圍，激勵教職工學(xué)習(xí)與工作的積極性，促進(jìn)教師隊(duì)伍的素質(zhì)提高。三、今后學(xué)校改革發(fā)展的工作思路繼續(xù)落實(shí)貫徹素質(zhì)教育辦學(xué)方針，明確辦學(xué)方向，加強(qiáng)班子建設(shè)。學(xué)校重視史、地、生、勞技等學(xué)科教學(xué)，2002010屆史、地、生、勞技結(jié)業(yè)考試及格率均達(dá)90%以上，%、%、%。連續(xù)幾年中考成績均為全市初中綜合排名前列。初中學(xué)齡人口入學(xué)率均達(dá)98%以上，20092010年學(xué)年，%，%，%。普及程度（分值6分，自評6分）從2000年開始，秦嶼鎮(zhèn)的學(xué)齡人口按電腦派位招生，屬我校范圍的都能按時入學(xué)。教務(wù)檔案管理科學(xué)、規(guī)范，檔案內(nèi)容有招生、學(xué)籍、教學(xué)評價、教研情況、常規(guī)落實(shí)等類別。教研工作按《教研組長工作手冊》要求做到期初有計劃，過程有記錄，期終有總結(jié)，學(xué)期按《教研組評價考核辦法》進(jìn)行評先，效果良好。加強(qiáng)對理生化實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)應(yīng)用以及指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動等教學(xué)環(huán)節(jié)的要求。學(xué)校在重視新課程實(shí)施的同時重視教學(xué)常規(guī)制度建設(shè)，狠抓過程管理，強(qiáng)化過程監(jiān)督，堅(jiān)持隨機(jī)巡課、隨堂聽課、定期或不定期檢查教案與作業(yè)。如藝術(shù)節(jié)上的書畫攝影作品展、器樂表演、班班有歌聲等藝術(shù)形式，讀書節(jié)的征文、演講、朗誦、手抄報制作，均為學(xué)生搭建了舞臺，發(fā)揮學(xué)生的特長，展示學(xué)生的風(fēng)采，獲得社會的一致好評。加強(qiáng)課余文化建設(shè)，豐富校園文化生活。我校校園文化建設(shè)的理念是 “構(gòu)建積極健康文化氛圍，充實(shí)師生校園生活內(nèi)涵”。有針對性地開展家庭教育指導(dǎo)，普及家庭教育知識，學(xué)校加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系，整合優(yōu)秀社會德育資源，拓展青少年活動場所的內(nèi)容，充分發(fā)揮社區(qū)的作用。學(xué)校制定了德育工作常規(guī)和管理制度，強(qiáng)化了各年段的日常德育功能，構(gòu)建以年段長為主，班主任為骨干，各任課老師為基礎(chǔ)的年段常規(guī)管理網(wǎng)絡(luò)。不斷完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校的管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)水平。（五）教育管理和質(zhì)量（分值26分，自評26分）學(xué)校管理（分值8分，自評8分）學(xué)校以鄧小平理論和“三個代表”為指導(dǎo)