【正文】 出相應的要求；利用一切機會對學生進行為人處事道理的教育?，F(xiàn)將本學期的工作要點具體總結(jié)如下：一、抓好學生的思想教育工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼８咭荒晔菫楦呖即蚧A的重要階段。當然最主要的還是要讓自己的教學水平有所提升。家長對于學生高中的學習是非常關注的，因此我在班級群里公布了學校的作息時間以及每次考試的成績，希望家長能夠在家庭教育中起到一個督促的作用，至少要督促學生按時睡覺，而不是讓學生晚上在被子里玩手機，這種方法的效果還是不錯的。其實最主要的還是學生的學習態(tài)度不端正，因此當自己沒課的時候，我會在教室后面進行聽課，我在教室的時候也能夠?qū)λ麄兤矶\一個震懾作用，從而幫助科任老師穩(wěn)定上課的秩序。下學期的工作中最為重要的一個點就是撫平教育改革帶來的影響，這也是上學期工作中的疏忽之處，竟然沒有發(fā)現(xiàn)這一屆學生的知識斷層，尤其是在數(shù)學和地理方面，很多本應該在初中教授的知識并沒有學全，因此有些計算方法他們是不會的，這些都要重新進行學習，所幸通過下學期的緊追慢趕，他們最終重新打好了基礎。教導這個班級的一年之中，我與學生之間也產(chǎn)生了深厚的師生情感，因此我也希望他們在高二的學習之中能夠得到更好的發(fā)展，今年的下半年我和另外幾名班主任主要負責帶新一屆的高一學生，為了能夠更好地展開教學工作，我先對高一下學期的工作做了一個總結(jié)。作為班主任，我堅持以積極認真的工作態(tài)度、高度負責的工作熱情、鍥而不舍的工作信念，認真做好日常管理工作，及時發(fā)現(xiàn)并糾正學生思想與行為的不足，不斷學習總結(jié)，提高自身業(yè)務能力及綜合知識水平，我希望每天付出的點點滴滴的辛勞，能換取學生成長的一個個踏實的腳印。部分學生偏科現(xiàn)象比較嚴重，少數(shù)學生思想波動大，學習成績不穩(wěn)定。在包干區(qū)衛(wèi)生值日安排中，開學初由于天氣原因，以及個別學生不按時到位，導致6：45分仍沒有完成工作，以致早讀有兩次學生遲到。當然，我在本學期的班主任工作中，也存在一些問題與不足，需要我今后及時糾正與努力改進。經(jīng)過學校領導的關心指導，全體科任的共同努力，學生的從善如流，本學期本班取得了一定的成績。作為平衡班的學生，學習基礎比較薄弱，要積極鼓勵與激發(fā)學生潛能，培養(yǎng)學生在學習中的互助精神與競爭意識，樹立學習生活榜樣作用。比如：理想前途教育；掌握正確的學習方法與形成良好的學習習慣；學習經(jīng)驗交流；安全教育；做的自己，“我能行”；考風考紀教育等，這些主題班會的開展既可規(guī)范學生的日常行為，又可激勵思想不斷積極進步，從而進一步形成良好的學風、班風。德育是班主任工作的重要部分，主題課會是班主任對學生思想教育的主要途徑。這一學期的工作證明：得力的班干部組織能營造良好的班風，而且良好的班風能促進良好的學風。另外，加強內(nèi)宿生的管理也是班主任日常工作中極為重要的一個環(huán)節(jié)。班里的很多工作，需要班主任進行分工，并給予適時的指導。培養(yǎng)得力的班干部是班主任管理工作成功的關鍵，得力的班干部能主動落實好班級的日常管理工作，營造良好的學習氛圍。作為班主任，必須主動了解情況，主動聯(lián)系家長配合教育，客觀看待他們的個體差異，并有針對性地對他們進行思想教育，學習上多引導，生活上多關心，并抓住時機，多鼓勵，多表揚，樹立其學習與生活的自信心，使他們成為一個尊師守紀、熱愛學習的學生。對于學生來說，尊重更是推動他們積極上進的驅(qū)動力。由于學生存在的個體差異性，班主任更應辯證地對待不同的學生。以下是我對本學期班主任工作進行的總結(jié)：一、熱愛與尊重學生，教育學生尊師守紀，熱愛學習。在班主任工作中，愛崗敬業(yè)，以教學為先，以學生為本，勤懇工作，不斷進取。最后，我希望自己能夠不斷努力，盡量把班主任工作做到牛A到牛C之間。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。信息時代中，學生接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學習，師生共同進步。我想，絕大多數(shù)學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。六、不斷學習，提高自身業(yè)務能力及綜合知識水平。另外，還和各任課教師溝通，了解學生的整體情況，反映學生的問題。平時及時與學生交流，內(nèi)容包括多方面：學習問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。期中考試之后，高一年級組織家長會，與家長面對面交流，關注學生的思想動態(tài)。五、利用各種機會，及時與學生、家長、科任教師交流、溝通。抓好學生的常規(guī)教育和管理，強調(diào)任務的落實、責任到個人。四、加強日常行為規(guī)范教育，促進紀律的管理。這一學期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用；反之，則危及班集體。只是，在具體的實行過程中，由于選擇班干部的問題上，出現(xiàn)了較大的問題。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。三、培養(yǎng)班干部組織，讓學生自治。做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓，時時抓。經(jīng)常把學習問題和做人道理掛在嘴邊，常常提醒鼓勵他們。班會課是重要的思想宣傳平臺。學前教育和軍訓，主要是增強了班級凝聚力，為以后的管理打好一個基礎。接下來，我又分別與各個部門成員交待了工作方法和技巧。利用軍訓期間的晚修課，開一系列的班會，向?qū)W生談了我對班級建設的想法，動員所有同學都要為自己的班級做貢獻。從兩天半的軍訓過程來看，效果是明顯的，而日后重點是將軍訓的成果保持并升華。學生在軍訓總結(jié)中談到較多的是：學會了堅持、努力不一定成功，放棄就一定失敗、培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神等。開學之初，主要是學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，學習學校的管理制度細則、文明班評比細則、文明宿舍評比細則，學習《高明四中安全教育讀本》，教育學生注意教室安全、實驗安全、體育課運動安全、校內(nèi)公共場所活動安全、交通安全、用電安全、學生傷害事故處理辦法等學校的相關管理制度，使學生在紀律上、生活上適應高中的學習與生活。一、學期初的新生學前教育和軍訓，強化紀律觀念。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學的工作方法?？梢哉f，接到這個任務時，我既熟悉又陌生，因為多年沒有擔任高一年級的班主任，怕自己做不好，同時又想通過這個工作來加強鍛煉，提高自己。第二，經(jīng)驗不足，有些事情上缺乏預見性，走了一些彎路。由于思想上有些懈怠，缺少了與學生之間的平等交流，忽視了個別學生思想上出現(xiàn)的問題。雖然取得了一些成績，但本學期工作上還存在一些問題，值得反思。開展了多種多樣的主題班會。榮獲了“高一年級歌詠比賽第一名”（鄭博嚴同學被評為“最佳指揮”）、“三操聯(lián)評優(yōu)秀班級”、“衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生評比優(yōu)秀班級”（柴菊同學被評為“優(yōu)秀衛(wèi)生委員”）、“高效自習課評比優(yōu)秀班級”等。各月常規(guī)成績連續(xù)位居年級前列，全校前十名。學習上，本學期各次月考成績繼續(xù)保持平行班第一名。這學期文理分科后，工作重點轉(zhuǎn)變成了促進新老同學的健康融合，并在此基礎上構建新班級的價值觀和發(fā)展目標。這學期學生情況與第一學期相比有了很大不同。下面是小編收集的高一下學期班主任工作總結(jié)，歡迎閱讀。最后，我希望自己能夠不斷努力，盡量把班主任工作做到牛A到牛C之間。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。信息時代中，學生接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學習，師生共同進步。我想，絕大多數(shù)學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。六、不斷學習，提高自身業(yè)務能力及綜合知識水平。另外，還和各任課教師溝通，了解學生的整體情況，反映學生的問題。平時及時與學生交流，內(nèi)容包括多方面：學習問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。期中考試之后，高一年級組織家長會，與家長面對面交流，關注學生的思想動態(tài)。五、利用各種機會，及時與學生、家長、科任教師交流、溝通。抓好學生的常規(guī)教育和管理，強調(diào)任務的落實、責任到個人。民主的班級管理理念，不等同于帶來班級風氣的好轉(zhuǎn)。這一學期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。發(fā)揚民主精神，讓學生自己選擇班干部，結(jié)果是個別班干部是利用自己職務之便謀私利，給班級帶來不良的影響。班里的很多工作，我只是給予適時的指導，其它的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負責學校大掃除、團書記負責有關團的活動、班長負責統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。學生能干的事，干部不干。三、培養(yǎng)班干部組織，讓學生自治。做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓，時時抓。經(jīng)常把學習問題和做人道理掛在嘴邊，常常提醒鼓勵他們。班會課是重要的思想宣傳平臺。學前教育和軍訓，主要是增強了班級凝聚力，為以后的管理打好一個基礎。接下來，我又分別與各個部門成員交待了工作方法和技巧。利用軍訓期間的晚修課，開一系列的班會，向?qū)W生談了我對班級建設的想法，動員所有同學都要為自己的班級做貢獻。從兩天半的軍訓過程來看，效果是明顯的，而日后重點是將軍訓的成果保持并升華。學生在軍訓總結(jié)中談到較多的是：學會了堅持、努力不一定成功，放棄就一定失敗、培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神等。開學之初，主要是學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，學習學校的管理制度細則、文明班評比細則、文明宿舍評比細則，學習《高明四中安全教育讀本》，教育學生注意教室安全、實驗安全、體育課運動安全、校內(nèi)公共場所活動安全、交通安全、用電安全、學生傷害事故處理辦法等學校的相關管理制度，使學生在紀律上、生活上適應高中的學習與生活。一、學期初的新生學前教育和軍訓，強化紀律觀念。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學的工作方法?？梢哉f，接到這個任務時，我既熟悉又陌生，因為多年沒有擔任高一年級的班主任，怕自己做不好，同時又想通過這個工作來加強鍛煉，提高自己。作為班主任，我堅持以積極認真的工作態(tài)度、高度負責的工作熱情、鍥而不舍的工作信念，認真做好日常管理工作，及時發(fā)現(xiàn)并糾正學生思想與行為的不足，不斷學習總結(jié)，提高自身業(yè)務能力及綜合知識水平，我希望每天付出的點點滴滴的辛勞，能換取學生成長的一個個踏實的腳印。部分學生偏科現(xiàn)象比較嚴重，少數(shù)學生思想波動大，學習成績不穩(wěn)定。在包干區(qū)衛(wèi)生值日安排中，開學初由于天氣原因，以及個別學生不按時到位，導致6：45分仍沒有完成工作，以致早讀有兩次學生遲到。當然，我在本學期的班主任工作中，也存在一些問題與不足，需要我今后及時糾正與努力改進。經(jīng)過學校領導的關心指導，全體科任的共同努力，學生的從善如流，本學期本班取得了一定的成績。既注重激勵優(yōu)秀生，勇于發(fā)揮自身的潛能，發(fā)展他們的思維能力和創(chuàng)造力。四、積極鼓勵與激發(fā)學生潛能，培養(yǎng)競爭意識，全面提高學生整體素質(zhì)。做的自己，“我能行”。學習經(jīng)驗交流。比如：理想前途教育。德育是班主任工作的重要部分，主題課會是班主任對學生思想教育的主要途徑。這一學期的工作證明：得力的班干部組織能營造良好的班風，而且良好的班風能促進良好的學風。另外，加強內(nèi)宿生的管理也是班主任日常工作中極為重要的一個環(huán)節(jié)。班里的很多工作，需要班主任進行分工，并給予適時的指導。其次班干部要有強烈的集體榮譽感，甘于服務同學的意識。培養(yǎng)得力的班干部是班主任管理工作成功的關鍵，得力的班干部能主動落實好班級的日常管理工作，營造良好的學習氛圍。作為班主任，必須主動了解情況，主動聯(lián)系家長配合教育，客觀看待他們的個體差異，并有針對性地對他們進行思想教育，學習上多引導，生活上多關心，并抓住時機，多鼓勵，多表揚，樹立其學習與生活的自信心，使他們成為一個尊師守紀、熱愛學習的學生。對于學生來說，尊重更是推動他們積極上進的驅(qū)動力。由于學生存在的個體差異性，班主任更應辯證地對待不同的學生。以下是我對本學期班主任工作進行的總結(jié)：一、熱愛與尊重學生，教育學生尊師守紀，熱愛學習。在班主任工作中，愛崗敬業(yè)，以教學為先，以學生為本，勤懇工作，不斷進取。對于班級管理中的不足之處，以后要多借鑒別人的成功經(jīng)驗，多思考調(diào)整。整個過程中，覺得最大的收獲就是來自學生真心的敬愛和見證他們了更好的成長。雖然有所引導，但限于我的表達能力，對學生的激勵總覺著效果不顯著。學生學習上的畏難情緒依然難調(diào)整。文娛委員其實是班內(nèi)最調(diào)皮的份子之一，因為是外宿生，家訪過后了解到他是一個人在家，早讀總會曠缺遲到，即使常跟其及其家長溝通交流，有所進步，但還是很難到其他同學的標準。班長從小擔任班干工作，對班長工作較熟悉，對我工作的幫助確實很大，很多事也很讓人放心，優(yōu)點很突出，但缺點也較突出。另一方面是個別班干的任用是個難題。而且本學期涉及到高二分班，很多班干也會出現(xiàn)學習和工作的矛盾問題。比如上自修的時候個別同學說話，班干出聲阻止，一些學生依然不能自覺改過。班干的威信不夠。以后要特別注意，特別是開學初就應抓好，下得了狠心的嚴格整頓。考慮以后應該負責監(jiān)督的學生和受懲罰的人員之間實行連帶責任或者其他比管好操作的懲罰措施。而且執(zhí)行人員難確定，學生來執(zhí)行，但大家限于同學之情，不好起沖突。對一些觸犯班規(guī)的同學的懲罰有時未能到位。經(jīng)過一個月多的努力，我班新老同學變成了一個融洽的集體。另外，本學期我班是學生變動情況最大的班級，調(diào)進調(diào)出很多學生，對于這些新進班的學生，一進班對其強調(diào)紀律給其兩周的適應期，調(diào)座位的時候盡量將其安排至其初中老同學周圍，使其盡快適應。同時，想辦法節(jié)源開流，班內(nèi)廢品回收加入班費。平常的工作開展中，放手讓班干去做，努力做到學生自主管理。四、努力創(chuàng)建一個民主的班集體。對個別學生進行家訪，加強對學生的了解。對于表現(xiàn)有進步的學生，能與他們家長交流，對他們的孩子進行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學校的工作。對于那些不想學的學生，只要找到問題的癥結(jié)，經(jīng)過一個學期的耐心指導，即使是最調(diào)皮，開學初上課總睡覺、曠課的學生，現(xiàn)在也基本能夠很好的遵守紀律，漸漸的將心思放到學習上。我堅信沒有教不好的學生，只有不會教的老師。特別是針對學生關心的學習成績問題，在月考試之后，就學生的成績，我有計劃的和班上的每一位同學做了交流，并給了他們一些建議。而對于學習一般的學生，我能鼓勵他們慢慢進步。不管是學習好的還是學習差的學生，我都能常與他們談心，鼓勵他們進步。將每個學生整個高一階段的每次成績列表對比，發(fā)至各人手中，有針對性的指導分析交流，幫助其從中對比發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，及時反省改進。對于勤奮的學生及時進行表揚和獎勵，并號召其他學生向他們學習，以樹立濃厚的學習氛圍。特別是在月考、期末考臨近時期，更是加強與科任教師的