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20xx年-1012年第一學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃-文庫吧資料

2024-10-25 13:12本頁面
  

【正文】 改進(jìn)或創(chuàng)新。教案除了要有教材分析、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)外,還應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要增加多媒體應(yīng)用環(huán)節(jié)。教案應(yīng)具有創(chuàng)新意識(shí),不生搬硬套公共教案,不照搬教參代替教案,不使用往年教案;教案必須提前3課時(shí)編寫好。備課的基本要求是:在鉆研課標(biāo)和教材,研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,撰寫教案。教務(wù)處定期組織教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)性培訓(xùn)。(二)、繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)開學(xué)初以年級(jí)為單位組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》。加強(qiáng)教務(wù)處規(guī)范管理,為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作。建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)校本教研,促進(jìn)發(fā)展型師資隊(duì)伍建設(shè)。特提出以下工作計(jì)劃:二、工作思路以課程實(shí)施為主重點(diǎn),規(guī)范辦學(xué)行為。第四篇:2013—2014學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃愛園中心小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃2013——2014學(xué)第一學(xué)期一、工作宗旨認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),堅(jiān)決落實(shí)“五嚴(yán)”規(guī)定,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化教育改革。各學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)。撰寫教學(xué)教研論文。教研組年級(jí)組工作總結(jié)。高二做好高一會(huì)考學(xué)科補(bǔ)考。音體美微或課堂教學(xué)專項(xiàng)檢查。第十八、十九周:12月13號(hào)——12月26號(hào)學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)總結(jié)。檢查教學(xué)進(jìn)度。月考及高三基礎(chǔ)知識(shí)測試。召開教研、年級(jí)組長研討會(huì)。學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展覽。第十四、十五周:11月15號(hào)——11月28號(hào)高中瘋狂英語口語比賽。召開新任青年教師座談會(huì)。第十二、十三周:11月1號(hào)——11月14號(hào)組織優(yōu)秀教師觀摩教學(xué)。督查特長生的訓(xùn)練工作。期中考試。第十、十一周:10月18號(hào)——10月31號(hào)高三會(huì)考報(bào)名工作。教學(xué)理論測試。小學(xué)英語口語比賽。國慶假期工作由第七周:國慶節(jié)第八、九周10月4號(hào)——10月17號(hào)月考情況總結(jié)。組織第一次月考。繼續(xù)督導(dǎo)課堂教學(xué),深入課堂聽課。建立健全級(jí)部教研組織。督導(dǎo)課堂教學(xué),深入課堂聽課。第三、四周:9月6號(hào)——9月19號(hào)建立教師業(yè)務(wù)檔案和學(xué)生學(xué)籍檔案。做好上學(xué)期期末考試總結(jié)。開展瘋狂英語訓(xùn)練活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組、年級(jí)組作用,積極開展教研活動(dòng),逐步提高教師的業(yè)務(wù)能力和駕駛課堂教學(xué)的水平。課堂上認(rèn)真落實(shí)規(guī)范化上課,堅(jiān)持課堂教學(xué)“四到位”,管理要嚴(yán)格教學(xué)講秩序,對(duì)每一項(xiàng)工作要認(rèn)真做到有布置、有檢查、有總結(jié),確保教學(xué)工作的有序進(jìn)行。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用。積極探索和優(yōu)化教學(xué)方法,不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,努力使每位教師成為知識(shí)扎實(shí)、業(yè)務(wù)嫻熟、風(fēng)格獨(dú)特的專業(yè)人材。二、主要工作任務(wù)和要求:加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),努力提高教師素質(zhì),注重教師師德建設(shè),開展以“愛崗敬業(yè),為人師表”為內(nèi)容的活動(dòng)。本學(xué)期教務(wù)工作的目標(biāo),就是下大力抓好我校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本改觀,使今年的各項(xiàng)工作走在庫爾勒市教育工作的前列。,如中考、高考的各項(xiàng)事務(wù),運(yùn)動(dòng)會(huì)等。此外,各位教師還要相互聽課,找出差距,取長補(bǔ)短,要全員參與,全方位列入,全過程管理。(6)各教研組組織各種興趣小組并將興趣小組名稱、輔導(dǎo)教師及學(xué)生名單送教務(wù)處。教研活動(dòng)是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),教研活動(dòng)開展得好壞,直接影響到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的好壞。安排本學(xué)期教研組工作。、圖書館管理人員要做好各項(xiàng)工作,配合教師順利開展教學(xué)工作,積極搞好各科實(shí)驗(yàn)和圖書借閱工作,為“兩基”復(fù)查和“普實(shí)”驗(yàn)收做好充分準(zhǔn)備。組織安排好畢業(yè)班教師座談會(huì),搞好專題研究,要求每位畢業(yè)班教師要力爭做到精講精練,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破。,注重信息的收集、研究,特別是畢業(yè)班的信息研究。為了適應(yīng)改革、發(fā)展的需要,教師要不斷改變舊的傳統(tǒng)教學(xué)觀,加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重知識(shí)和教學(xué)方法的更新,與時(shí)俱進(jìn),樹立以人為本、全面育人的教學(xué)質(zhì)量觀。,檢查記錄是否有遲到、早退、缺課情況,按時(shí)作好統(tǒng)計(jì)并公布教職工出勤情況,協(xié)助安排好出差或請(qǐng)假教師的課程。,準(zhǔn)備高三月考和各年級(jí)期中、期末試卷的印制、分發(fā)工作等。,學(xué)籍管理人員搞好各班學(xué)生的核實(shí)工作;清理核定印制各班學(xué)生名單并裝訂成冊(cè)。近日按班級(jí)領(lǐng)取課本上課。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作實(shí)際,本學(xué)期計(jì)劃如下:,全校正式開學(xué)。其中全縣各年級(jí)前100名中,我校高一年級(jí)98人,高二理科96人,高二文科90 人,高三理科97人,高三文科86人。托里二中教務(wù)處2011年8月25日第二篇:2009—2010學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃2009—2010學(xué)二學(xué)期教務(wù)處工 作 計(jì) 劃本學(xué)年是我校第二個(gè)“五年發(fā)展規(guī)劃”的第一年。組織高三一??荚嚕号疟O(jiān)考表,分發(fā)裝訂試卷,閱卷,錄分。布置師生署假生活。落實(shí)教研室工作計(jì)劃的實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平測試。隨堂聽課。落實(shí)教研室工作計(jì)劃的實(shí)施十二月份教學(xué)常規(guī)的檢查。隨堂聽課。落實(shí)教研室工作計(jì)劃的實(shí)施。各年級(jí)進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量檢測,閱卷,錄分,算出平均分,及格率,優(yōu)秀率,學(xué)困率。十月份。做出優(yōu)秀生,三好生,及成績優(yōu)秀學(xué)生的“光榮榜”。工具課月考。隨堂聽課。九月份整理學(xué)籍;規(guī)范填寫高一新生電子學(xué)籍檔案并上傳信息。核算上學(xué)期期末成績:平均分,及格率,優(yōu)秀率,學(xué)困率。獎(jiǎng)品的預(yù)算整理分發(fā)。做好免費(fèi)教科書的循環(huán)使用工作。制定教務(wù)處計(jì)劃;教研計(jì)劃;雙語計(jì)劃;各教研組計(jì)劃。做好學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出及分班工作。具體工作安排:八月份小學(xué)編班考試(兩次),錄分,編班,分班。積極開展“雙語”教學(xué)學(xué)科研究和各種“雙語”活動(dòng)。認(rèn)真執(zhí)行《新疆中小學(xué)少數(shù)民族雙語教師培訓(xùn)工程設(shè)施方案》。如:鋼筆字比賽、作文大賽、講故事、演講比賽、繪畫展、手抄報(bào)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),盡量做到形式多樣,內(nèi)容豐富。四、結(jié)合實(shí)際,開展多種學(xué)科活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。開展形式多樣的教研活動(dòng)
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