【正文】 了些什么？②學生根據(jù)有關詞句匯報學習情況?！薄拔?guī)状闻d奮地想上車與父親共享這幸福的時刻，都被他趕了下來。②學生匯報學習情況，品析詞句。二、精讀課文，理解重點（一）學習三～五自然段走向父親的心靈深處，去細細品味這位家境貧寒的父親，在中大獎后的那復雜而又矛盾的心理過程。）5．請同學們圍繞課文第一自然段最后一句話（中心句）提問。思考：（1）讀了這篇文章你有什么感受？（2）課文內(nèi)容是圍繞哪句話來寫的？4．在班上談讀文后的體會。經(jīng)過思想斗爭，他把大獎送給了同事。第二課時一、復習1．認讀生字、詞。五、再讀課文，進一步體會1．找出意義深刻的句子，用橫線做上標記。四、整體感知再用自己的話說一說課文講了一件什么事。理解本課的一些詞語，交流自己掌握詞語的情況。二、指導閱讀，初步感知自由輕聲讀課文，借助拼音，讀準字音。現(xiàn)在，買彩票是人們投資項目之一，如果你家買彩票了，你希望有什么樣的結果？（中獎，或中等獎）由此看來，中獎了，你們一定很高興，可是有一個人，他雖然中獎了，但是他神情嚴肅，沒有一絲喜悅，這到底為什么呢？2．這節(jié)課我們學習19課，《中彩那天》。收集有關贊美誠實、信用等方面的名言或諺語。教學難點：理解母親說的兩句話。指導學生有感情地朗讀課文。把160人平均分成4隊，每隊平均分成5組，每組有多少人第五篇：四年級第二單元語文下冊中彩那天教學目標引導學生理解課文內(nèi)容，體會父親在還車之舉中表現(xiàn)出的高尚品質(zhì)，幫助學生樹立誠信的觀念。1．王老師在新華書店買了一本故事書18元，一本教學用書22元，他給營業(yè)員50元，營業(yè)員應找給王老師多少錢？2．紅星小學有6個年級，每個年級有5個班。25247。①乘法交換律 ②乘法結合律 ③乘法分配律 ④加法結合律 2．3845=4538運用了（）①乘法交換律 ②乘法結合律 ③乘法分配律 3．與9725相等的算式是（）①（97＋3）25 ②（100－3）25 ③10025－3 4． 161－51＋49的結果是（）①61 ②159 ③261 四．怎樣算簡便就怎樣算。（65）（）三．選擇正確答案的序號填在括號內(nèi)。6247。對的畫“√”，錯的畫“”。5．在 ○里填上“＞”“＜”或“=”。（1）93＋()=52＋()（2）19＋()＋52=19＋（48＋）（3）520－408－2=520－（＋）（4）20912=()12＋912 3．一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，就等于這個數(shù)減去這兩個數(shù)的（）。1．用字母表示下面的運算定律。它在水泥墻的縫隙里發(fā)芽生根，沒有泥土，僅靠一點陽光雨露，居然長得青蔥茂綠。i①枯木逢春②嘆為觀止因為過了沒兩天，那截干樹枝上面突然冒出幾點半青半紅的嫩芽，接著抽條長葉，不到幾個月工夫，竟然茂盛如林，在客廳里灑下一角綠蔭。ngcuōtu243。n震撼居然只要??就??即使喜愛、贊美提示：生命是短暫的，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。形容勤奮好學。雖然李老師家離學校最遠，但是每天他總是最早到校。小小的花兒在草原上露出笑臉。請從你所做的這些事中選擇一件寫下來，注意把事情的經(jīng)過寫清楚，要寫出你的心理活動，題目自擬。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________九、習作芳草地。（）②指贊美所見到的事物好到了極點。（2分①枯干的樹遇到了春天，又恢復了活力。相形之下，人類就未免活得太軟弱、太不夠積極了，不是抱怨環(huán)境，就是責怪命運，因循茍且，蹉跎大好歲月，白白辜負了上天的恩賜！在這陽春三月、萬物欣欣向榮之際，讓我們也向大自然學習吧！愿我們的生命也蓬勃新的生機，無窮希望！給下列加點的字注音?？烧媸强菽痉甏?，令人嘆為觀止！難怪叫鐵樹，真有鐵一般的生命力。她找了一個插花用的瓷缽，放了點清水，就將這截干樹枝矗在里面。（1分）讀了這個片段，我對生命的感悟是_______________________________________________________________________________________________________________________。（2分）用“___”畫出表現(xiàn)小瓜苗的生命力非常頑強的句子。（2分）用“”劃去括號內(nèi)不正確的拼音或詞語。那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力阿！竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，（）它僅僅只活了幾天。但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我（震驚震撼），我忍不住放了它。nd224。趁 ．它停下的時候，我一伸手捉住了它。（雷鋒）我課外積累了一句有關生命的名言：____________________________________________________________________________________________________________________________“人分別三天，就得另眼相看”可以概括為：______________________________________“手不釋卷”這個成語故事的主人公是_________，意思是：___________________________________________造句：_______________________________________________________八、閱讀短文，回答問題。人的生命是有限的，可是，__________________________。（13分）“誰都有生活的_______，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的______世界。（用關聯(lián)詞連成一句話。（修改病句）_____________________________________________________________________李老師家離學校最遠。（4分）這不正是前幾天那片千萬朵小花藏身的草地嗎？（改為陳述句）_____________________________________________________________________小小的花兒在草原上開放。()外邊毛毛雨把車窗遮得像拉了一道紗簾。（）．．五、寫出下列句子所用的修辭手法。①蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。①四月的維也納可真乏味！（）．．②濃郁的花香吸引著安靜。（8分）熱淚（）眶（）然一震（）見天日（）（）如生多（）多彩不（）思索改天（）地（）然挺立四、按要求寫詞語。 m224。njiānhuā f225。n()()()zāot224。ngkē kē b224。nli（8分）g224。(3分)要求：使用圓珠筆或水筆，慎重下筆，書寫端正、整潔，不使用修正液、涂改帶。帶夸獎力氣過了一會兒，我又迎著急浪，盡力向上游去，但感到越來越吃力，雙腳像灌滿了鉛。注意語句要通順，內(nèi)容要具體，標點正確，題目自擬，字數(shù)不少于350字。（2分）短文中“向上游”的“上”和“迎難而上”的“上”各是什么意思？（2分）_____________________________________________________________________“丈二和尚——摸不著頭腦”是一句歇后語，你也能寫一句嗎？（2分）_____________________________________________________________________媽媽為什么沒有直接告訴“我” “逆水行舟，不進則退”的意思？（2分）_____________________________________________________________________“逆水行舟，不進則退”的意思是什么？你受到了什么啟示？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________九、習作芳草地?！迸叮÷爧寢屵@么一說，我懂得了許多??在文中括號里選擇正確的答案。這個成語的意思是說：向水流相反方向行船，不努力前進就會后退。我使出吃奶的（力氣力量），只前進了幾米，稍一松勁，就被急浪沖到了岸邊??媽媽見此情景，對我說：“你體會到成語逆水行舟，不進則退’的意思了嗎？”“什么？”我丈二和尚——摸不著頭腦?！庇谑俏見^力向上游，一個大浪沖過來，我來不及躲避，被嗆得鼻子發(fā)酸，耳朵里也灌了水，竟順水而下，我只好游到淺灘。突然，媽媽好像想起了什么，不再欣賞我的精彩表演，對我說：“娜娜，向上游?！钡搅撕舆叀Ｏ挛?，媽媽（代帶）我去東門河，路上，我又提起了那個問題。知了不時鳴叫：“熱死了，熱死了??”吃午飯時，我向媽