【正文】 題，每個年級都有教育重點，扎實有效地開展豐富多彩的主題教育初一年級以 “文明習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣”養(yǎng)成教育為全年工作重點；初二年級以“遵紀(jì)守法、團結(jié)友愛”為全年工作重點；初三年級以“展示自我，超越自我” 為全年工作重點。（二）廣泛開展特色鮮明的主題教育，加強對青少年學(xué)生的思想教育。2．在校長室的統(tǒng)一指導(dǎo)下，政教處將攜手辦公室、團委、后勤處一起分工協(xié)作共同承擔(dān)班主任工作考核。2． 開學(xué)之初，各班要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“五比競賽”和學(xué)生常規(guī)檢查評比制度，并做到及時檢查反饋。三、以思想道德建設(shè)為主線，扎實提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)（一）抓常規(guī)德育教育，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。3．進一步完善家長學(xué)校，建立強有力的德育工作機制，以“三結(jié)合”的模式促進學(xué)校德育工作的發(fā)展。1．組織辦主任學(xué)習(xí)池河中學(xué)班主任績效考核細則和池河中學(xué)文明班級評比細則和常規(guī)檢查辦法，力爭使我校德育工作向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化方向不斷邁進。3．做好新老班主任的結(jié)對幫扶工作，指導(dǎo)和幫助年輕班主任掌握班級工作的策略和方法，指導(dǎo)和幫助班主任開好主題班會，開展班級活動，搞好班級文化建設(shè)，以此增強班級凝聚力，形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的班級氛圍。2．定期召開全體班主任工作例會，對班級管理中出現(xiàn)的問題及時解決，聽取反饋，布署工作；組織學(xué)習(xí)德育工作理論、優(yōu)秀班主任事跡等，推行經(jīng)驗，不斷提高班主任工作能力和水平。8．加強校園文化建設(shè)，營造積極向上的人文氛圍,發(fā)揮文化建設(shè)的育人功能。6．進一步促進家校交流，努力形成家校攜手的教育合力。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日在全校廣泛開展特色鮮明的主題教育，扎實推進學(xué)生思想道德建設(shè)。3．加強法制、安全、衛(wèi)生和心理健康教育，促進學(xué)生全面健康成長，構(gòu)建“平安、和諧校園”。工作目標(biāo)1．認(rèn)真落實政教處工作職責(zé)、班主任工作職責(zé)，進一步增強全體班主任的德育創(chuàng)新意識。第四篇：石泉縣池河中學(xué)政教處工作計劃石泉縣池河中學(xué)政教處工作計劃指導(dǎo)思想以胡錦濤總書記的創(chuàng)建和諧社會的重要思想和黨的“十七大”精神為指針，牢固樹立“以人為本，德育為先”的理念, 全面落實“以德治?！?、“依法治校”的思想，科學(xué)把握未成年人身心發(fā)育的特點，以促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，全面加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、感恩教育、書香教育、理想信念教育、心理健康教育，安全教育等工作?！靶@之星”的評選活動已經(jīng)在學(xué)生心中扎根，在師生之中樹立榜樣，充分運用榜樣的教育作用。一名女干部擔(dān)任處室主任。組織教職工開展有益的活動，豐富教職工課余生活。積極為師生排憂解難，盡力為教師謀福利。監(jiān)督學(xué)校財務(wù)制度執(zhí)行情況，做到民主理財。（五）加強工會工作。財務(wù)工作規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，遵守財經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行上級的有關(guān)收費政策，杜絕了一切形式的亂收費現(xiàn)象。校園始終保持著凈化，綠化、美化的良好育人環(huán)境，學(xué)生體格狀況較好。特別是在衛(wèi)生防疫工作中，我們更是嚴(yán)格按上級的要求抓好各項措施的落實，專人負責(zé)督導(dǎo)各項措施的落實情況與資料的積累與上報。進一步健全機構(gòu)，制訂好計劃，落實具體措施。加強對各種安全隱患的整改。加強對寄宿生的管理工作。開展緊急狀態(tài)疏散演練，組織師生進行了消防滅火器使用演練。和三交警中隊簽訂警校共建協(xié)議。根據(jù)季節(jié)氣候特點加強防溺水、防交通事故、防火、防傳染性疾病等專項安全教育工作。建立三線兩層安全信息員制度，及時獲取各種安全信息，化解學(xué)生矛盾。08年5月分開展了“為四川災(zāi)區(qū)獻愛心”捐款活動。學(xué)校黨支部直接介入，指導(dǎo)團隊建設(shè)工作，本學(xué)年以“激情奧運，陽光校園”等校園文化建設(shè)為契機，有機融合我校特色項目——“校園之星”的評選。充分發(fā)揮其作用，為學(xué)生解決了生活、學(xué)習(xí)、人際交往、情緒情感、自我意識發(fā)展中的諸多問題，促進了其人格的健康發(fā)展。心育教育，活潑有成效。本學(xué)年上學(xué)期的第7周和下學(xué)期的第13周舉行了全校性班主任主題班會觀摩周活動。校園環(huán)境做到了凈化、綠化、美化、香化?！熬G洲工程”的助學(xué)、助困為每一個學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的育人機會和育人服務(wù)。午間小故事廣播，富有哲理引人入勝，在輕松的故事中育人。教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)相對獨立。精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境體現(xiàn)了和諧精神，較好地將學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及辦學(xué)特色融為一體。學(xué)校通過創(chuàng)建市級文明學(xué)校的活動及各種紀(jì)念日活動、體育藝術(shù)活動，利用各種時機和場合，搭建弘揚社會主義核心價值體系的平臺，形成有利于社會主義核心價值體系建設(shè)的校園氛圍。環(huán)境育人，校園文化和諧豐富。