【正文】 孩子說(shuō)出圖形的名稱，并將其放入圓圈的正中。2．告訴孩子們旦他們拿到圖形，他們應(yīng)該盡快將其傳給下一個(gè)人。教孩子們下面這首歌，傳，傳圖形，是我們做的游戲?；顒?dòng)過(guò)程1．讓孩子們圍成圈坐在地板上。三、傳遞圖形這個(gè)游戲?qū)⑹资煜さ母韬蛡€(gè)新的圖形游戲結(jié)合在起，孩子們將在歌唱和游戲的同時(shí)認(rèn)識(shí)不同的圖形。6．使其晾干。4．給每個(gè)孩子發(fā)張紙。2．將紗線剪成若干個(gè)1 5厘米長(zhǎng)的段兒。材料黑色圖畫(huà)紙、顏料、紗線、剪刀。圍成一個(gè)圈，坐在兔窩里。兒歌：小兔子蹦、蹦、蹦?；顒?dòng)擴(kuò)展嘗試不同種類的音樂(lè)——古典音樂(lè)，爵士樂(lè)或者搖滾樂(lè)。6．當(dāng)他們跳完了，讓他們把腳放入盛水的盆。4．讓孩子們把腳放入顏料盤，確保他們將褲褪卷起。2．將裝有顏料的盤子放在布的頭，把盛水的洗滌盆放在布的另頭。材料棉布、調(diào)色用的盤子、彩色顏料(在其中加入液體肥皂以便于清洗)、盛滿溫肥皂水的洗滌盆、毛巾。5．在鴿子身體頂部系條紗線，用來(lái)懸掛鴿子。3．在大拇指的兩邊各畫(huà)只紅色的眼睛。2．在大拇指的邊緣畫(huà)個(gè)橙色的嘴巴，并讓孩子們剪下整個(gè)圖形。材料10厘米15厘米的白色美術(shù)紙、紅或橙色的蠟筆若干、剪刀、銀色的閃光物或亮片、膠水、打孔機(jī)、紗線。圍成一個(gè)圈，坐在兔窩里。兒歌：小兔子蹦、蹦、蹦。在秋天，一些葉子落在地上：在冬天，葉子掉光了，樹(shù)上覆蓋著雪；春天，除去雪，慢慢地又把葉子放回樹(shù)枝上?；顒?dòng)擴(kuò)展用一大面墻，從夏天開(kāi)始，你可以畫(huà)棵大樹(shù)，把葉子粘到樹(shù)枝上。6．把濕葉子放在托盤上晾干。4．發(fā)給每個(gè)孩子2 3片事先剪好的葉子，再給每人一個(gè)托盤。2．在每個(gè)碗里裝滿水。材料剪成葉子形狀的紙巾、顏料、水、碗和托盤。音樂(lè)：在孩子們作畫(huà)時(shí)播放音樂(lè)，并且變換音樂(lè)節(jié)拍。為他們提供切成字母形狀的海綿。4．鼓勵(lì)孩子們用浴用海綿制作幅畫(huà)。2．每個(gè)顏料盤里放塊沐浴用海綿。所有小兔子，休息、休息、來(lái)休息！二、沐浴海綿畫(huà) 材料可洗的顏料、盛顏料的盤子、浴用海綿、紙。小兔子停、停、停。蒙特梭利嬰幼兒早期教育中藝術(shù)課程藝術(shù)課程level1 A（四）一、圓圈活動(dòng)請(qǐng)孩子們圍成一個(gè)圈，邊朗誦下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應(yīng)的肢體動(dòng)作，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)開(kāi)始前保持安靜。活動(dòng)擴(kuò)展在孩子們中間放置一個(gè)氣球。6．讓孩子們安靜下來(lái)。5．在孩子們踢得正起勁時(shí)，讓這項(xiàng)游戲變得更加富有挑戰(zhàn)性：讓孩子們趴下，用肘部支撐身體，腳指圈內(nèi)。他們不必將皮球踢向哪個(gè)孩子，而只要踢到皮球即可。2．向孩子們說(shuō)明在這項(xiàng)游戲中不能使用雙手，孩子們則于這游戲規(guī)則可能感到困難，可以讓他們將雙手置于他們的身體兩側(cè)。蒙特梭利嬰幼兒早期教育中藝術(shù)課程活動(dòng)過(guò)程1．讓孩子們圍成圈，在每個(gè)孩子坐在固定的地墊上。四、踢球這項(xiàng)活動(dòng)教孩子們坐著踢球?；顒?dòng)擴(kuò)展可以將一些圖書(shū)放在箱子里使之成為 個(gè)國(guó)書(shū)角，也可以在箱子里面放些盒式錄音機(jī)和幾盤磁帶，使之成為個(gè)音樂(lè)角。指出箱子內(nèi)不同的材料，并讓孩子們觸摸各種材料。5．向孩子們展示這個(gè)箱子，讓孩子們個(gè)接個(gè)地爬進(jìn)箱子。然后用膠水或橡膠粘合劑將它們粘上。布?jí)K的大小和形狀可以不同，但是一定要保證每個(gè)箱子里有兩塊完全相同的布?jí)K?；顒?dòng)過(guò)程1．將箱子剪切成1米高，把頂部和一邊打開(kāi)。三、區(qū)分材質(zhì)孩子們將在個(gè)特別安靜的地方一些不同顏色、材質(zhì)和形狀的材料?；顒?dòng)擴(kuò)展手工：換用大盒子做上述活動(dòng)，這樣兩三個(gè)孩子可以一起制作一個(gè)圖案。3．然后前后左右地輕輕晃動(dòng)托盤。所有小兔子，休息、休息、來(lái)休息！二、滾球繪畫(huà) 材料紙、托盤、彩色顏料、勺子、球 活動(dòng)過(guò)程1．在每個(gè)人托盤里放一張紙。小兔子停、停、停。蒙特梭利嬰幼兒早期教育中藝術(shù)課程藝術(shù)課程level1 A（三）一、圓圈活動(dòng)請(qǐng)孩子們圍成一個(gè)圈，邊朗誦下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應(yīng)的肢體動(dòng)作，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)開(kāi)始前保持安靜。7．讓孩子們假裝他們的腳被粘在地上了，繼續(xù)吹泡泡并讓他們傾斜、彎腰或伸展。你要將泡泡恰好吹在他們的頭頂上方。4．向孩子們演示用腳踩泡泡，并讓孩子們照做。繞著孩子們圍成的圈邊走邊吹泡泡，并讓孩子們吹它們。2．讓孩子們組成一個(gè)圈，最好面朝外。材料液體清潔劑(自備)、糖、水和吹泡泡用的網(wǎng)勺。活動(dòng)擴(kuò)展讓孩子們用蠟筆在紙上給牛上色，把它變成個(gè)壁畫(huà)。6．讓每個(gè)孩子走到奶牛跟前，把他的“斑點(diǎn)”粘在牛身上。4．讓孩子們坐在靠近奶牛紙的地板上。2．在開(kāi)闊區(qū)域把牛貼到墻上。材料一個(gè)大奶牛的輪廓、黑色的毛氈“斑點(diǎn)”、遮蔽膠帶。圍成一個(gè)圈，坐在兔窩里。兒歌：小兔子蹦、蹦、蹦。音樂(lè)：孩子們挪動(dòng)的時(shí)候也可以唱歌而不只是聽(tīng)歌。7．重復(fù)活動(dòng)。5．停止播放音樂(lè)。3．播放音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程1．將圖畫(huà)紙方塊隨意放在地上?；顒?dòng)擴(kuò)展你可以在袋子里再加入其他色彩，看再能得到什么顏色，例如將紅色和黃色混合就可以得到橙色。4．將袋子封好口。2．在每個(gè)塑料袋中倒入半杯剃須膏。材料剃須膏(自備)、每個(gè)孩子一個(gè)可封口的塑料袋、顏料。圍成一個(gè)圈，坐在兔窩里。兒歌：小兔子蹦、蹦、蹦。我們紅黃藍(lán)的每節(jié)親子課都有一個(gè)專門的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練游戲 , 來(lái)預(yù)防寶寶出現(xiàn)感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的癥狀。而感覺(jué)是孩子一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。獨(dú)生子女家庭。城市里越來(lái)越高的樓房。感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)現(xiàn)在已經(jīng)成為影響越來(lái)越多兒童的一種 “ 現(xiàn)代疾病 ”。、寶寶整個(gè)身體俯臥在空氣棒一端 , 媽媽握住寶寶雙手,慢慢地拉動(dòng)寶寶在空氣棒上向另一端前進(jìn)。教學(xué)方法 : l、讓寶寶熟悉空氣棒 , 可以拍打。六、感覺(jué)統(tǒng)合活動(dòng):過(guò)獨(dú)木橋教學(xué)目的 : 發(fā)展上肢力量 , 提高前庭平衡能力 , 以身體不同部位接觸空氣棒 , 進(jìn)行觸覺(jué)訓(xùn)練。兒歌最后一字時(shí)在寶寶大腿 內(nèi)側(cè)輕撓兒下。、看圖片說(shuō)兒歌給寶寶聽(tīng)。、通過(guò)撫摩寶寶的身體 , 加強(qiáng)寶寶的觸覺(jué)刺激。、媽媽抱寶寶隨音樂(lè)節(jié)拍邊唱邊跑跳 , 、讓寶寶坐在媽媽膝蓋上 , 背向媽媽 , 邊聽(tīng)音樂(lè)邊唱 ,媽媽膝蓋隨音樂(lè)節(jié)奏上下動(dòng),當(dāng)聽(tīng)到“ 吁 ” 的時(shí)候 , 媽媽抱著寶寶向后仰。教學(xué)準(zhǔn)備 :玩具馬或圖片 : 雙響筒、響板。四、音樂(lè)感知 : 馬來(lái)了教學(xué)目的 : 熟悉樂(lè)器一一雙響筒、響板的聲音和制造出的效果。、水果放在中間 , 要放到一個(gè)干凈的托盤上面。、品嘗香蕉 , 感知香蕉的味道 , 蘋果可在教室吃或帶回。、把蘋果放中央再玩拿蘋果游戲?！?寶寶爬過(guò)去把香蕉拿 回給媽媽。讓寶寶看、聽(tīng)、觸摸、多種感官參與 , 引導(dǎo)寶寶把詞與物對(duì)應(yīng)。教學(xué)準(zhǔn)備 : 實(shí)物香蕉 , 蘋果若干 : 干凈的托盤。三、綜合認(rèn)知活動(dòng) : 把媽媽要的東西拿過(guò)來(lái)教學(xué)目的 : 認(rèn)知香蕉、蘋果名稱和外形。、提示家長(zhǎng)和寶寶之間目光的交流。注意俯臥時(shí)寶寶的兩臂自然放在胸前, : 此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運(yùn)動(dòng)后的呼吸和情緒,可以讓媽媽抱著寶寶模仿教師隨著舒緩的音樂(lè)在線上走 12圈。58 拍成人輕輕地將寶寶復(fù)原成仰臥位。第二個(gè) 8 拍同第一個(gè) 8 拍。58 拍動(dòng)作同 l 一 4 拍。第六節(jié)操 : 挺胸運(yùn)動(dòng)(兩個(gè) 8 拍)寶寶俯臥,兩手向前伸出,成人雙手托住寶寶的肩膀和手臂。注意 : 如果寶寶不能直立,家長(zhǎng)可以將左手移至寶寶胸部,幫助其完成動(dòng)作。第五節(jié)操 : 彎腰運(yùn)動(dòng)(兩個(gè) 8 拍)寶寶與家長(zhǎng)同一方向,寶寶站立,家長(zhǎng)左手扶助寶寶兩膝,右手扶助寶寶腰部,在寶寶前方放一個(gè)玩具,12 拍讓寶寶彎腰前傾,揀起地上的玩具,34 拍還原。注意動(dòng)作要輕柔緩和。34 拍動(dòng)作還原。、做完操后 , 大家一起為寶寶鼓掌 , 表?yè)P(yáng)寶寶做的真好。教學(xué)準(zhǔn)備 : 仿真娃娃一個(gè) , 背景音樂(lè)光盤 教學(xué)方法 :、請(qǐng)出仿真娃娃跟寶寶和家長(zhǎng)見(jiàn)面 , 教師先介紹四節(jié)操的名稱 , 井借助娃娃向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單地展示一下健身操的基本動(dòng)作, 使家民心中有數(shù)。二、熱身運(yùn)動(dòng) 教學(xué)目的 : 增強(qiáng)寶寶的體質(zhì) , 促進(jìn)寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨酷系統(tǒng)的發(fā)育 , 從而促進(jìn)寶寶智能的發(fā)展。教學(xué)方法 : 教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)清唱歌曲 , 邊唱邊和家長(zhǎng)或?qū)殞毼帐终f(shuō) “ 你好 ”, 擺手說(shuō) “ 再見(jiàn) ”。熱身運(yùn)動(dòng)綜合認(rèn)知音樂(lè)感知語(yǔ)言韻律感統(tǒng)活動(dòng)47節(jié)把媽媽要的馬來(lái)了鳥(niǎo)媽媽過(guò)獨(dú)木橋東西拿過(guò)來(lái)活動(dòng)過(guò)程 :一、相識(shí)禮儀 教學(xué)目的 : 學(xué)習(xí)與人打招呼的方法 , 營(yíng)造融洽的交往氛圍 : 提高寶寶對(duì)其他寶寶和家長(zhǎng)的適應(yīng)能力 , 發(fā)展寶寶的人際交往能力。課前互動(dòng) : 歡迎新會(huì)員參加親子園親子課程的學(xué)習(xí): 向家長(zhǎng)介紹上課的流程和注意事項(xiàng)。第三篇：69個(gè)月早教教案第八節(jié)第八節(jié)核心能力 : 語(yǔ)言能力、音樂(lè)表現(xiàn)能力、運(yùn)動(dòng)能力 I_ I教具準(zhǔn)備 : 熱身操環(huán)節(jié) : 仿真娃娃一個(gè)綜合認(rèn)知 : 實(shí)物香蕉 , 蘋果若干 : 干凈的托盤 : 音樂(lè)感知 : 玩具馬或圖片 : 雙響筒、響板。是的，早教