【正文】 才會真正懂得淚水的意義。從青蛙、恐龍到?ＭＭ?、?ＧＧ?的流行；從?稀飯?、?**?到?ＦＢ?、?ＴＭＤ?的泛濫，我們眼見著優(yōu)美的漢語漸漸遠去，不得不帶著痛心的感覺轉過臉去，任憑淚流滿面淹沒心中欲休乏力的無可奈何。我并非一個食古不化的老頑固，我也欣賞并享受著網(wǎng)絡帶來的便捷與新奇。當我把?山?、?川?、?日?、?月?，寫成一幅幅惟妙惟肖的圖畫；當我把?好?、?美?、?家?，拆成一個個活靈活現(xiàn)的會意符號；當我把自己的名字嵌在?不教胡馬度陰山?、?臣心一片磁針石?、?黃河之水天上來?的詩句中——總有一種沸騰了血液的力量讓我淚如潮水。親近漢語文字近三十年，我所能肯定的惟有一點：漢語文字的優(yōu)美獨特是我耗盡一生都無法完全領略的一道風景。當雨果用優(yōu)美的文字敘述善良的愛斯美拉達在怎樣的情況下向干渴的卡西摩多伸出援助之手，遞上一罐清泉的時候；當安徒生用優(yōu)美的文字描寫小人魚如何放棄了愛情甚至生命而去選擇變作海上浮沫的那刻，一種觸及靈魂的力量讓我們淚如潮水。平庸瑣屑的生活往往讓我從平凡走向麻木，內(nèi)心從柔軟趨于剛硬。然而總有一種力量，讓我淚流滿面，那就是優(yōu)美的文字的力量。具體是什么力量的話，選擇余地就很寬泛了——勇氣，追求……【下水文】有一種力量，讓我淚流滿面（一）不知從何時開始，我們不太懂得流淚了。作文過程中，“一種”不是“一種”，而是“這些”“許多”“一些”。當然宜寫一種力量，這樣才能寫得深刻、寫得全面。也就是說，寫好這篇文章，至少還要注意到這個層面的作用，如果不這樣，那么，考生就進入“低分突擊隊”了。學生有沒有“淚流滿面”的狀態(tài)呢？有！比如被別人欺負了，非常傷心；比如巨大的財物損失之后，痛哭流涕；比如親人去世之后，痛心疾首……但這都不是出題者所要的“淚流滿面”。文章只能寫這“一種力量”，否則，就只能偏題，被打入“低分區(qū)域”。這“力量”可以是個體的，也可以是群體的；可以是內(nèi)容，也可以是形式；可以是實踐中感受到的，也可以是閱讀過程中意識到的；可以是體驗生活發(fā)現(xiàn)的，也可以是閱讀生活遇到的。2．“有一種力量”，這里的“力量”指的是什么，要明確“力量”的內(nèi)涵，如果不明確，則這個題目就寫不深入?！傲鳒I”。這三個句子里的“淚”，是不是模擬考試中的“淚流滿面”呢？我以為，應該不是！前者是擔憂、傷感、害怕之淚，——雖然非常多；次者是說亡國之痛無邊無際，以至淚水不斷，——后悔與無奈之淚；第三個是內(nèi)心激動，是思想感情受外界事物的影響而激動，引起同情或向慕。1．“淚流滿面”，這里是詩化的、文學的語言，是指相當程度的“感動”、“激動”等。但審題上還是有一定難度的，必須抓住題目中的“眼”，且非獨只眼，而是由“力量”和“讓我淚流滿面”兩部分組成的雙眼。第五篇：命題作文《有一種力量,讓我淚流滿面》導寫及例文命題作文“有一種力量，讓我淚流滿面”導寫及例文請以“有一種力量，讓我淚流滿面”為題，寫一篇不少丁800字的文章，除詩歌外，文體不限。我終于等到了。從來沒有哪一首音樂能象卡農(nóng)，準確地說，是帕赫貝爾的卡農(nóng)，讓我如此瘋狂地迷戀，伴隨我生命過程中的所有快樂與憂傷。這首曲子，充滿了作者對往昔的回憶，對生命的感悟。聆聽《卡農(nóng)》，你會感到所有的生命都在伸展著，這種向上的力量，使我感動，感動于世界可以這樣存在，感動于生命可以這樣存在。我們同在一個地球村，我們用來交流的語言就是音樂！卡農(nóng)不僅滲透到了電影、歌劇等有聲音的領域，目前還向文學領域滲透，這從令一個側面詮釋了卡農(nóng)的純愛的內(nèi)容和形式，讓愛在古典和詩意中交織。這份300多年前的樂章就這樣被注入了如此強大的生命力，并且引起了世界各地不同種族不同膚色的共鳴。它就象一本書，來等著你慢慢翻閱，從來沒有哪一首音樂能象卡農(nóng)，準確地說，是帕赫貝爾的卡農(nóng)，能如此打動我的心，讓我如此瘋狂地迷戀，伴隨我生命過程中的所有快樂與憂傷。人有悲歡離合，就像這首曲子的旋律，需要從容面對。每個人聽《卡農(nóng)》的感受是不一樣的，就像每個人經(jīng)歷的人生是不同的?！犊ㄞr(nóng)》的內(nèi)涵絕對不止如此。小提琴和鋼琴的配合更是無與倫比。你會抬起你的頭顱，微笑地看著未知的明天。結尾那樣的意猶未盡。所有的生命都在伸展著，這種向上的力量，讓我感動，感動于世界可以這樣存在，感動于生命可以這樣存在。層層的遞進，明快的節(jié)奏，讓你向往藍天的自由。小鳥飛的更高更遠，讓人清晰地感到生命的存在，使人情不自禁地像一個舞者一樣張開雙臂擁抱自然，想要掙脫軀體的禁錮。那是陽光透過枝椏撫摸地面，是小溪輕快地流淌，是泛黃的紙片上一個個長存的音符，它在講述一個古老的故事，帶著一絲意大利式的憂傷，甜蜜寧靜的憂傷，卻這樣催人淚下。作品充滿了作者對往昔的回憶，充滿了作者對生命的感悟。他把對妻子孩子的思念傾注在音樂上，忍受著巨大的痛苦，創(chuàng)作出了一組不朽的音樂，以紀念逝者，其中的一首變奏曲，就是后人所稱呼的D大調(diào)卡農(nóng)。可惜次年妻子和他們唯一的孩子死于瘟疫，這對于帕赫貝爾是致命的打擊。流浪到英國，他被在英國一個小村莊的教堂彈琴的琴師收養(yǎng)了，帕赫貝爾天天聽那個琴師彈琴，也學會了鋼琴。《卡農(nóng)》的作者叫帕赫貝爾，1653年9月1日出生于德國的紐倫堡。也許，我無法用蒼白的文字詮釋出這首音樂的全部內(nèi)涵，但我卻想說出我的感受。而每次我都會按照不同版本，一遍又一遍地聽，讓自己沉醉,然后莫名感傷,接著思緒開始發(fā)呆,沉溺在感動之中。我有同感。當然，還應注意材料之間，總分之間，事理之間，正反之間，表里之間等等的自然過渡，以期達到行文嚴謹，中心突出.第四篇：有一種感動讓我淚流滿面有一種感動讓我淚流滿面八年級十班有一種感動讓我淚流滿面“它能讓我感受到一種穿透脊骨的顫抖，直達靈魂，因為聆聽《卡農(nóng)》。這種不放棄的力量，讓我總是不禁淚流滿面。奧巴馬的果敢剛毅讓我感動流淚。賈平凹的忍耐堅強讓我感動流淚。文天祥的寧死不屈讓我感動流淚。太多心靈的震動，我看到一種生命的力量，我不禁感動滿面。就是這樣一種力量，讓萬眾齊心，讓信義堅守，讓中國圓夢，讓我淚流滿面，擊節(jié)高歌。忠義守信的力量，讓我淚流滿面。行文提綱示例一有一種力量，讓驚濤拍岸，碎石成沙；有一種力量，讓嫩芽破土，從中生花；有一種力量，讓候鳥他鄉(xiāng)，蛹破化蝶；就是這種力量，讓我淚流滿面，就是這種力量，讓我如此感動，如此寬慰，如此振奮。若僅僅扣住其中一點是不合題意的，就是偏題，常會引起跑題的現(xiàn)象。3．應寫出“力量”和“淚流滿面”之間的關系。“感動”、“激動”等的程度越深，越符合題意。生命的力量。那個下午，我懷著無比的敬畏，將它移進了花圃里。就算沒有人注視，它依舊活得精彩，盆身的裂紋？我回屋拿來錘子，敲碎了花盆。我不顧一切，沖出房門，來到它身旁，已經(jīng)有多久了，從它被丟進角落的那一刻起，我就再也沒有這么認真地看過它了。我起身走到窗邊，低頭向下望去，角落里的那一抹綠色，猛然闖入我的視線，時間定格在那一瞬。所有人都忘記了它的存在。我說：“再放兩天吧！”是的，我固執(zhí)地認為，它只是睡著了，過不了多久，或許會蘇醒過來的，那兩天，我依舊為它松土，澆水，只是它仍然沉睡著……后來，它被母親挪到了后院的角落。它安靜地在陽臺上枯萎了，那么不動聲息，如此不留痕跡。是的，它會一直生長下去，到那遙遠的以后。有一種力量，讓我淚流滿面高一（1）