九月份班主任工作總結(jié)會(huì)上的講話-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 14:00本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生年終素質(zhì)評(píng)價(jià)、初中階段綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)他們也提出了新的要求。并在班中召開(kāi)了班干部會(huì)議，要求干部們以身作則，積極配合老師的工作。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解，我發(fā)現(xiàn)本班中有較多學(xué)生自控能力差，老師不在，班中紀(jì)律混亂。在確定班委成員分工時(shí)了解學(xué)生的現(xiàn)狀，按照學(xué)生特點(diǎn)確定班委。二、組建班委、抓好常規(guī)教育。第四篇：小學(xué)九月份班主任工作總結(jié)九月份班主任 工作總結(jié) 三（2）班 秦 瑜轉(zhuǎn)眼間，已走過(guò)了緊張而又充實(shí)的九月份，在這個(gè)月中，我主要做了以下的幾項(xiàng)工作：一、做好交接工作。為了讓孩子們能擺放好自己的小鞋子，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸，右邊的鞋是鞋媽媽，爸爸和媽媽要說(shuō)悄悄話！”來(lái)引導(dǎo)孩子，由于語(yǔ)言的加入，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會(huì)了擺鞋。在午睡的管理中，注意渲染出濃烈的氣氛，如“天黑了，小朋友睡覺(jué)了！天亮了，小朋友起床了！”等。另在吃飯的引導(dǎo)中我還注意運(yùn)用幾個(gè)妙招，如：對(duì)某個(gè)小朋友說(shuō)，“米飯和菜要到你肚子里去玩呢，你快讓他們下去呀！”“你的嘴巴可真大！”“你的牙齒最厲害了！”“你吃的可真干凈！”等。做好保育，使孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在“建構(gòu)區(qū)”請(qǐng)孩子給小狗搭房子等，這些活動(dòng)有情節(jié)，孩子們樂(lè)意參與，對(duì)完成的孩子給予貼蘋果、貼星星的獎(jiǎng)勵(lì)。在這些有趣的活動(dòng)中，孩子們大膽的表現(xiàn)著自己，初嘗了活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)心情。如：在棉簽畫《斑點(diǎn)狗》中，我用一段哭聲導(dǎo)入，然后幫小狗找衣服，接著幫小狗用棉簽點(diǎn)畫制作衣服。本月中，我們小班共開(kāi)展了《上幼兒園》、《真好玩》兩個(gè)主題的活動(dòng)，在活動(dòng)中我和主班李老師首先選擇了相關(guān)的教育內(nèi)容，布置了與主題相匹配的環(huán)境。一個(gè)月下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了，樂(lè)意來(lái)上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步。為了穩(wěn)住他們?cè)趫?bào)名時(shí)我們就有意識(shí)地讓家長(zhǎng)帶來(lái)孩子喜歡的玩具，在孩子情緒不好時(shí)，給他們玩好玩的玩具，以轉(zhuǎn)移或減輕初離親人所帶來(lái)的壓力。孩子第一次離開(kāi)家，都有特別濃厚的依戀情緒，想著入園的頭兩天，孩子們倚在門口盼親人的情景，心里總是感慨萬(wàn)千。本學(xué)期有幸與李娟老師一起帶可愛(ài)的小班孩子，針對(duì)孩子年齡小，又是剛?cè)雸@，我們主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了工作。開(kāi)展先進(jìn)個(gè)人評(píng)比，干部總結(jié)，開(kāi)展互相評(píng)議，可以說(shuō)說(shuō)一周來(lái)收獲感悟，可以開(kāi)展專項(xiàng)整治回顧??不一而足。讓學(xué)生開(kāi)開(kāi)心心學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)生活。由于受到社會(huì)環(huán)境的影響和家庭教育等的影響，部分學(xué)生嬌生慣養(yǎng)、以自我為中心、我行我素、目中無(wú)人、講究吃喝玩樂(lè)享受厭學(xué)棄學(xué)、自私自利、甚至有些出現(xiàn)心里障礙等。班級(jí)管理不僅僅只是班主任一個(gè)人的工作，加強(qiáng)和每位科任教師聯(lián)系。認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)工作細(xì)節(jié)，抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，高度重視安全、衛(wèi)生工作。精細(xì)管理，落實(shí)到人。在這樣的氛圍中，學(xué)生的積極性、主動(dòng)性就會(huì)得到充分發(fā)揮，班級(jí)的各項(xiàng)工作就容易開(kāi)展，班主任就會(huì)有成就感、幸福感。搞好班級(jí)工作，班主任首先要有愛(ài)心。其實(shí)解決很簡(jiǎn)單指定一個(gè)調(diào)皮學(xué)生負(fù)責(zé)即可，即分配了任務(wù)又加強(qiáng)他責(zé)任心，適當(dāng)表?yè)P(yáng)還育了人。有的教室除打掃時(shí)干凈以外，掃帚橫七豎八，垃圾簍外紙屑滿地。要想想你為學(xué)生作出表率了嗎？教室里是否有個(gè)裝粉筆頭的盒子，擦講桌的抹布，你上課是否亂丟粉筆頭，是否要求學(xué)生每人帶個(gè)抹布，和裝垃圾的袋子。清潔衛(wèi)生保持不夠。但學(xué)生課間整體表現(xiàn)一般，亂丟亂扔、追趕打鬧、大聲喧嘩等現(xiàn)象沒(méi)有完全杜絕。學(xué)生課間紀(jì)律不佳。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：學(xué)生道德品質(zhì)不好。深入學(xué)生了解實(shí)際，走近學(xué)生解決問(wèn)題?？傊蚁嘈庞形覀?cè)谧魑坏墓餐?，我們學(xué)校班級(jí)管理工作一定能夠有一個(gè)新的突破和發(fā)展，一定會(huì)涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的文明班級(jí)。有效利用班會(huì)，創(chuàng)新開(kāi)展班會(huì)，放開(kāi)手腳工作。他們大多為獨(dú)生子女，養(yǎng)尊處優(yōu)的生活環(huán)境，使他們形成了自由散漫、無(wú)拘無(wú)束的性格，這與班集體要強(qiáng)調(diào)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神形成了強(qiáng)烈的沖突。我們現(xiàn)在面對(duì)的學(xué)生大部分都是“00后”，他們接受新事物很
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