中考修改病句教案-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 13:54本頁(yè)面
【正文】 （“下降”和“減少”不能用倍數(shù)，只能用分?jǐn)?shù)。（計(jì)件量詞前一般用“兩”，不用“二”。二、講授新課: 了解病句類型: 。教學(xué)重難點(diǎn): 。讓學(xué)生掌握修改常見(jiàn)病句的方法。我國(guó)人民的文化程度普遍偏低，還“確切地”應(yīng)改為“確實(shí)”。12．A．B.“許多”“張老師的”換位。Ｃ、“仿造偽劣產(chǎn)品”。．Ａ、“防止”“不再”只需其一。C、“不但”與“中藥”換位。C．“培養(yǎng)??水平”似不妥，也應(yīng)“尤其是培養(yǎng)餐飲業(yè)服務(wù)青年的水平”。8．D．A．應(yīng)分別在“正確”、“充分”、“完整”后加“與否”。C．“這件好人”錯(cuò)。6．D．A．“把??達(dá)到”錯(cuò)。B．雜糅。D．“數(shù)量”不說(shuō)“提高”。4．C．A．無(wú)主語(yǔ)。B．“派人”和“一次又一次”換位。D．“不但??而且”中內(nèi)容應(yīng)遞進(jìn)，不應(yīng)“遞退”。2．B．A． “自己”多余；或在“自己”前加“與”。B．“不可”累贅。，我國(guó)人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高?！?。Ｂ、誰(shuí)能否定努力鉆研科學(xué)技術(shù)是沒(méi)有用的呢？Ｃ、有明確的學(xué)習(xí)目的和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力，就不難不取得好的成績(jī)。Ｄ、馬教授領(lǐng)導(dǎo)的科研組研制出能燃用各種劣質(zhì)煤并具有節(jié)煤作用的劣質(zhì)煤穩(wěn)燃器，為節(jié)能作出了重大貢獻(xiàn)。Ｂ、不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到峰頂。D、三年當(dāng)中，這個(gè)縣的糧食總產(chǎn)量，以平均每年遞增百分之二十的速度，大踏步向前發(fā)展?！疌、有些炎癥，西藥中藥都能治。()A、對(duì)于黑板報(bào)的藝術(shù)質(zhì)量問(wèn)題，應(yīng)該引起班委會(huì)的重視。D．市領(lǐng)導(dǎo)在檢查某市屬國(guó)營(yíng)企業(yè)工作時(shí)，提醒他們要向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手南方企業(yè)學(xué)習(xí)。B．由于《古文觀止》具有特色，自問(wèn)世以后近三百年來(lái)，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價(jià)值的選本。D．畫(huà)家蔡若虹到延安附近卻受阻，只好繞道香港、河內(nèi)、昆明，歷時(shí)七個(gè)月才到達(dá)理想之地。B．經(jīng)過(guò)刻苦的練習(xí)，在選拔賽上他射擊的五次成績(jī)平均都在95環(huán)以上。D．作者著力刻畫(huà)了兩位主要人物，這兩位主要人物的一言一行、一舉一動(dòng)都體現(xiàn)了作者對(duì)這兩類不同女性的深刻理解和深切同情。B．焦裕祿這個(gè)名字對(duì)青年人可能還有些陌生，可對(duì)四十歲以上的人卻是很熟悉的。D．秋天的陰山，像一座青銅的屏風(fēng)安放在它們的北邊，從陰山高處拖下來(lái)的深綠色的山坡，安閑地躺在黃河岸上，沐著陽(yáng)光。B．雷鋒同志有善于擠和善于鉆的“釘子”精神作為我們學(xué)習(xí)的榜樣。’D．經(jīng)過(guò)大家的努力，產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量都顯著地提高了。B．某廠研制新產(chǎn)品的技術(shù)人員，經(jīng)過(guò)半年多的艱苦奮戰(zhàn)，終于試制成功了?！疍．她細(xì)心操勞家務(wù)，把家里安排得井井有條。B．林沖在高衙內(nèi)派人一次又一次害他性命時(shí)才走上反抗的道路。D．這個(gè)村連續(xù)兩年獲得大豐收，不但向國(guó)家交售了六萬(wàn)斤大米，而且不吃國(guó)家的救濟(jì)糧了。一切由大家自己決定。’：()A．他很后悔，不該和自己同過(guò)患難，共過(guò)生死的好朋友分道揚(yáng)鑣。C．不遠(yuǎn)處有片樹(shù)林，這是我練習(xí)打太極拳的地方。D．我國(guó)的人口占世界的五分之一是世界上最多的國(guó)家第三篇：中考修改病句：()A．從中國(guó)人民認(rèn)識(shí)到再也不能錯(cuò)過(guò)歷史機(jī)遇之日起，就開(kāi)始了新的長(zhǎng)征。選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）A．全班同學(xué)和團(tuán)員在課堂上都能積極發(fā)言。C我們只有相信自己的能力，才能在各種考驗(yàn)前充滿信心。六、練習(xí)下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A 我們要時(shí)刻牢記交通法規(guī)，確保自己與他人的安全，行安全路，做文明人?？凑諔?yīng)，找對(duì)象，成分殘缺要增補(bǔ)。五、診斷病句找規(guī)律看結(jié)構(gòu)，辨關(guān)系，語(yǔ)序不當(dāng)要調(diào)整。1主客顛倒例句：采集昆蟲(chóng)標(biāo)本從小對(duì)他就很有興趣。1歧義例句：吃中飯的時(shí)候，小紅找不到哥哥很著急 修改妙方：換——表意不明的詞語(yǔ)要更換1否定不當(dāng)例句：為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了安全教育，并制定了安全管理措施。1兩個(gè)句子套疊例句：雷鋒同志有善于“擠”和善于“鉆”的“釘子”精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。修改妙方：增——?dú)埲背煞忠a(bǔ)上。1缺賓語(yǔ)例句：文中增加了對(duì)小男孩的眼神和景物等，使文章更生動(dòng)了。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng) 例句：不管工作任務(wù)這么重，我們也能完成。主謂搭配不當(dāng)例句：她的優(yōu)美的歌聲時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前動(dòng)賓搭配不當(dāng)例句：開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)旨在提高全社會(huì)保護(hù)環(huán)境的風(fēng)氣。例句：不但他在詩(shī)詞方面造詣很深，而且對(duì)書(shū)法、句序不當(dāng)例句：我們要善于解決問(wèn)題，還要善于發(fā)現(xiàn)和分析問(wèn)題。改完后還得重讀一兩遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰當(dāng)，是否保持了句子的原意??三、分析例句查病因搭配不當(dāng)成分殘缺語(yǔ)序不當(dāng)結(jié)構(gòu)混亂表意不明不合邏輯四、尋找“妙方”解疑難語(yǔ)序不當(dāng)例句： 2005年，涼茶已經(jīng)成為第一個(gè)廣東省“食品文化遺產(chǎn)”。修改病句的常規(guī)方法是增加、刪減和調(diào)換詞語(yǔ)。一般我們可以根據(jù)所學(xué)過(guò)的幾種病句的常見(jiàn)原因。修改病句時(shí)，不能改變?cè)涞谋緛?lái)意思。二讀：讀通句子，弄清原句的本意。一、什么是病句？一般地說(shuō)，就是意思表達(dá)不完整，語(yǔ)句不通順的句子。三、能對(duì)病句進(jìn)行恰當(dāng)?shù)男薷摹５诙褐锌?病句修改教案中
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