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六年級畢業(yè)班學生評語及擴展資料-文庫吧資料

2024-10-25 15:17本頁面
  

【正文】 也能成為一個“小老師”呢。13你在一點一點的進步,聽到你那獨特的見解,看到你那工工整整的作業(yè),老師感到特別開心。忘不了你表演舞蹈時的那份專注,還忘不了你那一篇篇趣味盎然的周記?!毕M愣嘞蛲缹W習學習,愛讀書,多積累,勤動手,巧運用,爭取更大的進步。你踴躍發(fā)言,有自己的理解感悟,但為什么一做作業(yè)就錯誤百出呢?難道你只會說,不會聽,不會反芻嗎?孩子,學習的方法很重要。若為自己不寫作業(yè)或亂胡一氣找借口,你的提高一定不會太大,你說呢?老師說過,這世上沒有做不好的事,好與不好,你盡力就行了。課堂辯論,個性鮮明,這是亮麗的你。你觀察力很強,作文寫得很真實,但近來似乎看書少了,沒有時間看得太多沒關系,只要每天擠一點時間看一點,就能積少成多喲!1火熱心腸,心胸寬廣,這是真實的你。這都源自你平日不懈的努力和積累。12“字如行云流水,人如雪山晶瑩。不要認為自己學不好就失去信心,只要你上課專心聽課,開動腦筋積極思考,認真完成每一次作業(yè),也會榜上有名的。12那天看到你工工整整的作文,老師都不敢相信那是你寫的字。黃山晨刊》,一張張精美的班報從你的手中誕生,元旦書畫賽獲得了第一名的好成績,老師為你鼓掌。愿你好好練字,多多閱讀,學習像那芝麻開花——節(jié)節(jié)高。你很認真,踏踏實實地干好每一件事。同時堅信成功總是屬于奮斗者。12這位同學聰明懂事,學習勤奮,勞動積極,關心集體,關愛同學,所以朋友較多。平時里待人和善,助人為樂,很受大家歡迎。12你是個文雅而謙虛的女生,其實身上有許多閃光的地方。12該同學興趣廣泛,活潑大方,熱愛集體,關心同學,身上有許多閃光的地方,同時成績也較優(yōu)異。12該同學本學期進步很快,知道珍惜時間,勤學多練,并不斷提高自己的學習效率。同時各門學科成績也不錯,得到老師、家長一致贊賞。參加學區(qū)作文比賽還獲得三等獎哩!如果你能在課堂上積極發(fā)言,常常給老師和同學們帶來意外的驚喜,你還有什么可挑剔的!1一直以為你是很安靜的男孩子,安靜得讓我這個粗心的老師常常忘了你,這是我的不對,先向你道歉。11你那雙珍珠般的眼睛里,盛滿熱情聰慧,你那獨到的見解令人欽佩。但你唯一讓老師擔心的是你的字,等到高年級時還有人認得出來嗎?老師很懷疑。11老師常訝異于你造句的優(yōu)美,作文的流暢。老師不相信你笨,因為真正笨的人說不出這樣的話,你只是沒有找到寫作文的方法,只要你能多看、多想做生活的有心人,就能把作文寫好。11你是個乖巧懂事的孩子,無論是學習,還是勞動,你都能做到自覺、積極。11你真是個讓老師生氣的學生,作業(yè)完成敷衍了事,上課還喜歡隨意插嘴,但老師還是發(fā)現了潛在你身上的優(yōu)點:聰明機靈,當你認真聽講時,你總能有自己獨特的見解。希望你再加把勁,繼續(xù)努力,不懂就問,這樣你的進步會更快,更大,相信不久的將來。希望你能改正缺點,取得更大的進步。這樣就影響了你的學習,使你的成績一直好不起來。和同學一起玩時,能聽到你銀鈴般笑聲,你的笑真令人感到快樂。希望你在學習上多下點功夫。你發(fā)現沒有,只要努力一下,你的字就可以寫得漂亮,多看一點書,你的視野就會更廣闊,讓腦子多思考一下問題,你就可以得出令人滿意的答案,努力吧,我等待你更大的進步!11你是一個聰明機靈的男孩,只是課堂上自由散漫,喜歡隨意講話,成績不理想,老師知道你并不是不愛學習,只是對學習缺少信心。如果在新學期里一提高自己的學習成績?yōu)橹饕繕?,拿出自己的實際行動,就一定會有收獲和進步的,這一點,老師相信你和期待你。平時勞動積極而又認真。愛閱讀,興趣廣泛,希望你在不同的崗位上好好地鍛煉自己,爭取早日成為一名優(yōu)秀的學生干部。你能改嗎?老師期待著你的進步!1你學習認真,成績優(yōu)秀。但在家里卻不好好地聽媽媽的話。10你是一個可愛又倔強的孩子。只要你像一只辛勤的小蜜蜂,在花園中采拮足夠的花粉,就一定能釀出鮮美純正的蜜來。10學習猶如大海行舟,一個人只有頑強拼搏,才有駛向金色海岸的可能。你的自制能力欠佳,經常讓老師、家長操心。我相信,只要堅持你的學習態(tài)度,改變一下學習方法,積極開動腦筋,不懂就問,你的學習成績肯定會進步的!10你學習上波動很大,認真時,學習進步很快,成績在班上處于前列。請你好好想一想,今后該怎么辦?10同學們都喜歡你,因為你的誠實可信;老師也喜歡你,因為你的聰明可愛,但每次老師批閱你的作業(yè)本時,就會和你在不高興的時候一樣,顯得郁郁寡歡,知道為什么嗎?因為你的字,其實你可以寫好的,只要你肯下功夫,但是你沒有去做,老師希望在書寫方面你能多下功夫,同時,上課發(fā)言再大膽、主動些!10雖然你的成績還不太理想,但老師發(fā)現你一直在努力,一直在進步??赡阌袝r顯得那樣的不“聰明”了。希望你在新的一年里,再接再厲,更上一層樓。學習上,你仍然是同學們的榜樣。如果你把全部的精力放在學習上,如果你能在學習上充分利用你的聰明,你的成績一定會突飛猛進的。為實現自己的目標去努力吧!10你有很多優(yōu)秀的品質,個性活潑,和同學相處時寬容大度,熱心班上的人和事,積極參加體育鍛煉和其他文體活動。要知道,一個事業(yè)有成的人,不一定是他比你會做,而是他比你敢做。印象?!比松穆愤€很長,老師希望你能扎扎實實的走好每一步,開拓一片屬于自己的蔚藍的天空。學習方面,你能充分認識學習的重要性,積極進取,取得優(yōu)異成績,深受老師的喜愛。100、你是一個善良的女孩,誠懇樸實,文靜可人。雖然你不善言辭,但你偶爾的發(fā)言總能一語驚人,博得大家的陣陣掌聲。9“不積跬步無以至千里,不積小流無以成江海。俗話說得好:“充實的一天,勝于空虛的一年。9生活中總能看到你笑嘻嘻的面孔,你尊敬師長,團結同學,有禮貌,能夠與同學和睦相處。新的一年里,愿你不斷錘煉自己,爭取百尺竿頭,更進一步!9你是一個有上進心的孩子,能虛心接受他人,知錯就改,尊敬老師,喜歡幫助老師做事情,熱愛集體,熱心助人,愛勞動,上課積極發(fā)言,老師為你進步感到高興。9你不僅是老師的好學生,媽媽的乖乖女,更是同學們的好榜樣。人生如同一張棋盤,而我們則是盤中那顆顆棋子,每走一步都要經過深思熟慮。由于你良好的基礎,你也取得了較好的成績,但你不能滿足。生活中總能見到你捧著書本,暢游在知識的海洋里。若能再活潑開朗一些,你會有更多的朋友,更多的歡樂,更多的微笑。困難是強者的鋪路石,但卻是弱者的絆腳石。9你始終是老師和同學所注目的對象,因為你擁有靈活的頭腦,并具有一定的特長。想把知識變成甘泉,全靠你去發(fā)掘。老師欣喜的是你能積極回答老師的提問,每次作業(yè)都能保質保量的完成,特別是你的日記,書寫工整,內容充實,深愛老師的喜愛。真誠的希望你在以后的學習中能持之以恒,保持穩(wěn)定的成績。你有很多的優(yōu)點,尊敬師長,能與同學和睦相處,有強烈的集體榮譽感?!毕M隳馨l(fā)掘自己的優(yōu)勢,發(fā)揮自己的特長,為自己的將來設計一個美好的前景?!爸R不經過自己的發(fā)掘猶如一潭死水。孩子,加油!老師期待你在新年取得更大進步!8你是一個學習自覺性較高,對自己要求嚴格,讓老師放心的學生。可是這學期你的字不如以前漂亮了,以前批你的語文作業(yè)是老師最大的享受。記住《青蛙看?!返墓适赂嬖V我們的道理:只要堅持不懈地努力就一定能到達成功的山頂!8王軍:你是個集體榮譽感很強的孩子,積極參加學校開展的各種活動。8樂弦:這學期的你又進了一步:你尊師守紀、團結同學,學習認真,成績優(yōu)異,能積極參加學校開展的各種活動??赡阌袝r也很讓老師生氣,作業(yè)不及時完成,字跡潦草,上課不專心,真讓老師傷心。8在校尊敬老師,團結同學,關心集體是你的優(yōu)點。孩子,你辛苦了,學校離你家路途遙遠,可你總是風雨無阻,按時到校。希望你在學習上多下點功夫。在班里并不顯眼,卻時刻起著模范帶頭作用,給同學們作出表率。多讀書、勤思考,是他的優(yōu)點。你的成績會趕上來的。老師期待著你的進步。老師期望著你能以中學生的心態(tài)去積極主動的面對中學生活,因為消極觀望只會消磨一個的意志和銳氣,你說是嗎?80、你其實很聰明,這學期,老師很高興看到你不再那么貪吃,校門口的小攤前沒有你的身影了。老師希望你在假期好好思考,為什么自己就不能在各個方面都表現的非常好?好好努力吧!7居安思危人才會執(zhí)著奮發(fā),向往成功人才會不懈努力,激流勇進。老師知道你愛玩好動,這不是缺點,不是過錯。7運動場上你奔跑如飛,為班級爭得了不少榮譽。7你聰明樂觀,愛說愛笑,作業(yè)總是那么認真,工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著,課堂上,老師總忘不了你那雙求知的大眼睛,回答問題時,你的態(tài)度是那么大方,聲音是那么宏亮。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭,更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。老師相信:只要你信心不倒,努力不懈,終有一天會到達成功的彼岸,因為我們已經看到了成功的曙光向我們照來!7古往今來,大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關,大科學家愛因斯坦也曾說過,天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦,可見,成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的,而懶惰的人大多一事無成。勞動時你總是默默無聞地出色完成任務。7你是一個樸實的孩子。班級里,你滿腔熱情,卻從未啟齒表白。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方,你是個聰明的孩子,希望勤奮學習,提高自己的成績。愿你我攜手相伴,托起你明天的輝煌!70、你是一個聽話懂事善解人意,令人信任的女孩,你是老師的得力助手。你會取得好成績,老師期待著你有更大的進步。6你學習很刻苦,但是成績卻不見長,那是因為你有些知識不明白,可你卻又從不問老師,其實學問學問,要學要問,只學不問,哪有學問。學習,需要專心致志,不容的思想開小差。可是在上課的時候,你還在和同學一起說說笑笑,或者自己一個人在偷笑。我相信你定能取得好成績,你說對嗎?6愛笑,是你最大的特點。貪玩占用了你很多時間,愛玩雖不是缺點,可是貪玩卻會影響你的進步。但是,未來的作家,你要知道,凡是好作家,都會將自己的作品讀給各種人聽,聽取別人的意見,你似乎還沒做到這一點哦!6你的學習比較踏實,勞動時總那么勤快,同學間的小事,你常常忍讓??旄恼@些缺點,讓自己變得更優(yōu)秀吧!6我常訝異你對語言文字的敏感度,你能將自己對事物的看法,用自己的筆表達出來,而且表達地那么貼切,那么自然。可是為什么你就是成不了最好的呢?我?guī)湍阏伊艘幌略颍鹤鍪聸]有毅力,常常堅持不下去。這讓老師深切地體會到你在越變越好!當然,沒有一步登天的好事,只要你繼續(xù)加油,你將會很出色的!6你是個挺有才氣的孩子,你的畫足可以說明。每次老師表揚時,常有你的名字。早讀課上,你站在講臺上,有模有樣的組織同學在上英語課,我真的很欣賞你;你的英語很棒,所以在這次的英語比賽中,才取得了廣東省二等獎,并獲得全國總決賽資格的好成績。這學期,你的努力終于換來了你期盼以久的喜悅,第一次你在國旗下講話,第一次被選入紅領巾廣播電臺, 還在全國數學總決賽中獲得了三等獎…每次嘗試都是一次機會,每次付出總會有一份收獲,努力了才不會后悔, 加油!6你是一位很有靈氣的孩子,做什么事都很有激情。60、老師愿意和你攜手共進,我們一起加油,一起奮進吧!芝琳:你是一個做事有計劃的好孩子;無論做什么事,你都不怕辛苦,無論是什么任務,你都能認認真真、勤勤懇懇地完成,決不半途而廢;就算遇到多大的困難,你也會用盡辦法解決它。5在媽媽心中一直保留著你過去的輝煌;從媽媽臉上讀得出那份遺憾;媽媽的眼里,依然是那種期待的目光,期待著你更加懂事,更加成熟,期待著你有錦繡前程。令人惋惜的是你的散慢,不能嚴于律己。學習就像寫字、畫畫一樣,只要我們肯下功夫,收獲會更大。要不班級的加餐工作,你怎么會安排得如此井井有條了?你有一顆要求上進的心,在學習上遇到難題時,你會主動詢問老師和同學,這非常好;但是在困難面前你又會選擇逃避和放棄,所以有時你才會去抄別人的答案,知道嗎?你抄了答案,雖然可以交作業(yè)了,但是你欺騙了所有的人,包括自己。你的數學成績像一只忽飛忽落的小鳥,有時很高有時卻只能拿 多一點,想一想,你有沒有迷戀電腦,還是你付出的不夠多了?我相信,你只要有信心,恒心+毅力+信心,沒有做不到的事!希望你像展翅高飛的雄鷹朝著目標勇敢前進!加油!5希望你踏實地學習,不屈不撓、勇往直前,在剩下的 個日子里好好努力,交給自己一份滿意的答卷。如果你還不從中醒悟,最后以失敗告終的還是你,這是很不值的,請你深思。5父母給了你一個聰明的腦袋,你本是一個好學自信成績優(yōu)秀的女孩,可是因缺乏自律,首先你成了同學中的掉隊者。你思維靈活,接受能力較強,勤于思考,大膽質疑?!比绻隳馨l(fā)揮班長的威信,敢管敢抓,我想成功一定屬于你。要是能把球場上的那份勁挪一點到學習上,我想,你的成績一定會突飛猛進。貪玩和得過且過只是懦弱的表現。加油!4老師知道,你是一個非常懂事,也非常想進步的同學。在小學高段藝術體育節(jié)的才藝展示中,短短一周你們就能排出一個舞蹈,我真的很佩服!還記得我們第一次參加英語作文比賽,你是第一位主動把作文交給我的,而且也很精彩。希望暑假里能下苦功練練字。4在班中你是個默默無聞的女生,或許你喜歡平淡,所以很少看到你舉手發(fā)言,課后也安分守紀,不與人爭執(zhí),學習上你也夠自覺,寫好每一個字,聽好每一堂課,這是大家有目共睹的,只是大家都希望你能拿出一些成績來,希望你能努力一4你的生活自理能力有所增強,個人衛(wèi)生有了進步,學習上比原來刻苦了一些。4你自知性高,卻難以控制自己,雖然自己知道這件事是錯的,可下次可能還要再范,我曾記得你的作業(yè)曾重寫過一次,下次照舊而且還要變本加厲,這不是好現象,不說學習怎樣,光這一點就不好了,你的優(yōu)點很多,老師雖然沒說,但懂得自己的缺點要比知道自己的優(yōu)點重要的多,你說呢?4你一向是很用功很努力學習的,平時也不愛與人斤斤計較,寧愿吃虧的是自己。 在小學的最后一年,你終于有了較大的進步, 你寫的作文,老師多次表揚了,但凡是班中的事你總是熱情、積極,你真變了不少,老師希望你課上還要多專心一些,這樣你的進步就更大了,下學期期待著你更新的進步。4你生性靦腆,一不小心便會臉紅,你總是在不經意間給大家許多吃驚的眼神,例如你的回答,可見你課外閱讀較豐富,愛好也很廣泛,這些都很好,但在課堂上你還得多專心一些,努力提高自己的習作水平,這樣才能有新的進步。 相處一個半學期,
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