【正文】 努力，逐步提升了班干部的工作能力、責(zé)任心，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。繼續(xù)加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)和鍛煉，使他們學(xué)會積極主動處理和應(yīng)對班務(wù)。既按學(xué)校計劃安排開展一些專題性的活動。通過多種方式，注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。在上一學(xué)期的工作中，我班取得了一定的成績：期中考試班級獲得第五名，期末考試班級獲得第一名，一學(xué)期總評第三名。高二下學(xué)期班主任工作計劃 9時間過得很快，轉(zhuǎn)眼新學(xué)期的班主任工作又拉開了序幕。這樣也會對班級的管理有很大幫助。作為一個班主任，不可能每時每刻都守在教室里，只有走進(jìn)學(xué)生，關(guān)心他們，了解他們，愛護(hù)他們，站在他們的角度去考慮問題，盡自己最大的努力幫助他們，這樣才會得到學(xué)生的認(rèn)可和擁護(hù)。這樣慢慢的增強(qiáng)他們的自信心。要給學(xué)生以鼓勵性期待性的評價。我們不論講課，還是談話，都不要刺傷學(xué)生的自尊心。一年半以來，很多學(xué)生經(jīng)歷了很多，同樣也承受了很多，尤其在學(xué)習(xí)上，很多同學(xué)因為多次考試不理想，老師批評，家長斥責(zé)，同學(xué)嘲笑，致使他們已經(jīng)對學(xué)習(xí)沒有了自信心，失去了興趣，成為了“特困生”。積極開展各類學(xué)習(xí)競爭活動，讓學(xué)生尋找自己學(xué)習(xí)上的對手，在競爭中不斷進(jìn)步。（4）嚴(yán)抓教室內(nèi)的“靜”。力爭讓班干部們先在思想上重視學(xué)習(xí)，在行動上主動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)形成一股積極向上的風(fēng)氣。溝通促進(jìn)了解，了解有益進(jìn)步。通過不同的和不定期的班干部會議，力爭讓班干部完全成為班主任老師的得力助手。班干部是同學(xué)們直接的服務(wù)者，他們的正確思想和正確行為是班主任和班規(guī)在班級中的最直接的體現(xiàn)。從學(xué)習(xí)中的每一件小事抓起，從班級紀(jì)律的每一個漏洞抓起，從每一個學(xué)生本身行為抓起，必須強(qiáng)調(diào)“進(jìn)教室即進(jìn)班，進(jìn)班即讀書”的習(xí)慣。（1）嚴(yán)抓嚴(yán)管嚴(yán)督促，從“嚴(yán)”字上下功夫。因此必須通過各種途徑促進(jìn)和維持良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)習(xí)成績的好壞是一個班管理效果是否好的直接體現(xiàn)，而學(xué)風(fēng)是一個班學(xué)習(xí)成績好壞的重要保證。二、加大力度繼續(xù)建立維持良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。（4）樹立典范，弘揚高尚。班主任的一舉一動都成為了學(xué)生們效仿的對象。（3）學(xué)高為師，德高為范。（2）有計劃地落實個別談話。（1）修改和完善班紀(jì)班規(guī)，包括考勤、上課、課間、衛(wèi)生等方面，并切實落實和執(zhí)行。也才能為將來的大學(xué)階段打下堅實的基礎(chǔ)。雖然已經(jīng)是高二的學(xué)生，一些好的行為習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，當(dāng)然也存在一些不好的行為習(xí)慣。積極配合學(xué)校的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的榮譽(yù)感、責(zé)任感，提高自我約束，自我管理的能力。為了使學(xué)生在各方面得以健康的發(fā)展，為學(xué)生升入高三打下良好的基礎(chǔ)，本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。（9）引進(jìn)競爭機(jī)制，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。開展班級內(nèi)部評選活動。（6）組織學(xué)生積極參加學(xué)校安排的各項有益的活動，豐富高中的校園生活。（4）結(jié)合以上要點每周一次主題班團(tuán)會。（3）建立學(xué)生與教師的溝通橋梁，促進(jìn)教育教學(xué)工作。四、本學(xué)期班級工作要點（1）工作重點是常規(guī)管理，建設(shè)具有良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的文明班級。繼續(xù)推進(jìn)值日生報告制度，每天由學(xué)生總結(jié)工作，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的組織管理、協(xié)調(diào)能力。本學(xué)期我將緊抓文明禮儀和行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學(xué)生。根據(jù)高二（六）班學(xué)生實際情況，落實班級制定的班級“三字公約”，做到獎懲分明；要知道，在狠抓學(xué)習(xí)的同時，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風(fēng)氣。具體工作中實行班長負(fù)責(zé)制，班主任加強(qiáng)宏觀的管理，指導(dǎo)好班委會、團(tuán)支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班集體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。二、班級組織建設(shè)班干部是班級的核心，建立一支班干部工作團(tuán)隊，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵。思想道德素質(zhì)。因此，對待學(xué)生身上的這一頑疾，我準(zhǔn)備利用班會課宣傳、個別學(xué)生保密談話、與家長緊密溝通和嚴(yán)格要求的方式，來做好這一項工作。早戀，是中學(xué)生身上不可避免的現(xiàn)象。為此，手機(jī)一日不堅決禁止，校園一日不安寧。學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，本身就不符合學(xué)生的身份。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。另外，我還要多召開關(guān)于理想，前途教育的主題班會。四、認(rèn)真抓好活動課程建設(shè)（主題班會），注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。三、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解差生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高他們的學(xué)習(xí)成績，從而進(jìn)一步提高全班總體成績。二、加強(qiáng)差學(xué)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降，所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。我班上學(xué)期曾有個別學(xué)生不按照學(xué)校要求，有衣著不得體和長發(fā)現(xiàn)象，因此，本學(xué)期我要在學(xué)生儀容儀表上下大功夫，做好學(xué)生的思想工作，努力塑造良好的學(xué)生形象。繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。重視衛(wèi)生，宣傳評比。高二下學(xué)期班主任工作計劃 6上學(xué)期以來，我班班風(fēng)比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，所以這個學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取取得更好的成績，我制定了以下計劃。抓中間,促兩頭,把學(xué)習(xí)搞上去.作好與學(xué)生、家長的溝通工作。(8)加強(qiáng)早自習(xí)、早讀、課間操、課外活動、晚自習(xí)的管理。(6)組織學(xué)生積極參加學(xué)校安排的各項有益的活動，豐富高中的校園生活。(4)結(jié)合以上要點每周一次主題班會。(2) 開創(chuàng)值日班長制度，搞好班級干部隊伍，使他們迅速成熟。只有平時多與家長多溝通，家校攜手，才能共譜教育教學(xué)新篇章：關(guān)鍵時期，更應(yīng)充分利用家長力量，讓他們了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活、思想的變化，及時解決學(xué)生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。依靠班干部管好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及區(qū)域衛(wèi)生。做好儀表的規(guī)范化教育，督促男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。第二，本班學(xué)生普遍惰性較低強(qiáng)，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，自己管理、控制自我的能力較差，所以，要通過大環(huán)境競爭的壓力來強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)，個人之間、小組之間、與平行班同學(xué)之間的競爭，相信能使學(xué)生們努力學(xué)習(xí)。(三)安全教育加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，包括宿舍安全、校園安全、出行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識和安全意識，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和在危險的環(huán)境中的應(yīng)變能力。(二)思想教育高二下學(xué)期班主任計劃本學(xué)期對學(xué)生要加強(qiáng)思想教育。鼓勵勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入優(yōu)秀行列，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育安排尖優(yōu)生一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。二、班級奮斗目標(biāo)——培優(yōu)轉(zhuǎn)差我班是普通理科班，班上學(xué)生基礎(chǔ)都比較差，也不熱愛學(xué)習(xí)，他們的成績都不是特別理想，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也有所受挫。不過也有部分學(xué)生相對比較調(diào)皮、較缺上進(jìn)心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。高二下學(xué)期班主任工作計劃 5去年花事已殘，今年照樣由根而莖而葉而花。六、大力抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)中的問題，組織優(yōu)秀學(xué)生介紹自己的經(jīng)驗，組織學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法，相互取長補(bǔ)短，力爭優(yōu)化所有同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。四、指導(dǎo)班干部開展工作，做好日常班級管理工作班主任要發(fā)揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用，百分之百杜絕惡性事情的發(fā)生，堅決抵制社會上的一切歪風(fēng)邪氣向班級進(jìn)攻，使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭。二、繼續(xù)做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題，既包括學(xué)習(xí)也包括生活，進(jìn)一步提高他們的成績和在年紀(jì)的競爭力；對于差生多找他們他們談話，認(rèn)真了解他們內(nèi)心思想的變化，尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口，鼓勵他們趕上去；特別是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進(jìn)，努力思想人生價值，不為眼前暫時的困難壓倒。高二下學(xué)期班主任工作計劃 4為搞好新學(xué)期的班級管理工作，現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作大體工作安排如下：一、認(rèn)真建立班級規(guī)章制度和班級考核制度使學(xué)生自己規(guī)范自己的行為，把學(xué)校要求內(nèi)化為本班學(xué)生自覺的行動。幫助同學(xué)們樹立正確的學(xué)習(xí)觀念利用獎懲的方式，幫助同學(xué)們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，表揚學(xué)習(xí)進(jìn)步大的同學(xué)，激勵學(xué)習(xí)落后的同學(xué)。讓班干部負(fù)起自己的職責(zé)，在老師不在的情況，主動做好紀(jì)律管理，班委成員將違反紀(jì)律的同學(xué)記錄在本子上，定時交給我查看情況。學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)：利用班費，在班上的墻上粘貼學(xué)習(xí)標(biāo)語個名人名言警句，營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)們自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立一個好的班風(fēng)。引導(dǎo)習(xí)慣不好的學(xué)生改正去欸但，做好監(jiān)督工作。特別是有極個別的同學(xué)，還違反學(xué)校的規(guī)定在晚上睡覺的時間跑出去上網(wǎng)，雖然我已經(jīng)批評過過多次了，但是屢教不改。從上個學(xué)期來看，能夠進(jìn)入年級前三。爭取將班級建設(shè)為全校最優(yōu)秀的班級。一、學(xué)期建設(shè)思想堅持以學(xué)生為重，關(guān)注他們的成績，關(guān)心他們的生活。而我們做班主任的，就是要負(fù)責(zé)好這群學(xué)生在學(xué)校里面的學(xué)習(xí)和生活。最后，繼續(xù)學(xué)習(xí)班主任工作藝術(shù)不斷充實自己，實現(xiàn)教學(xué)和管理雙豐收。三、另外要經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，深入了解學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活各方面的情況，分層次與學(xué)生經(jīng)常談話，對癥下藥地做好學(xué)生思想工作。二、通過心靈空間活動，學(xué)生的心理問題是不容忽視的.，班主任要試著走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解學(xué)習(xí)成績偏低的真實原因，有針對性地談話，感化。一、作為班主任，除了抓好班級的日常管理，很重要的一項工作就是配合各個任課老師，了解學(xué)生課堂和課后學(xué)習(xí)情況，抓好班級各門功課的學(xué)習(xí)和作業(yè)的上交工作。樹班風(fēng)、鑄學(xué)風(fēng)，為學(xué)生創(chuàng)造出一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。二、開好主題班會。其次，認(rèn)真貫徹和落實文化育人戰(zhàn)略一、開展“班級文化建設(shè)”活動。通過活動，明確班干部職責(zé)，提高工作效率，更好的調(diào)動班干部工作積極性。充分發(fā)揮班干部的主觀能動性，采用班干和全班同學(xué)互相監(jiān)督相結(jié)合的形式來管理班級。以身作則，從各個方面嚴(yán)格要求學(xué)生，堅守原則，對學(xué)生一視同仁，說到做到。二、主要工作：首先，抓好班級的常規(guī)管理工作。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。重點落實好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”，切實落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實施細(xì)則》，加強(qiáng)畢業(yè)前心理輔導(dǎo)。廣泛開展愛校、愛班等活動。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等方法引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。二、認(rèn)清形勢，做好班級穩(wěn)定工作從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢。女生盡管少，然而要關(guān)注思想情緒問題。31個男生，21個女生，32人住宿20人外宿，2名體育特長生。第三篇：高二下學(xué)期班主任工作計劃高二下學(xué)期班主任工作計劃 1本學(xué)期我擔(dān)任理科高二(11)班班主任，深感自己肩上擔(dān)子的重大，怎么充分的調(diào)動每位同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，使他們的學(xué)習(xí)潛力最大限度地發(fā)揮出來?我這個班主任無疑起著非常重要的作用。五、增加和改進(jìn)之方面?？芍^事半功倍，盡享管理之趣。由學(xué)生總結(jié)班內(nèi)同學(xué)的方方面面的表現(xiàn)，比老師總結(jié)更有觸動作用，對班風(fēng)的形成非常有利。每周五晨會中，各位班委對自己所負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行總結(jié)，指出一周內(nèi)，每位同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、間操等方面的表現(xiàn)。本學(xué)期將繼續(xù)堅持和完善這一做法。在每周主題班會最后一個環(huán)節(jié)，團(tuán)支書讀出頒獎辭，全班同學(xué)掌聲祝賀，獲獎同學(xué)在全班的掌聲中，領(lǐng)取獎品，并把自己照片貼在“十二班的驕傲”廚窗內(nèi)。表揚學(xué)生態(tài)度遠(yuǎn)比表揚學(xué)生成績，更有引導(dǎo)作用。我班級的榜樣評選是動態(tài)的，每學(xué)期初開始評選，學(xué)期末時清空。同時為避免學(xué)生對“嚴(yán)格班規(guī)”的抵觸，我會以“是什么鑄造優(yōu)秀”為題，召開主題班會，全班對“嚴(yán)格的班規(guī)是否有必要”進(jìn)行討論，回顧班級因為有嚴(yán)格的班規(guī)，成績逐漸從年級末流進(jìn)入到前列，使全班大多數(shù)同學(xué)認(rèn)可“嚴(yán)格班規(guī)”。本學(xué)期將繼續(xù)堅持和完善這一做法。上學(xué)期每周召開主題班會，針對班級內(nèi)需要解決的所有較大問題，在班會上討論。這對建設(shè)良好班風(fēng)，非常有效，能使班主任工作事半功倍。定期召開主題班會，增強(qiáng)班級的正面輿論。在上學(xué)期“十讓學(xué)生對比自己的目標(biāo)和實力的關(guān)系，從而制定自己的學(xué)習(xí)計劃。揭示實力，讓學(xué)生認(rèn)識自己的差距。這么說，表面上是給學(xué)生放松到底線，但事實上不會有任何一名學(xué)生選擇放棄，即使學(xué)生想放棄家長也不允許。若不想?yún)⒓痈呖?，或者對高考沒有目標(biāo)，那么完全可以離校，走向社會，不再受學(xué)校、不受班級約束。我首先拋出討論話題：會考結(jié)束，就代表每名學(xué)習(xí)高中已經(jīng)畢業(yè)，接下來的任務(wù)只有一個，那就是高考。這對班級管理是一個考驗。本學(xué)期卻大不相同，三月末的學(xué)業(yè)水平測試，使得所有學(xué)生在三月份的學(xué)習(xí)任務(wù)，以備考復(fù)習(xí)為主。因此在處理問題的時候，我多多聽取學(xué)生的意見，和學(xué)生一起討論，爭取完滿的解決問題，比如，如何更好的督促同學(xué)認(rèn)真完成勞動任務(wù)，如何為班級創(chuàng)造一個和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我相信身處其中的同學(xué)一定有更好的見解，然后大家共同商議，讓學(xué)生感覺到自己是班級的主人，自己的一言一行對周圍人都是有一定影響