中班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃精選合集-文庫吧資料
2024-10-25 14:55本頁面
【正文】 色、完成操作材料《變色》中的橘子、葡萄、青蛙涂色。黃色加藍(lán)色變成綠色畫青蛙。紅色加黃色變成橙色畫橘子。葡萄是紫色的，怎么變?引導(dǎo)幼兒嘗試操作。還是不像?怎么辦?請(qǐng)小朋友觀察記錄表，橙色是怎么變的?教師引導(dǎo)幼兒，用棉簽分別取出黃色顏料和紅色顏料放在調(diào)色盤用干凈的棉簽將兩個(gè)顏色調(diào)和在一起。看一張紙上畫出一個(gè)白橘子，不像，怎么辦?第二個(gè)節(jié)目：變葡萄，一串白葡萄，不像。啟發(fā)幼兒：橘子、葡萄、青蛙是什么顏色?(橙色、紫色、綠色)師：“精彩的節(jié)目開始了。藍(lán)色和黃色在一起變綠色。引導(dǎo)幼兒討論：“你發(fā)現(xiàn)了這神奇的魔術(shù)是怎么變的?”教師小結(jié)：黃色和紅色在一起成了橙色?！闭?qǐng)小朋友猜猜：裝著藍(lán)色顏料水的瓶子蓋上黃色的蓋子會(huì)有什么變化?師：“請(qǐng)一個(gè)小朋友來當(dāng)魔術(shù)師，讓他上來變一變。黃色和紅色手拉手變成橙色。黃色變成了。出示裝著黃色顏料水的礦泉水瓶，引導(dǎo)幼兒觀察：“看，這里有個(gè)魔法瓶，小朋友看看瓶子里裝著什么顏色?”(黃顏色)。這樣會(huì)為這節(jié)課增添些神秘色彩，更能吸引孩子們的注意力。”教師逐一出示：紅、黃、藍(lán)三個(gè)顏色寶寶。師：“我是魔法師，今天帶來了一個(gè)神奇的魔術(shù)，小朋友只要認(rèn)真仔細(xì)看表演，你們也會(huì)變成魔術(shù)師。紅、黃、藍(lán)顏色寶寶圖片。3個(gè)裝著紅、黃、藍(lán)顏料水的礦泉水瓶，及3個(gè)紅、黃、藍(lán)顏色的瓶蓋。鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。激發(fā)幼兒對(duì)色彩的變化活動(dòng)產(chǎn)生興趣和探究的欲望。中班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)5活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)用紅、黃、藍(lán)中的兩種顏色調(diào)配，樂于探究三原色兩兩調(diào)和后的變化。總之，當(dāng)孩子們都把自己的作品拿出來放在一起看的時(shí)候，我和全班孩子們簡直不敢相信自己的眼睛，太美了?；顒?dòng)中、活動(dòng)后評(píng)價(jià)的方式是多種多樣的，鼓勵(lì)每一個(gè)孩子積極參與活動(dòng)。不過，畫的都挺像的。教學(xué)反思通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們已基本會(huì)畫七星瓢蟲，并能涂上顏色。(四)先用紅色水粉色涂瓢蟲的翅膀，鼓勵(lì)幼兒選用各種紅色，并注意畫面上的深淺配合。(二)引導(dǎo)幼兒按畫面已有的瓢蟲的大小、位置確定畫面安排。(二)找出合適的紅色涂上。如果上色，注意色彩的明暗過渡，深紅/大紅/橘色/桔黃色過渡。畫背部，也就是把大圓從脖子到尾部一分為二畫一條直線。畫頭部，形成另一個(gè)小半圓。(二)看七星瓢蟲身上有幾種顏色，都是些什么顏色?；顒?dòng)準(zhǔn)備學(xué)具準(zhǔn)備：七星瓢蟲背景圖、繪畫紙、畫筆、蠟筆。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：按一定的順序畫不同動(dòng)態(tài)的七星瓢蟲。讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手實(shí)踐能力和正確運(yùn)用學(xué)具的能力，另外還培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)和競爭意識(shí)。小螞蟻的新家搬好了，快把小螞蟻請(qǐng)進(jìn)去。(指導(dǎo)語：兩間房間彎彎的地方對(duì)對(duì)好，中間分開一點(diǎn)，有一條路。(教師示范把彎彎的波浪線間隔一定距離粘貼。(出示鉛畫紙)⑴示范粘貼先把小螞蟻?zhàn)〉男》块g搬過來。②觀察幼兒能否沿著輪廓線，剪一點(diǎn)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。(先剪出圓形，再沿著波浪線把圓形一分二。(教師在圓內(nèi)畫波浪線)幼兒操作用彎彎的線把小螞蟻的家分成兩個(gè)房間。”螞蟻爸爸同意了。⑵在區(qū)角活動(dòng)中嘗試畫、剪波浪線?；顒?dòng)準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：圓頭剪刀、鉛畫紙、彩色紙(事先在上面畫有較大的圓形)、水彩筆、油畫棒、漿糊、紙制螞蟻模板(一大一小)。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。幼兒嘗試用剪刀剪圓形和波浪線的情況。一起設(shè)置發(fā)型專欄，展示幼兒作品，互相欣賞作品。鼓勵(lì)幼兒大膽選用線與線，線與線、形與形的組合，進(jìn)行組合的變化給太陽娃娃的頭發(fā)染上漂亮的顏色，提醒幼兒注意色彩的搭配。打開幼兒操作材料《美術(shù)》第13頁“太陽娃娃美發(fā)廳”給太陽娃娃設(shè)計(jì)發(fā)型。幼兒設(shè)計(jì)，教師范畫。
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