九年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 14:44本頁(yè)面
【正文】 于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并給予表?yè)P(yáng)；積極發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，樹(shù)立他們的自信心。從平時(shí)的課堂反應(yīng)，課后交流，作業(yè)記錄中掌握各個(gè)學(xué)生的心理狀況，抓住他們的特點(diǎn)和個(gè)性，有的放矢地與其進(jìn)行交流，做到按層次、按情況進(jìn)行輔導(dǎo)。七、做好課后輔導(dǎo)工作。教學(xué)這一活動(dòng)，沒(méi)有反思的伴隨就不會(huì)有進(jìn)步。布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到有針對(duì)性，有層次性，形式多樣化。五、認(rèn)真批改作業(yè)。教師的教學(xué)過(guò)程即是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。在課堂上，根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題，樹(shù)立學(xué)生的自信心，讓各層次的學(xué)生都得到提高。堅(jiān)持做到以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線。上課時(shí)，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)。三、認(rèn)真組織好課堂教學(xué)。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，因此我每天花很多的時(shí)間來(lái)備課，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法。在新課改的理念指導(dǎo)下，依照教學(xué)大綱、教材、學(xué)生實(shí)際和教育教學(xué)規(guī)律，制定了學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。為做好今年九年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，我按時(shí)上課，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽(tīng)課，虛心向老教師請(qǐng)教，及時(shí)反思教學(xué)，認(rèn)真研究中考題型，在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行考點(diǎn)灌輸，使教學(xué)有計(jì)劃、有組織、有步驟、有效率地開(kāi)展。一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，存在不少問(wèn)題，相信經(jīng)過(guò)努力會(huì)取得更好的成績(jī)。而且今年我還積極參與各種競(jìng)賽活動(dòng)，并取得了較好成績(jī)。四、積極進(jìn)取，不斷取得成績(jī)。我一直結(jié)合著自己的特點(diǎn)，在教學(xué)中進(jìn)行嘗試。首先是學(xué)習(xí)各種理論著作，認(rèn)真研究其思想精髓，在學(xué)習(xí)的同時(shí)也在考慮著怎樣結(jié)合著自己的教育教學(xué)。考慮到這些，我一直積極進(jìn)行教研活動(dòng)。其次，成績(jī)好壞要看長(zhǎng)遠(yuǎn)，而不是眼前。而搞好校本教研有利于教師素質(zhì)的提高，同時(shí)也就有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。這是不對(duì)的。三、積極參與樣本教研與學(xué)習(xí)。因?yàn)樵绞亲屗麄冏R(shí)記得多，他們就越不想學(xué)；而越是只安排少量的知識(shí)，他們反而會(huì)擔(dān)心因?yàn)椴粫?huì)而讓其他人說(shuō)其能力低。對(duì)于基礎(chǔ)太差的學(xué)生，我從十一月份開(kāi)始對(duì)他們變換了一下方式，只要求他們將每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)掌握六到七個(gè)（實(shí)際上每個(gè)單元要掌握的知識(shí)點(diǎn)往往有20余個(gè)），這些少量的知識(shí)點(diǎn)其實(shí)就是考試中常用的（每個(gè)單元能出一兩分的題已不錯(cuò)了）。目前還無(wú)法要求學(xué)生將手頭的語(yǔ)法總結(jié)全部掌握，畢竟新課剛剛結(jié)束，他們還沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)。事實(shí)上，每年的中招考試學(xué)生的確會(huì)有重大突破。對(duì)于程度相對(duì)較好的學(xué)生，我一般要求在識(shí)記知識(shí)點(diǎn)“牢、準(zhǔn)、全”的基礎(chǔ)上，對(duì)每個(gè)題型的題都要有適當(dāng)?shù)木毩?xí)，在課堂上也兼顧聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合練習(xí)。二、努力進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作。英語(yǔ)課本中也有很多文章講到自愿者活動(dòng)、怎樣處理自己的問(wèn)題、海外華人來(lái)中國(guó)進(jìn)行“尋根”活動(dòng)等等，我都進(jìn)行了大量的延伸，使學(xué)生切實(shí)受到情感、態(tài)度與價(jià)值觀的教育。本學(xué)期進(jìn)行的多次考試中最早的兩次考試學(xué)生有作弊現(xiàn)象，我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，分析作弊給自己和他人帶來(lái)的不良影響，并對(duì)他們進(jìn)行了嚴(yán)厲的處罰，這給學(xué)生震動(dòng)很大，以后作弊現(xiàn)象大大減少。下面將本學(xué)期所做的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。第三篇：九年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)九年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)年我教九年級(jí)一、二班的英語(yǔ)，在這一學(xué)期中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在著不少問(wèn)題：學(xué)習(xí)態(tài)度不是太端正，勁頭不足；成績(jī)不穩(wěn)定，不實(shí)在；缺少競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，沒(méi)有目標(biāo)。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作。教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。學(xué)困生學(xué)習(xí)積極性不高,對(duì)于學(xué)習(xí)基本處于被動(dòng)局面等等。隨著社會(huì)的進(jìn)步,新形勢(shì)下的教育對(duì)教師有了更高的要求,要求教師要熟練掌握運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),于是,我認(rèn)真制作相關(guān)課件上課,從而優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高了教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。因此,我積極參加新課程培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)等,提高了自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,為培養(yǎng)社會(huì)合格人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我深知要想給別人一杯水,自己不但應(yīng)該有一桶水,而且應(yīng)該有源源不斷的活水,不斷更新自己的觀念、業(yè)務(wù)知識(shí)和能力。對(duì)學(xué)生的作業(yè),批改及時(shí)、認(rèn)真,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié),并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。同時(shí),在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。課后,我精心設(shè)計(jì)練習(xí),對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固練習(xí),使講解清晰、準(zhǔn)確、條理,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深
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