乘務(wù)員辛苦了五篇范文-文庫吧資料
2024-10-25 15:38本頁面
【正文】 機(jī)引導(dǎo)：與自身早起的時間做對比，切身感受乘務(wù)員的辛苦）回家晚。（出示相關(guān)幻燈片，配樂）師問：此時此刻乘務(wù)員的哪一種工作情景令你感動？ 預(yù)設(shè)：倒水（給乘客送去溫暖）蓋被、攙扶老人（親人一樣無微不至的關(guān)懷）打傘（舍己為人、奉獻(xiàn)的精神）睡覺、吃泡面（廢寢忘食的忘我的工作狀態(tài)，非常敬業(yè)、彰顯職業(yè)道德，的確讓我們佩服）提問：同學(xué)們，你們的親人有沒有從事乘務(wù)員工作的呢？你能介紹介紹他們工作的辛苦嗎？（大貨車司機(jī)、售票員、客車司機(jī)）從工作的時間上感受乘務(wù)員的辛苦過渡：老師也認(rèn)識一位同學(xué)，叫小紅，她的媽媽也是一名乘務(wù)員，讓我們來聽一聽小紅的介紹，想一想小紅媽媽的辛苦又體現(xiàn)在哪呢？（微課展示小紅媽媽的一天）預(yù)設(shè)：起得早。教師：多媒體課件 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課，了解乘務(wù)員概念（一）、談話導(dǎo)入，明確乘務(wù)員概念同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了四通八達(dá)的交通為我們的出行提供了方便，然而有這樣一群人一直為我們出行的安全與舒適默默地付出著、奉獻(xiàn)著，請看大屏幕（出示相關(guān)乘務(wù)員的圖片）你們知道他們都是干什么的嗎？(指名回答)（二）、揭題你們說得都對，這些都是從事交通運(yùn)輸行業(yè)的人們，他們有一個共同的名字叫乘務(wù)員（板書：乘務(wù)員），今天這節(jié)課就讓我們走進(jìn)乘務(wù)員的生活，學(xué)習(xí)本單元的第二課：乘務(wù)員辛苦了。課前準(zhǔn)備 學(xué)生：1．了解交通戰(zhàn)線的好人好事，尤其是先進(jìn)人物李素麗的模范事跡。自覺規(guī)范自己的行為，做一名文明的小乘客。自覺遵守公共秩序，做文明的小乘客。第三篇：乘務(wù)員辛苦了教學(xué)設(shè)計《乘務(wù)員辛苦了》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)感受交通運(yùn)輸行業(yè)人們勞動的辛苦，了解模范人物的先進(jìn)事跡。從60路調(diào)到21路后，李素麗通過多年的實(shí)踐和一點(diǎn)一滴的積累，練就了能根據(jù)乘客的不同需求，給他們最需要的服務(wù)的本領(lǐng)。落榜后的李素麗，到公交60路汽車當(dāng)了售票員。高考時，李素麗按照自己的意愿報考了北京廣播學(xué)院。李素麗是公共汽車司機(jī)的女兒。從60路調(diào)到21路后，李素麗通過多年的實(shí)踐和一點(diǎn)一滴的積累，練就了能根據(jù)乘客的不同需求，給他們最需要的服務(wù)的本領(lǐng)。落榜后的李素麗，到公交60路汽車當(dāng)了售票員。高考時，李素麗按照自己的意愿報考了北京廣播學(xué)院。我們應(yīng)該怎樣做一個文明小乘客呢？ 板書設(shè)計乘務(wù)員辛苦了辛勤工作的人們 做文明乘客李素麗是公共汽車司機(jī)的女兒。大家有沒有問候和祝福要送給他們呢？現(xiàn)在就請你把它們寫進(jìn)心愿卡，貼在心愿樹上，送給我們的乘務(wù)員吧。閱讀66—68頁內(nèi)容，交流收集到的先進(jìn)人物的事跡或采訪記錄（如李素麗的事跡），談?wù)勛约旱母惺?，并說說對待乘務(wù)員的勞動應(yīng)該怎么做？ (1)、我們經(jīng)常外出，應(yīng)該怎樣做一個文明小乘客呢？(2)、觀察69頁插圖，討論：他們做的對嗎？為什么？(3)、小游戲：文明小乘客 以小組形式，合作設(shè)計做文明小乘客的模擬活動，可以己安排情景、設(shè)計角色。二、合作探究，交流展示。同學(xué)們，我們先來看一組圖片，大家仔細(xì)觀察。課前準(zhǔn)備: 收集公交戰(zhàn)線先進(jìn)人物事跡或采訪身邊公交戰(zhàn)線先進(jìn)人物。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：自覺遵守公共秩序，做文明的小乘客。自覺遵守公共秩序，做文明的小乘客。（1—2分）（設(shè)計意圖：課外延伸，讓學(xué)生知道為我們提供交通方便的還有其他人的辛苦。想做一名乘務(wù)員也不簡單啊。同意！公交車多人更多 小朋友們來趕車 爭先恐后把車上 別搶！車輛行駛要安全 小聲說話要安靜 瓜皮果殼莫丟地 文明！見到老人和孕婦 還有弟弟和妹妹 趕忙站起把坐讓 請坐！下車別忘拿行李 互相照應(yīng)莫擁擠 先下后上要遵守 我能！愿我們大家都爭做文明小乘客?。ㄔO(shè)計意圖：把文明行為用快板形式編出來，有助于學(xué)生記憶，時刻提醒自己怎樣做個文明小乘客。生：還要給孕婦阿姨讓座！生：不在車上吵鬧，不給乘務(wù)員阿姨添麻煩！生：不隨地亂扔雜物，保持車內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生！生：我們小組還編了個三句半來提醒大家怎樣做個文明小乘客。生：排隊上車，不擾亂公共秩序。（設(shè)計意圖：收集李素麗故事，感受勞動模范的平凡與偉大。特別是說完話，她蹲下去將痰擦掉，更是起到了此時無聲勝有聲的作用，既震撼了不文明乘客的靈魂，也教育了車上的其他乘客。面對隨便往車廂地板上吐痰，而且不服車上其他工作人員批評的乘客，李素麗以情開路，以理服人，她走到不文明乘客跟前，娓娓而談：“您看，我們這車天天打掃，您把痰吐在地上多不衛(wèi)生！再說，隨地吐痰對您的健康也不利啊。生4：李素麗阿姨的公交車，雖然線路不變，但面對的卻是不斷更替的乘客。每次發(fā)車出站，她都會臉掛親切的笑容，用甜美、悅耳的聲音與乘客們“打招呼”。她親切、誠懇、樸實(shí)、大方、得體的服務(wù)，使平凡的售票工作升華為一種藝術(shù)化的服務(wù)。建國五十周年大慶之際，榮獲“首都楷?！狈Q號，2000年被評為“全國勞動模范”。生2：我爸爸也是一名公交車司機(jī)，夏天的時候爸爸開車，太陽正好照在司機(jī)座的位置上，曬的爸爸渾身上下都在出汗，冬天，上門的車門來回的開，冷風(fēng)呼呼的吹進(jìn)來，每次爸爸回家手腳都是冰涼的，下雪后路面還很滑，開車很危險的，我要對爸爸說一聲：“爸爸，您辛苦了！”（設(shè)計意圖：從身邊的人、事說起，學(xué)生也會更感興趣，更有感觸。（3—5分）生1:我的爸爸是一名公交車司機(jī)，現(xiàn)在的公交車司機(jī)又開車又要賣票很辛苦。（設(shè)計意圖：把與乘務(wù)員的故事用小品的形式演出來，從孩子身邊的事說起既讓學(xué)生倍感親切與熟悉，又帶動了課堂氣氛?！毙∶鞲吲d的對叔叔說：“謝謝叔叔。生：乘務(wù)員白天工作一天，晚上好不容易下班了還要打掃車廂內(nèi)的衛(wèi)生很辛苦。小品三晚上，乘務(wù)員在認(rèn)真地打掃著車上的衛(wèi)生。說說你的感受?！背藙?wù)員撫摩著小女孩的頭說：“你好好睡吧，等到站我叫醒你。
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