【正文】 度看新聞時(shí)，一個(gè)名字讓我震驚，發(fā)生在她身上的一件事更讓我為之震撼，張麗莉，一個(gè)非常普通的名字，但是她卻我瞬間記住，她是一名普通的、平凡的人民教師，但她卻做出了不平凡的事情。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，學(xué)習(xí)張麗莉同志的英雄事跡就是要結(jié)合自身工作實(shí)際，在平時(shí)的工作中時(shí)時(shí)刻刻想到患者的疾苦，盡可能最大限度的為患者服務(wù)。張麗莉同志參加工作6年來，始終對教育事業(yè)無比忠誠，在明知自己有身孕的情況下，還始終堅(jiān)持帶領(lǐng)學(xué)生出早*，導(dǎo)致流產(chǎn)；為了送走這屆畢業(yè)班，至今也沒有再要孩子；在她截肢手術(shù)后為數(shù)不多的清醒時(shí)間里，她最關(guān)心的依然是能否重回講臺——這正是她愛崗敬業(yè)、履職盡責(zé)、不計(jì)得失的精神始然。“要么不做，做就做到最好”是她的座右銘。三、大愛大美始于心靈深處張麗莉同志舍己救人的壯舉并非偶然，這是她心靈深處人性光輝的瞬間迸發(fā)，是她道德修養(yǎng)長久歷練的必然結(jié)果。大愛大美的情懷雖然只在瞬間迸發(fā)，但光輝卻能永恒的停留在人間。那樣的毫不遲疑，那樣的義無反顧——她用自己的雙腿挽救了兩名她深愛的學(xué)生。那樣，客車會從她身邊滑過。張麗莉同志的大愛大美情懷來自于她平時(shí)注重修養(yǎng)的點(diǎn)滴積累，來自于她作為一名*教師追求完美的自我塑造，來自于她愛崗敬業(yè)精神的感情升華。通過學(xué)習(xí)了解到，作為一名青年教師，張麗莉同志始終用愛心感染身邊的每一個(gè)人。清醒時(shí)，她先想到了學(xué)生，危險(xiǎn)時(shí)，她卻忘記了自己。他忘不了幾天后張老師走起來一瘸一拐的樣子。這是被撞后麗莉老師說的第一句話。閆泓佚沒什么事兒，可張麗莉老師被自行車撞了個(gè)正著。過馬路時(shí)一輛自行車因?yàn)槁坊瑩u搖擺擺地撞了過來，眼看著就要撞上了。2009年冬天的那件事閆泓佚至今銘刻在心。通過深入學(xué)習(xí)張麗莉同志的先進(jìn)事跡，關(guān)注她學(xué)習(xí)工作生活中的細(xì)節(jié)，感受她作為*教師教書育人的風(fēng)采，挖掘她最美稱號的豐富內(nèi)涵，深刻體會到她大愛情懷和大美形象。為進(jìn)一步宣傳張麗莉同志感天動地的英雄事跡，弘揚(yáng)張麗莉同志大美大愛的崇高精神，市委、市*決定，在全市廣泛開展向張麗莉同志學(xué)習(xí)活動。關(guān)于向張麗莉?qū)W習(xí)心得體會范本【五】2012年5月8日晚，在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時(shí)刻，我市第十九中學(xué)初中三年級三班班主任女教師張麗莉不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾軋，以至雙腿高位截肢的英雄壯舉經(jīng)媒體報(bào)道后，在全社會產(chǎn)生強(qiáng)烈反響，張麗莉也被賦予了“最美女教師”的稱號。我還堅(jiān)信：雖然別人說教師只是個(gè)起始于辛勞，收結(jié)于平淡的職業(yè)，但同樣可以做成一個(gè)宏大的事業(yè)。所以，我堅(jiān)信：一個(gè)教師不是在于他教了多少，而在于他用心教了多少。一名有愛心的老師應(yīng)該為學(xué)生的一生著想，而不是只顧自己的眼前利益。在這個(gè)過程里，我也收獲了經(jīng)驗(yàn)，編制了愛。利用課外活動堂集中進(jìn)行訓(xùn)練，把能力較差的學(xué)生與能力強(qiáng)的學(xué)生分到一組，實(shí)現(xiàn)兵教兵，兵練兵的目的，提高了練習(xí)效率。于是我立即行動，利用課余時(shí)間，采眾家之長，精心編排了一套操。孩子們慢慢由學(xué)不會到不想學(xué)。我的學(xué)生都比較喜歡體育活動，尤其是籃球，于是我決定教他們一套籃球操。平時(shí)，我時(shí)常關(guān)心愛護(hù)我的學(xué)生和我的隊(duì)員，從不打罵責(zé)罰他們。張麗莉老師值得我們每一名教育工作者用心去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的那種大無畏精神，學(xué)習(xí)她對學(xué)生的那份滾燙的愛。張老師他用自己的一顆真心詮釋了“師愛”這兩個(gè)字的真諦，用自己誠摯的愛去溫暖每一位學(xué)生。關(guān)于向張麗莉?qū)W習(xí)心得體會范本【四】張麗莉，這個(gè)勇敢的名字，深深地植進(jìn)人們的心底，也將永遠(yuǎn)的存在于佳木斯市每一位老師、同學(xué)的心中。我還經(jīng)常在自己的博客里寫下教學(xué)反思、成長的足跡、人生的感悟等多篇文章。就在父親去世時(shí)，我還在學(xué)校堅(jiān)持著那一個(gè)難忘的校集。記得父親病重的那一段日子里，為了不給學(xué)校添麻煩，每天下午放學(xué)，我總是批改完作業(yè)，忙完學(xué)校的工作，再去看望父親，有時(shí)候趕到父親家里，已經(jīng)是晚上8:00了，父親很心疼我，忙跟我說：“我沒事，你好好工作，不用操我的心。.二、向張麗莉?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。每天早晨走進(jìn)教室，我總是先看看學(xué)生有沒有到齊；遇到天冷或天熱的時(shí)候，及時(shí)提醒同學(xué)們增減衣服；每天做操時(shí)，我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒有戴正，我會提醒他系好或幫他們系好；有學(xué)生衣服不夠整齊，我會輕輕地幫他拉一拉；有人廣播操動作不到位，我會在課間操后叫他們做好；哪個(gè)孩子生病了，我會主動給家長打電話，讓把孩子接走趕緊去看??；哪個(gè)孩子沒來上學(xué)，我又會主動給家長打電話，詢問原因；等到生病同學(xué)返校后，我會主動給他補(bǔ)習(xí)功課；哪個(gè)孩子在學(xué)?？闹?、碰著了，我親自帶著他去醫(yī)務(wù)室抹藥水、上消炎藥；哪個(gè)女生的頭發(fā)亂了，我會把她攬入懷中，用我的梳子給她梳頭，扎辮子……通過肢體讓學(xué)生慢慢體會到你對他的關(guān)心和愛護(hù)，體會到老師很在意他，讓他有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。我相信，這位同學(xué)不僅僅找回了這些東西，同時(shí)，也找回了他自己遺失的誠實(shí)。等到放晚學(xué)，我給班上的門上鎖時(shí)，發(fā)現(xiàn)講桌上的教科書里平躺著百十元錢。下課前，我對全班同學(xué)說：“誠實(shí)的心靈比金子還可貴，老師今天把夾在書里的一樣?xùn)|西弄丟了，我希望無心拾到它的同學(xué)在沒有人的時(shí)候給老師夾回到書里。由于我的粗心，下課后把我的課本遺漏在講桌上，百十元錢因此不翼而飛。這使我更深地感受到教育工作的意義，也使我從中深深地體會到師愛就是融化尖冰的春風(fēng)細(xì)雨?，F(xiàn)在，他不僅能夠按時(shí)完成作業(yè)，還能夠主動地幫助其他同學(xué)，我再也不用為他的問題發(fā)愁了。記得開始他上學(xué)時(shí)，總是遲到，當(dāng)我問他：“你為什么遲到時(shí)?”他說：“老師，我家里沒有鐘表，爸爸又不叫我。面對這些，我想首先要解決的是滿足他對愛的需要。在我們班上有個(gè)比較特殊的男孩，叫聶卓明，他生活在一個(gè)單親家庭里，是父親抱養(yǎng)的孩子，而且父親的神經(jīng)還有點(diǎn)問題，有時(shí)不明原因，父親就會打他一頓。讓我們再次將鏡頭拉回到那一個(gè)驚心動魄的時(shí)刻：5月8日一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱……這個(gè)鏡頭一直在我眼前晃動著，敲擊、震撼著我的心靈。關(guān)于向張麗莉?qū)W習(xí)心得體會范本【三】張麗莉的事跡可以說是家喻戶曉了，她代表著一種時(shí)代的氣息，她的行為感動著全中國、甚至是全世界每一個(gè)人，她是教育界的一個(gè)典范。張麗莉老師愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)是高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了榜樣。我們只有用自己的行動，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，陶冶每一名學(xué)生的思想情操，才能把他們培養(yǎng)成德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯。三、張麗莉老師愛生如子的精神是廣大教育工作者的“緊箍咒”。而張麗莉老師用高尚的道德情操弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當(dāng)代優(yōu)秀青