【正文】 再看一遍，確保選題精選，體現(xiàn)新高考的要求。這樣既提高了工作效率，又保證了老師們其他的工作時間。制定計劃也要通過集體備課制定，組內(nèi)每一位成員都要發(fā)言完善計劃。四、制定計劃，按部就班復(fù)習(xí)。一節(jié)晚自習(xí)基本要處理三天的試題，任務(wù)量大，時間緊，只能充分備課，提前準(zhǔn)備，做好籌劃，做到精講精練，提高課堂效率。試題講評的任務(wù)就落到晚自習(xí)的身上。三、利用好晚自習(xí)，做好試題講評。抓好二次過關(guān)的聽寫和提問。規(guī)范聽寫程序，給學(xué)生印發(fā)聽寫紙，聽寫之后聽寫內(nèi)容當(dāng)天及時評閱，完不成批閱晚上回家完成批閱。二、抓好基礎(chǔ)知識落實，夯實必備基礎(chǔ)知識。除了定期集備以外還有不定期的集備，組內(nèi)成員互相討論每一節(jié)課的補充細(xì)節(jié)，每日一練題目如何講解等。根據(jù)之前制定的集備計劃，主備人在提前備課的基礎(chǔ)上主備一個周的課，在主備人集備的基礎(chǔ)上完善優(yōu)化個備，并完善課前學(xué)案，制定好課中案和課后案。第三篇：?高三歷史一輪復(fù)習(xí)反思高三歷史一輪復(fù)習(xí)反思轉(zhuǎn)眼半年過去，一輪復(fù)習(xí)即將結(jié)束，結(jié)合期中考試和期末考試成績，對一輪復(fù)習(xí)特總結(jié)如下：一、加強集體備課，優(yōu)化個人備課。答案二：不具備。(4)答案一：具備。(3)獨立自主的和平外交方針。(2)政治格局多極化趨勢。14．(1)歐洲冷戰(zhàn)：北約與華約對抗；馬歇爾計劃和經(jīng)互會對峙；西德與東德分立；杜魯門主義與蘇聯(lián)爭霸策略(或共產(chǎn)黨和工人黨情報局)。(3)40周年。(2)對應(yīng)事件：九一八事變；盧溝橋事變(七七事變)；抗日戰(zhàn)爭勝利(日本投降)。(6分)(2)據(jù)材料二，“多極合作時代”的提出反映了當(dāng)今世界哪一發(fā)展趨勢？“多極”應(yīng)包括哪些力量或力量中心？(4分)(3)材料三體現(xiàn)了中國哪一外交政策基本方針？目前“中國擴張論”和“中國威脅論”盛行的原因是什么？(6分)(4)綜合上述材料，談?wù)劇岸鄻O合作時代”得以實現(xiàn)的前提條件目前是否具備？為什么？(4分)答案1．D 2．B 3．D 4．D 5．B 6．C 7．C 8．D 9．A 10．A 11．C 12．D 13．(1)戰(zhàn)爭：甲午中日戰(zhàn)爭。中方反對用武力解決爭端，呼吁有關(guān)方面保持最大克制，通過對話解 決分歧。各主要國家均對當(dāng)前加沙局勢表示關(guān)切，呼吁有關(guān)方面立即?；稹Ｖ袊饨缓托麄鞑块T應(yīng)該以“中國貢獻論”，反擊“中國擴張論”和“中國威脅論”，以此化解外部的擔(dān)心。中國設(shè)立遠(yuǎn)洋基地的出發(fā)點，只有維護商業(yè)利益和國際和平的考慮。……我認(rèn)為“多極合作時代”將是21世紀(jì)上半葉世界格局的基本特征，處理好“多極時代”的大國關(guān)系將是“多極合作時代”能夠成為現(xiàn)實的前提條件。美蘇冷戰(zhàn)是在對抗與緩和的交替中進行的，在歐洲是真正意義上的冷戰(zhàn)，而在亞洲則充滿了火藥味。(5分)14．閱讀下列材料，回答問題?！浴恶R克思恩格斯全集》第39卷，第285～286頁材料二圖一 日軍占領(lǐng)沈陽城 圖二 日軍占據(jù)北平圖三 材料三 2011年中日關(guān)系輿論調(diào)查研究報告請回答：(1)據(jù)材料一，“在陸地和海上打了敗仗”是指近代中國發(fā)生的什么戰(zhàn)爭？結(jié)合所學(xué)知識，概括說明中國社會對這場戰(zhàn)爭失敗的主要反應(yīng)。閱讀下列材料，回答問題。甲：中國發(fā)展結(jié)伴而不結(jié)盟的新型國家關(guān)系 乙：中國積極參與地區(qū)性國際組織的活動。1988年，中國成為聯(lián)合國維和特委會成員。”這表明B．美國放棄了霸權(quán)主義政策 C．中美共同反對蘇聯(lián)在亞洲擴張（）A．中美結(jié)盟以遏制日本重新崛起()()()D．中國成為與美國對等的大國12．圍繞以下《外交大事記》的展板，四位同學(xué)展開討論，其中觀點正確的是()外交大事記1981年底，中國明確表示肯定和原則支持符合聯(lián)合國憲章精神的維和行動，并開始繳納有關(guān)攤款。材料表明（）A．美國企圖在聯(lián)合國制造“兩個中國” B．美國企圖繼續(xù)阻止中國加入聯(lián)合國 C．美國認(rèn)識到第二世界國家已經(jīng)控制了聯(lián)合國 D．美國繼續(xù)準(zhǔn)備武裝干涉中國并繼續(xù)控制臺灣10．鄧小平在談及處理國與國之間關(guān)系時提出：“主要應(yīng)該從國家自身的戰(zhàn)略利益出發(fā)”，“不去計較歷史的恩怨，不去計較社會制度和意識形態(tài)的差別，并且國家不分大小強弱，都互相尊重、平等相待。我認(rèn)為，我們沒有足夠的票數(shù)去阻擋。這里強調(diào)的是20世紀(jì)（）A．全球劇變令人憂慮C．國家之間對抗激烈B．世界聯(lián)系日益密切 D．民族矛盾逐漸緩和（）6． 20世紀(jì)90年代以來，世界多極化趨勢加強指的是A．蘇聯(lián)解體導(dǎo)致全世界獨立國家數(shù)量增多B．兩極對峙變成了多極化趨勢加強，出現(xiàn)“一超多強”的格局 C．美國日益受歐、中、日、俄等力量的制約 D．區(qū)域集團化使世界分裂成幾個相互隔絕的地區(qū)7．假如讓你寫一篇集中反映21世紀(jì)以來國際關(guān)系的專稿，需要確定一組體現(xiàn)當(dāng)時概況的“關(guān)鍵詞”，請依據(jù)有關(guān)知識，選出最準(zhǔn)確的一組A．冷戰(zhàn) 兩極瓦解 一超多強 不結(jié)盟運動 B．蘇聯(lián)解體 一超多強 北約東擴 亞太經(jīng)合C．歐洲聯(lián)盟 一超多強 北約東擴 亞太經(jīng)合 D．歐洲聯(lián)盟 兩極瓦解 華約解散 亞太經(jīng)合8．《后美國時代》一書認(rèn)為：“??我們目前正在經(jīng)歷的則是現(xiàn)代史上的第三次權(quán)力轉(zhuǎn)變，或可稱為群雄競起的時代?！袄鋺?zhàn)”時期的那種兩極對立、劍拔弩張的氣氛，正在向一種“碰撞中磨合”、“競爭中協(xié)調(diào)”的新型國際關(guān)系演變?！爸亟ㄊ澜纭钡闹饕蚴牵ǎ〢．戰(zhàn)后歐洲力圖重建其中心地位B．美、蘇在國家利益和社會制度上的矛盾加劇 C．戰(zhàn)后新的經(jīng)濟體系形成刺激了貿(mào)易競爭 D．亞非拉民族解放斗爭掀起高潮3．美越兩國閃電聯(lián)手，更驗證了美國欲在中國周邊構(gòu)筑“C形包圍圈”是真實的，而非聳人聽聞，有媒體對此形象地稱“亞洲版北約”正在形成。杜魯門上述言論充分反映了（）A．美國要求在世界反法西斯聯(lián)盟中居霸主地位 B．二戰(zhàn)使美國發(fā)展成為世界上最強的軍事大國 C．隨著實力增強美國的對外軍事擴張野心日益膨脹 D．美國想憑借實力確立自己在世界上的新地位2．美國歷史學(xué)家杰里(4)①領(lǐng)導(dǎo)人民取得新民主主義革命勝利，建立新中國；②新中國成立初期，建立人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度等；③改革開放后進一步完善社會主義民主制度。史實：20世紀(jì)初期，資產(chǎn)階級革命派學(xué)習(xí)西方資產(chǎn)階級民主共和制度，但沒有實現(xiàn)真正的民主政治。更新是：國王統(tǒng)而不治，議會掌權(quán)，建立責(zé)任內(nèi)閣制，首相和內(nèi)閣掌握實權(quán)。體現(xiàn)：人文主義起源，出現(xiàn)了智者學(xué)派和蘇格拉底等思想家。在20世紀(jì)初期和50年代中國曾從國外移來制度，但最終都沒有成功，請用史實說明。序》材料四 回溯中國近代以來的歷史，中國人民為爭取民主進行了百折不撓的斗爭和艱難探索，但只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，才真正獲得了當(dāng)家做主的權(quán)利……自20世紀(jì)70年代末實行改革開放政策以來，中國堅定不移地推進政治體制改革，中國的民主制度不斷健全，民主形式日益豐富，人民充分行使自己當(dāng)家做主的權(quán)利。換言之，制度必須與人事相配合?？v然有些可以從國外移來，也必然先與其本國傳統(tǒng)有一番融合鑄造，方能真實發(fā)生相當(dāng)?shù)淖饔谩！訹美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二 “光榮革命”……在維護傳統(tǒng)與追求變革之間找到一條適中的路，實現(xiàn)了斗爭與協(xié)調(diào)、更新與傳統(tǒng)的平衡……“光榮革命”奠定了英國的君主立憲制度，開創(chuàng)了英國歷史的新紀(jì)元，同時也促使一種獨特的民族文化傳統(tǒng)形成了。這九個執(zhí)政官是主要執(zhí)政官，全部屬于貴族……后來朝愈益民主化的方向發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題。趨勢：從專制走向民主。圖二：資產(chǎn)階級民主政治制度(資產(chǎn)階級民主共和制度)。表現(xiàn)：建立君主立憲制。變化：從分封制到郡縣制；中央集權(quán)制度逐步建立。(6分)(