七年級(jí)數(shù)學(xué)有理數(shù)的乘方教案microsoftword文檔-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 14:25本頁(yè)面
【正文】 1)－(2)3(3)2(1)2000－(1)2001；(1)2000247。對(duì)于同級(jí)運(yùn)算，按從到的順序進(jìn)行，如果有括號(hào)，就先做。（4）(10)4＋[(4)2－（3＋324）2]觀察下列各數(shù)列，研究它們各自的規(guī)律，接著填出后面的數(shù)。四、鞏固練習(xí)：計(jì)算：（1）(1)102＋(2)3247。(2)例觀察下面三行數(shù)：－2，4，－8，16，－32，64，…；0，6，－6，18，－30，66，…； －1，2，－4，8，－16，32，…。(3)+15（2）(2)3+(3)180。22（－15）－1二、新課探究：有理數(shù)混合運(yùn)算的順序：先乘方，再乘除，最后加減；同級(jí)運(yùn)算，從左到右進(jìn)行；如有括號(hào)，先做括號(hào)內(nèi)的運(yùn)算，按小括號(hào)、中括號(hào)，大括號(hào)依次進(jìn)行；三、例題精析：例計(jì)算：（1）2180。難點(diǎn)：靈活的運(yùn)用運(yùn)算律，使計(jì)算簡(jiǎn)單。培養(yǎng)學(xué)生觀察，歸納，猜想，推理的能力。不能確定第二篇：第一章 有理數(shù)乘方教案第周第節(jié)167。3C。）4]2與（189。（2）5____規(guī)定一種運(yùn)算“△”滿足： a△b=a2b3）求（5）△（2）的值。）2247。完成課本86頁(yè)例3后討論一下各“”號(hào)的用途。)3=_____，(189。計(jì)算1）22=_____，23=_____，24=_____2）（）2=_____，（）3=_____，（）4=_____3)(189。三、自主探究:若一層樓高3米，那么你的紙大約對(duì)折_____次后可有一層樓高。情感目標(biāo)：樂(lè)于接受社會(huì)環(huán)境中的數(shù)學(xué)信息，愿意談?wù)撃承?shù)學(xué)話題。第一篇：七年級(jí)數(shù)學(xué)有理數(shù)的乘方教案Microsoft Word 文檔七年級(jí)數(shù)學(xué)有理數(shù)的乘方（2）教案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)實(shí)例感受當(dāng)?shù)讛?shù)大于1或小于1時(shí)，乘方運(yùn)算結(jié)果的增大或減少速度；能進(jìn)行較復(fù)雜的有理數(shù)乘方運(yùn)算。能力目標(biāo)：能對(duì)具體情境中的數(shù)學(xué)信息做出合理的推斷，能對(duì)較大的數(shù)學(xué)信息做出合理的解析。二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：n個(gè)相同因數(shù)a乘積，記作______，、每人準(zhǔn)備一張大演草紙，將它對(duì)折，那么對(duì)折兩次后有_____厚，對(duì)折三次后有_____厚。這種對(duì)折，紙的厚度增
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