作風效能建設個人問題分析報告-文庫吧資料
2024-10-25 15:27本頁面
【正文】 與下屬單位職工和農(nóng)民接觸的機會多，并且出生在農(nóng)村，在農(nóng)村生活多年，與他們之間的交流較多，看到群眾的疾苦多，聽到群眾的呼聲多，漸漸地麻木了、習以為常了，群眾觀念弱化，為人民服務的意識弱化。群眾觀念弱化。由于忽視了對黨的路線、方針、政策的學習和掌握，對于自己所學的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平較低。理論知識的學習上也只滿足于看看黨報黨刊、聽聽時事新聞，讀讀書本，偏重于時事了解，而對于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習不夠，致使理論基礎薄弱。自己從事這個崗位工作一年多來，沒有系統(tǒng)地進行過業(yè)務學習，業(yè)務不精，導致工作效率不高。在日常工作中，我認為只要能干好本職工作就行了，而放松了對其他知識的學習。以往我總認為，只要能把本質工作干好，其它學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。二、產(chǎn)生問題的原因分析平時疏于學習。我的統(tǒng)計工作是一項嚴謹、單調而又枯燥乏味的工作，剛接觸時，還覺得新鮮。有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。有時，自己明明看見其它同志工作中存在的問題，因礙于面子或是認為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之。責任意識不夠強。盡管我也經(jīng)常學習，但學習的深度不夠。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，結果忽視了直接相關工作需要的重點學習。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，全面貫徹。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務學習，而對其他學習的主動性不夠。主要表現(xiàn)在：一是學習的自覺性不強。對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。信誓旦旦，言詞錚錚，說起來激動，聽起來感動，但最重要的是要落實在行動上，我相信只要我們群策群力，靠上，拼上，就一定提高我們的工作效能，一定會取得優(yōu)異的成績。杜絕遲到（以預備鈴為準）、曠工、早退和請假超時不歸的現(xiàn)象；課外活動外出的教師，除值班教師外，必須在課外活動結束前到校，不得遲到或出去后不再回來，如有發(fā)生，嚴格按考勤規(guī)定處理，并進行通報批評。做好書面作業(yè)，有的老師認為復習階段就別做作業(yè)了，其實這種認識是錯誤的，相反，復習階段，更要重視書面作業(yè)的布置和檢查，通過書面作業(yè)，進一步加強學生規(guī)范做題的訓練，留出讓學生做作業(yè)的時間，鍛煉學生做題的速度和準確性，并及時進行批閱以便了解學生的做題情況。特別是二檢 之后，我們要根據(jù)這次成績，班主任、任課教師要和學生進行座談，找出各科升降的幅度，分析下降的原因，指出提升成績的辦法。但人少了，學習氣氛競爭氛圍可能受到一定的影響，特別是自尊心比較強、性格內向的學生，越到后來，可能出現(xiàn)沉默寡言，心情煩躁的現(xiàn)象，影響他們的學習，老師們要因勢利導，做好這部分學生的心里輔導工作。我感覺如果我們的學生能真正把學案上的題目全能夠領會了，真正懂了，融會貫通了，我看我們的學生學得也差不多了，類似的題目學生也基本能解決，“基本”最低是百分之八十，都能考優(yōu)秀。用好學案，每位教師要熟知學案的內容，除了進行集體研討以外，每位老師要把學案上的題目仔細認真規(guī)范的做一遍，以便掌握題目的難易程度，便于對學生有的放矢的進行指導。課堂訓練量要適中，訓練量過大或過小，都會影響學生對知識的掌握和能力的提高，過大學生消化不了，掌握不好，同時還加重學生的學習負擔；過小學生對知識的掌握不熟練，能力也不能得到提高。抓好課堂教學的研究，課堂是提高成績的主陣地，每位教師要切實提高課堂教學效率，要求每一學科要有基本統(tǒng)一的課堂教學思路，教學進度要統(tǒng)一，切忌各行其是。備課組長要提前安排好教研內容，特別是備課，一定要讓老師們提前完成，并發(fā)至每位教師手中，教師要提前熟悉備課內容，做好集體研討的準備。扎實有效的開展教研活動，從研究中考說明、中考動向、中考信息入手，真正明確重點、難點、熱點、考點；以什么樣的題型來考察，任課教師清楚，讓學生明白。從我自身做起，盯靠在級部，級部主任做好值班分工，領導干部不能只享受待遇，而不去做好本職工作，樹立干事創(chuàng)業(yè)的信念。如此等等。有的教師只是滿足于完成自己教的任務，具體到學生學得如何，掌握得怎樣，是否真的領會了，卻顧及很少，造成了教育學的脫節(jié)，總認為只要教了，學生就會了，就懂了，重視了教，忽視了學生的學。還有的教師，對指出的在管理和教學中的意見，答應得挺好，也很干脆，讓人很放心，可就是在行動上不能很
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