音樂之聲觀后感及擴(kuò)展資料-文庫吧資料
2024-10-25 12:45本頁面
【正文】 款的“雪絨花”、歡樂大方的“哆來咪”、含羞答答的“瑪麗亞”以及孩子們的“晚安，再見！”、“16歲來臨”等歌曲也是觀眾耳熟能詳、鐘愛無比的，在一部電影中竟然有如此之多的歌曲受歡迎并流行傳唱，相信也是一個難以改寫的記錄?！兑魳分暋啡旧隙荚趭W地利歷史名城薩爾茨堡實(shí)地取景，畫面構(gòu)圖優(yōu)美，鏡頭運(yùn)用流暢。電影離不開音樂。作為教師就應(yīng)充滿愛心、耐心和童心，相信自己，進(jìn)一步挖掘自己的潛能，只有真正到達(dá)一專多能，用自己的行動、學(xué)識和品格引領(lǐng)學(xué)生，分析了解學(xué)生的內(nèi)心世界，做他們的知心朋友，才能真正提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。三、恰當(dāng)合理的教育教學(xué)方法是實(shí)現(xiàn)教育目的的重要手段。影片中，瑪利亞沒有一味地聽取家長要求對孩子們嚴(yán)格管理的意見，而是根據(jù)孩子的個性特點(diǎn)，委婉而堅(jiān)決的反對家長的做法，通過自己的行動贏得孩子和家長的喜愛和尊重，每一位家長都有望子成龍、望女成鳳的愿望，作為教師就應(yīng)讓孩子們在學(xué)校里快樂的度過每一天，發(fā)現(xiàn)并鼓勵孩子們做他們想做的有好處事，培養(yǎng)他們的興趣和愛好，通過孩子們的發(fā)展變化，感化家長，贏得孩子和家長的認(rèn)可和信任。二、家校溝通是做好教育的重要環(huán)節(jié)?！蓖ㄟ^這件事情的巧妙處理，讓孩子們自然地把她當(dāng)做一位慈祥而又容易接近的朋友、長輩看待。劇中瑪利亞盡管沒有理解正規(guī)的專業(yè)理論的教育，但是她能夠通過自己的語言、行為讓孩子們信任自己，并且使孩子理解自己。下面我就從這部電影中得到的教育感受談?wù)勛约旱捏w會：一、信任是溝通的基礎(chǔ)。一是劇中優(yōu)美而又熟悉的音樂旋律，令人陶醉，給人以美的享受；二是修女瑪利亞的教育理念，個性是她跟七個孩子和家長的故事，給了我很大的啟迪，令我受益匪淺。音樂之聲觀后感4在我大二上學(xué)期的時候，我們的英語老師給我們播放了《阿甘正傳》和《音樂之聲》兩部電影。影片為了表現(xiàn)瑪利亞和船長之間的感情，安排了伯爵夫人這一主角。院長很可能在瑪利亞身上看到了自己年輕時的影子，所以期望她不重蹈覆轍。她的這種行為是不被修道院里眾人理解的，所以她感到迷茫，覺得自己做錯了事，就應(yīng)向上帝懺悔，幸好院長是個通情達(dá)理的人，是個值得尊敬的人，我們看到她也唱歌，很動聽。修道院是修身養(yǎng)性的地方，有點(diǎn)雷同于中國的道觀和寺廟，但它實(shí)質(zhì)上是對人性的一種束縛，規(guī)矩甚多?！兑魳分暋肥遣恳魳穭?，瑪利亞在不停的唱歌，那是她對自由的一鐘向往，對，是自由，雖然起初她自己并未意識到這一點(diǎn)。借著參加民謠音樂節(jié)的機(jī)會，特拉普家庭合唱隊(duì)在奧地利同胞面前奉獻(xiàn)出他們心底里的歌，并在朋友和修女們的協(xié)助下，逃出了多難的祖國，來到了自由之地。這時正是30年代希特勒吞并奧地利的前夕。同時，瑪利亞激起了上校對生活的熱愛，喚起了他對瑪利亞的感情?？吹侥芯舴蛉说牡絹?，瑪利亞明白她將成為孩子們的新媽媽，于是她留下了一封信回到了修道院。上校準(zhǔn)備離家去維也納，在這期間，瑪利亞和孩子們排練歌曲、做游戲、去大自然中游玩，整個家庭充滿了音樂之聲。按水兵操練的要求管理孩子。特拉普妻子早逝。特拉普上校家7個孩子的家庭教師。音樂之聲觀后感3見習(xí)修女瑪利亞愛唱歌、愛跳舞，還十分喜愛大自然。劇中七個孩子由于長期的軍事化管理，自由、童心、個性、甚至夢想都被壓抑和禁錮，瑪利亞根據(jù)孩子們的年齡和個性特點(diǎn)，阻止他們走向社會、走向大自然，開啟了他們的心靈，放飛了理想，個性是在郊外草地上教唱歌曲時邊舞邊唱的游戲場景，無疑為我們帶給了游戲教學(xué)的最好范例，這一點(diǎn)對于我們寄宿制學(xué)校來說啟示十分大，我們的孩子們?nèi)绻惶斓酵碓诮虒W(xué)區(qū)和生活區(qū)，久了就會出現(xiàn)煩躁，因此我們就應(yīng)經(jīng)常帶領(lǐng)孩子們走出校門，多參加戶外活動，使他們快樂的學(xué)習(xí)、生活，更好的挖掘孩子們的潛能，提高他們自主學(xué)習(xí)的潛力。這樣家長才能放心的把孩子交給我們。作為教師，特別是
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