20xx——20xx學年第一學期信息技術(shù)工作計劃-文庫吧資料
2024-10-25 13:13本頁面
【正文】 展六、教學的突破點與創(chuàng)新點：以課改理念設計、教學，積極發(fā)揮學生的主體參與作用。運用網(wǎng)絡教學，發(fā)揮學校網(wǎng)絡的作用。主要以教師示范操作，學生動手實踐、教師評析的方法參與教學。五、教學的方法措施：運用任務驅(qū)動的教學方法進行教學。各課大都從完成某一任務著手，提出問題或目標，通過示范操作或閱讀課本完成任務，從而激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。四、教材分析：教材設計了“學習目標”、“想想看”、“知識窗”、“試試看”、“做做看”和“思考與練習”等一系列欄目。針對以上的內(nèi)容，本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習。比如課堂學習以游戲、活動為主，盡量將理論學習的時間壓縮在20分鐘以內(nèi)。上個學期我采取的是課前在教室里上理論課的，交代清楚學習要點后再來機房實踐，效果還不錯，這個學期要堅持這種教學方法。四、五年級學情：四、五年級學生已經(jīng)上過一個學年的信息技術(shù)課，具有計算機的基本操作技能。學生學情分析：三年級學情：三年級學生剛接觸信息技術(shù)，充滿好奇和渴望。五年級認識軟盤、光盤等存儲介質(zhì)，掌握使用windows附件中的錄音機、計算器等應用程序。四年級：掌握文字錄入的基本方法，養(yǎng)成正確的姿勢，科學的指法，培養(yǎng)盲打的習慣。三年級：認識計算機的硬件組成，正確的開關(guān)機，了解計算機在日常生活中的應用。知道應負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。在使用信息技術(shù)時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習?！倍⒐ぷ髂繕耍毫私庑畔⒓夹g(shù)的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。原教育部長陳至立在中小學信息技術(shù)教育會議上指出：“過去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具，為了適應科學技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達國家已經(jīng)開始把注意力放在培養(yǎng)學生一系列的能力上，特別要求學生具備篩選和獲取信息、準確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的能力，并把學生掌握和運用信息技術(shù)的能力作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力。市參賽作品送交時間：2010年12月12日，第二篇：2011學年第一學期信息技術(shù)工作計劃一、指導思想：人類社會已經(jīng)進入２１世紀，以計算機和網(wǎng)絡為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應用于人類社會的各個領(lǐng)域，信息技術(shù)的掌握與應用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一。教學案例評比組織教師積極參加市電教館組織的信息技術(shù)在學科教學中的有效應用教學案例評比活動。參評報名地址：。網(wǎng)站網(wǎng)頁評比根據(jù)市館通知。教學論文內(nèi)容是：（1）圍繞信息技術(shù)與課程整合；（2）數(shù)字化教育資源建設和應用；（3）校本教研技術(shù)支撐，（4）教育技術(shù)輔助教育教學管理等研究內(nèi)容展開。積極推薦以歌頌祖國、家鄉(xiāng)、抒寫理想為內(nèi)容的學生讀書心得、散文、詩歌、故事、電腦繪畫、電子報刊等優(yōu)秀作品；積極推薦以人生感悟、教育教學感想、師德建設為內(nèi)容的教師讀書隨筆、教育敘事等作品；積極推薦以教子心得、孩子成才為主題的家長讀書心得等作品參加省、市讀書成果評比活動。五、開展活動：“書香江蘇”讀書充分利用網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢，努力構(gòu)建“人人有書讀，家家、校校飄書香”的學習型、和諧型社會，樹立終身學習的良好風氣。我們將積極引導教師結(jié)合教育教學內(nèi)容合理利用資源，有效運用資源、創(chuàng)新使
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