人教版小學(xué)五年級語文上冊回顧拓展八教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-10-25 14:06本頁面
【正文】 ______________________________________________________________________________（3）廣場上爆發(fā)出一陣掌聲。（1）楷書甲骨文小篆金文隸書_____________________________________________________________________（2）鯨生物虎鯨哺乳動物YUJINGLANSHEJIBIANZHUAN ★★★人教版語文教育教學(xué)資料 ●●●●●●小學(xué)語文五年級上冊教學(xué)設(shè)計★★★_____________________________________________________________________八、按要求寫句子。舉：A、提出；B、推選；C、全；D、往上托；往上伸。毛主席告訴警衛(wèi)員，跟群眾說話的態(tài)度要（）。人與人之間要講（）。萬水千（）四面八（）排山倒（）五顏六（）夜以繼（）端端正（）情不（）禁原封不（）五、選詞填空。n（）zhāo（）三、把搭配的詞語用線連起來。n（）ch225。shu224。d224。w225。（師生共同評價）４、講講你課外收集的成語故事：５、教師小結(jié)：在課外多讀書，積累自己的知識，拓展視野，看誰的收獲最大。）２、朗讀比賽。（大公無私：指辦事公正，沒有私心。（師生共同交流）YUJINGLANSHEJIBIANZHUAN ★★★人教版語文教育教學(xué)資料 ●●●●●●小學(xué)語文五年級上冊教學(xué)設(shè)計★★★把學(xué)生的興趣由課上引導(dǎo)到課外，擴大閱讀面，拓展自己的視野，使語文素養(yǎng)整體提高。５、比一比，看誰讀得有感情，看誰背得快。）３、熟讀詞句，說說自己讀懂了意思的詩句，提出難以理解的詩句。）２、了解詞牌名、寫作背景：（這首詞寫于１９６２年冬，當(dāng)時正是帝國主義和各國反動派聯(lián)合起來反華鬧得正兇的時候，也是我國遭受三年特大災(zāi)害，經(jīng)濟上遇到困難的時候。５、進行交流評價。３、這學(xué)期你在語文學(xué)習(xí)中，感受最深的是什么？（學(xué)生自由發(fā)言，從多角度匯報：語言、方法、習(xí)慣、體會、同學(xué)之間的評價等都可以。（對知識有一個整體上的銜接，對人物有一個綜合的評價，對今后的學(xué)習(xí)，是一個提煉的過程，思維得到訓(xùn)練。教學(xué)難點通過學(xué)習(xí)，學(xué)會綜合評價，增強學(xué)習(xí)語文的信心 課時安排 ２課時。５、養(yǎng)成多讀書，勤積累的學(xué)習(xí)習(xí)慣。４、閱讀詩詞，進一步領(lǐng)略毛澤東作為詩人、詞人的文學(xué)成就。教學(xué)目標(biāo)YUJINGLANSHEJIBIANZHUAN ★★★人教版語文教育教學(xué)資料 ●●●●●●小學(xué)語文五年級上冊教學(xué)設(shè)計★★★１、通過本單元的學(xué)習(xí)，說說眼中的毛澤東是什么樣的。再組織學(xué)生聯(lián)系生活實際交流讀后的體會和受到的啟發(fā)，并能用自己的話講一講這個故事?，F(xiàn)多指從集體利益出發(fā)，毫無個人打算。成語故事這篇成語故事講的是“大公無私”這個成語典故。通過這首詞的閱讀，學(xué)生可以進一步領(lǐng)略毛澤東作為詩人、詞人的文學(xué)成就。雖艷俏卻不同桃李爭春，只把那春消息向人間預(yù)報。詞的大意是：風(fēng)風(fēng)雨雨剛把春天送走，漫天飛雪又迎春天來到。日積月累本次“日積月累”安排的是毛澤東所寫的一首詞，這首詞寫于1962年冬，當(dāng)時正是帝國主義和各國反動派聯(lián)合起來反華鬧得正兇的時候，也是我國遭受三
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