【正文】 氣和精神面貌都有一個(gè)質(zhì)的提高。收集本班的好人好事情況，對本班亮點(diǎn)的好人好事要有詳細(xì)記錄。學(xué)習(xí)互助小組可列入班級學(xué)雷鋒計(jì)劃長期進(jìn)行。建立學(xué)雷鋒活動小分隊(duì)，在校園內(nèi)開展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛(wèi)生的美化校園活動。通過閱讀書報(bào)活動、演講、辯論等多種形式，對雷鋒精神的一個(gè)或幾個(gè)方面進(jìn)行一次深入的討論和學(xué)習(xí)。組織一次學(xué)習(xí)和討論雷鋒精神在現(xiàn)時(shí)代作用和意義的主題班會《雷鋒在我身邊》。從身邊的小事做起，向陋習(xí)告別，向壞事告別；把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。一、總體要求：要求每個(gè)學(xué)生都要在學(xué)雷鋒活動中行動起來，積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，開展各種學(xué)雷鋒活動。第三篇：六年五班學(xué)雷鋒活動計(jì)劃2014年上學(xué)期三年級一班學(xué)雷鋒活動計(jì)劃為了讓雷鋒精神常駐校園，為了讓雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大，為了讓雷鋒精神更深入到每一個(gè)同學(xué)的心目中，制定切實(shí)可行的學(xué)雷鋒計(jì)劃是必不可少的。正義、勇敢、奉獻(xiàn)、節(jié)約，他的優(yōu)秀是多方面的，我們要學(xué)習(xí)他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動中的精神。相信將來在社會上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。我們在學(xué)雷鋒活動中更是弘揚(yáng)了這種精神。雷鋒堅(jiān)守崗位，為人民服務(wù)，樂于助人，做好事不留名，是一個(gè)真正的黨員。（四）全心全意為人民服務(wù)雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同學(xué)們敢于為集體出力奉獻(xiàn)，培養(yǎng)自己的責(zé)任感，在班級建設(shè)和班級管理中都涌現(xiàn)了一大批敢于為集體奉獻(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生。（三）團(tuán)結(jié)一致雷鋒是一個(gè)團(tuán)結(jié)集體，服從集體的人。作為小學(xué)生，我們更要學(xué)習(xí)他這種一心為公的精神。（二）一心為公雷鋒敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個(gè)人深感佩服。在這一年里，同學(xué)們充分弘揚(yáng)雷鋒精神，釘子精神，在班級范圍內(nèi)營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)計(jì)劃，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。尤其是學(xué)習(xí)，更要有探索精神。只有深入進(jìn)去才能看到實(shí)質(zhì)，才能有所收獲。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因?yàn)槟鞘敲恳粋€(gè)中國人的實(shí)踐準(zhǔn)則，使每一個(gè)中國人所崇尚的。他的行為讓我們無時(shí)無刻都在緬懷他，他的奉獻(xiàn)更讓我們無時(shí)無刻都在學(xué)習(xí)他。深深埋在了各自心中。我們希望在以后的日子中，同學(xué)們也能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。在這些活動中，班上涌現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部，像馬珍珍、張盼盼、鄭俊、黃紹強(qiáng)、蘇丹、等等，他們都為班上的同學(xué)做出了很多貢獻(xiàn)。同學(xué)們的言行也文明多了，學(xué)習(xí)面貌煥然一新。符合一個(gè)講文明講禮貌的小學(xué)生，使自己成為一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人。我們班同學(xué)曾在光明廣場清理地上的果皮紙削，不一會兒功夫，周圍地上的垃圾全被我們清除了，同學(xué)們不怕累，不怕臟，把歡樂與美好留給了他人，向觀眾展現(xiàn)了雷鋒精神，把雷鋒 精神在社會生活中傳播。但是我們認(rèn)為每一天都是學(xué)雷鋒活動日。五、評選“學(xué)雷鋒”先進(jìn)個(gè)人，樹立典型激勵全班同學(xué)。三、成立“學(xué)雷鋒”活動小組，要經(jīng)常幫助學(xué)習(xí)和生活上有困難的同學(xué)，使她們感受到班集體的溫暖與關(guān)心。根據(jù)學(xué)校實(shí)際特制定“學(xué)雷鋒” 活動方案，一、根據(jù)本班實(shí)際，制定出“學(xué)雷鋒”活動計(jì)劃，召開“學(xué)雷鋒”動員大會，全面發(fā)動，做好動員；設(shè)立“好人好事登記本”，組織開展“我身邊的活雷鋒”等各具特色的主題班會；營造“學(xué)雷鋒”活動氛圍。通過活動，加深學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識和理解，促使學(xué)生自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學(xué)雷鋒的氛圍。第三階段：主題是“新世紀(jì)的雷鋒”（9月——12月）活動要求：在班內(nèi)組織召開“學(xué)習(xí)雷鋒經(jīng)驗(yàn)總結(jié)”為主題的班會，對班級學(xué)雷鋒情況進(jìn)行總結(jié)。第二階段：主題是“雷鋒精神伴我行”（5月——8月）活動要求：以“五要”、“五不要”為行動準(zhǔn)則，使學(xué)生成為思想先進(jìn)、積極健康、文明向上的學(xué)生。勤奮學(xué)習(xí)善思考，消極懈怠是徒勞——要“學(xué)而善思”，不要“思而不學(xué)”。遵規(guī)守紀(jì)理應(yīng)當(dāng)，誠信樸實(shí)生之道——要“嚴(yán)以律己”，不要“自由散漫”。開展常規(guī)考核零扣分活動。二、活動要求：第一階段：主題是“心中的雷鋒”（1月——4月）活動要求：組織召開“學(xué)習(xí)雷鋒，從身邊做起，從小事做起”主題班會。我們班級組根據(jù)學(xué)校德育工作重點(diǎn)和思路，結(jié)合上級教育的精神，制定本學(xué)年學(xué)雷鋒活動計(jì)劃。以學(xué)雷鋒活動為契機(jī)，增加班集體的凝聚力，把學(xué)習(xí)雷鋒精神與學(xué)校的德育工作重點(diǎn)，學(xué)生的自我教育和實(shí)際行動相結(jié)合，營造濃厚的愛班、愛校奉獻(xiàn)社會，關(guān)愛祖國的愛國主義氛圍，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)愛他人奉獻(xiàn)社會的熱情，使學(xué)校的校園環(huán)境同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和精神面貌都有一個(gè)質(zhì)的提高。收集本班的好人好事情況，對本班亮點(diǎn)的好人好事要有詳細(xì)記錄。學(xué)習(xí)互助小組可列入班級學(xué)雷鋒計(jì)劃長期進(jìn)行。建立衛(wèi)生監(jiān)督崗或衛(wèi)生保潔隊(duì)等形式的學(xué)雷鋒活動小分隊(duì)，在校園內(nèi)開展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛(wèi)生的美化校園活動。通過閱讀書報(bào)活動、演講、辯論等多種形式，對雷鋒精神的一個(gè)或幾個(gè)方面進(jìn)行一次深入的討論和學(xué)習(xí)。組織一次學(xué)習(xí)和討論雷鋒精神在現(xiàn)時(shí)代作用和意義的主題班會《雷鋒在我身邊》。從身邊的小事做起，向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別；把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。一、總體要求：要求每個(gè)學(xué)生都要在學(xué)雷鋒活動中行動起來，積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，開展各種學(xué)雷鋒活動。第二篇：六年五班學(xué)雷鋒活動計(jì)劃2008年三年級四班學(xué)雷鋒活動計(jì)劃作為雷鋒學(xué)校的一個(gè)班級，如何讓雷鋒精神更深入到每一個(gè)同學(xué)的心目中，制定切實(shí)可行的學(xué)雷鋒計(jì)劃是必不可少的。正義、勇敢、奉獻(xiàn)、節(jié)約，他的優(yōu)秀是多方面的，我們要學(xué)習(xí)他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動中的精神。相信將來在社會上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。我們在學(xué)雷鋒活動中更是弘揚(yáng)了這種精神。雷鋒堅(jiān)守崗位，為人民服務(wù)，樂于助人，做好事不留名，是一個(gè)真正的黨員。（四）全心全意為人民服務(wù)雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同學(xué)們敢于為集體出力奉獻(xiàn)，培養(yǎng)自己的責(zé)任