20xx中考英語復習-文庫吧資料
2024-10-25 13:17本頁面
【正文】 on for the（回歸）of Hong Kong.．7．（記?。﹖o give my best wishes to Mr Li when you see him．8．Hundreds of people werein the train accident．9．There are a lot of tall（樓）in the new city．10．Lin Tao is taller than anyboy in his class．第（3）組：1．You have to believe in y ．2．There are many interesting places for children everywhere．thehappiest place on earth．3．Do you know what your parents 39。 bus d____ __ is responsible for the safety of his rained h____ __ last night and the river rose two fishermen are told to be more careful on w___ ___ people are getting to kthe importance of environmental you keep learning English every day, you will be a to speak it freely food is convenient to cook so it39。，融會貫通在試填好答案之后，應從頭至尾再把對話讀一遍，按照對話情境，中心內容，推理判斷。m?或Whoareyou?”語言是靈活多變的，所以一定要注意根據(jù)語言環(huán)境具體問題具體分析。如：接電話人說：“Thisis?39。以上的情景及話題在漢語中也是很常見的。因此對于考生而言，一定要熟悉日常交際用語及對話話題。總之，九年級的英語總復習要針對教材的特點和中考的發(fā)展，更新觀念，理清思路，科學地安排，周密地計劃，在有限的時間內達到最佳復習效果。他們也就尊重、依賴、喜歡你，從而融洽了師生感情。這時如果融洽了師生關系，學生會親其師而信其道，聽從教師的安排與倡導，促使復習質量的提高；相反，則會對學生的學習動機、興趣、態(tài)度產生消極影響，制約著教育質量的提高。融洽的師生關系能促進教育質量的提高。最后要檢查是否有拼寫、標點、時態(tài)等方面的錯誤。在訓練寫作時要注意培養(yǎng)學生分析題材，體裁,領會寫作要求,不漏掉要點。 中考要求學生能夠運用學過的句型、短語和語言功能表達一定的意義或表達自己的觀點。閱讀理解能力也一直是中考英語測試的主題，閱讀理解能力的提高，既可以幫助學生順利地解答中考英語中的閱讀理解試題，也有助于解答完形填空試題和詞語填空試題，其基礎都是閱讀理解能力。同時,還應精聽與泛聽相結合。在總復習的最后一個月，要根據(jù)中考英語考試的時間,每天進行15分鐘聽力訓練。對于考查能力的題型,更要盡快加強對學生學習策略的指導,突破能力極限。如加強詞匯的拼寫、積累好的語句為寫作做準備等等。尤其是八種時態(tài),兩種語態(tài),應結合具體的句子,采取歸納總結、對比的辦法，達到舉一反三的效果。不重視語法教學，勢必會造成學生張口動筆就錯、語言不規(guī)范。教師對資料要靈活運用，盡量選擇或自編與復習內容聯(lián)系密切的習題。如做到:(一)根據(jù)復習內容，布置適量的難度適中的練習；(二)循環(huán)考試，即每學完一部分后，進行階段性測試，對試卷進行評分登記，以充分調動學生的學習積極性和自覺性。這一階段應按教材順序歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時應注重基礎詞匯、詞組、句型的過關。做到著眼全面，突出重點，點面結合，把全面復習和重點復習有機結合起來。同時，我們教師要根據(jù)教學大綱及考試說明的要求，制定好總復習計劃。如果沒有計劃性，很難在短暫的時間之內復習周全。第二篇：中考英語復習體會在幾年的畢業(yè)班迎考復習教學實踐中，我深深地體會到:考前得當有序地復習是取得好的成績的條件之一。I wish you a merry Christmas and a happy new year。如“A Letter to the Farmers(給農民們的一封信)”的結尾可以是：I hope the farmers’ life will be better and better。反問結尾，引起深思這種方式的結尾雖然形式是問句，但意義卻是肯定的，而且具有一定的強調作用，可引起他人的深思。首尾呼應，升華主題在文章的結尾可以用含義較深的話點明主題，深化主題，起到“畫龍點睛”的效果。如“Helping the Policeman(幫助警察)”的結尾可以是：The two children were praised by the police and they felt happy。文章結尾的形式也因文章類別和開頭的風格而靈活多變。一般情況下，記敘文和說明文經常采用自然結尾的方法。有時題目難度大，僅從字面理解還不夠，要根據(jù)上下文和中心思想進
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