計算機應用基礎課程教學反思-文庫吧資料
2024-10-25 12:09本頁面
【正文】 激起他們的好奇心，好勝心，并促進同學間的團結協(xié)作，只有合作愉快，才能獲勝。這實際上包含有協(xié)作學習的意思。但是，倘若你有一種思想，那么，人均每個人將各有道理。二、組織協(xié)作學習，促進學生自學能力、合作精神的培養(yǎng)。這時學生學習興趣倍增，教學氣氛活躍，從而順利進入了新課的學習。我抓住這一契機先提出這樣一些問題：“你見過計算機嗎？”，“計算機有什么作用呢？”，學生紛紛舉手，各抒己見。如在第一次進機房的時候，由于學生初次接觸計算機時，大家都懷有一種畏懼又好奇的心理，很想知道計算機可以用來干什么，更想切身體會一下操作計算機的樂趣。一、優(yōu)選教學方法，注重學生學習情趣的培養(yǎng)?，F(xiàn)在“科教興國”的號角已經(jīng)吹響，中華民族的騰飛大有希望。電腦作為人類總體指揮的結晶，作為新的現(xiàn)代化，誰不重視它的普及教育，誰就會在人才的激烈競爭中處于十分被動的地步。人類創(chuàng)造了電腦，反過來電腦幫助開發(fā)人腦。第三篇：《計算機應用基礎》教學反思《計算機應用基礎》教學反思本學期，我擔任了《計算機應用基礎》這門的課的教學，在這將近一學期的教學過程中，我有了很多體會。通過本課程，使學生充分運用自己所學的科學理論、專業(yè)知識和基本技能為社會服務，并在社會實踐中進一步增強勞動觀念，使學生養(yǎng)成愛惜公物、珍惜集體榮譽和他人勞動、勤儉節(jié)約的美德和行為習慣以及熱愛集體、熱愛勞動、艱苦奮斗、肯于吃苦、樂于奉獻的良好道德品質。本課程主要內容包括函數(shù)、極限與連續(xù)、微積分學以及常微分方程和概論統(tǒng)計等。本課程主要內容包括計算機基礎知識及軟硬件的安裝調試、Windows操作系統(tǒng)、Office等軟件的應用、Internet的基本應用。本課程主要內容包括事務、公文、日常、科技文書、傳播文稿5大類30多個文種寫作方法。本課程主要內容包括詞匯、語法、閱讀、聽力和簡單口語學習訓練。本課程主要內容包括健身運動的基本方法和技能、體育文化。引導學生堅定在黨的領導下走中國特色社會主義道路的理想信念。本課程主要內容包括馬克思主義中國化的歷史進程及理論成果、我國社會主義現(xiàn)代化建設的成就和面臨的困難與問題、當代大學生的歷史使命。本課程主要內容包括心理健康、思想道德、基本法律的相關知識。本課程主要內容包括行業(yè)、產業(yè)發(fā)展及就業(yè)形勢與政策法規(guī)、勞動力市場信息、相關的職業(yè)分類知識、創(chuàng)業(yè)的基本知識。本課程主要內容包括創(chuàng)業(yè)精神教育、合作精神教育、樂觀精神教育、敬業(yè)精神教育等。本課程主要內容包括專業(yè)介紹、安全教育、學生管理、黨建和就業(yè)、學籍管理。本課程主要內容包括解放軍條令學習、隊列訓練、綜合軍事技能訓練、內務整理、三大步法訓練、軍訓基本要領、唱軍歌等。通過本課程的學習，了解我國現(xiàn)行的“三結合”武裝力量體制，中國人民解放軍各軍兵種組成和武器裝備知識，了解我國現(xiàn)有國防法規(guī)的主要內容，樹立依法服兵役是每個公民應盡的法律義務的觀念。通過本課程的學習，培養(yǎng)學生正確分析形勢和理解政策的能力，特別是對國內外重大事件、敏感問題、社會熱點、難點、疑點問題的思考、分析和判斷能力，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。總之，要教好計算機應用基礎這門課程，要求我們在平常的教學過程中，處處留心，時時注意，必須使用易于學生接受的語言和教學方法，讓一些枯燥乏味的知識變得有趣、生動，使我們的學生能在輕松的氛圍中學到更多的知識，提高他們駕馭計算機的能力，為他們今后的發(fā)展打下堅實的基礎。計算機基應用礎這門學科是具有很強的實踐性、創(chuàng)造性、操作性的課程。學生必須擁有學習的主動權，教師不斷地挑戰(zhàn)和激勵學生前進。使他們以最快的速度提高操作水平。從而使所有學生不會的問題得到解決?，F(xiàn)在每班學生都在四五十人左右，教師要一個一個教根本忙不過來，因此在分組的基礎上，采用“生教生”的教學方法。使用這種教學方法，不但可以激發(fā)學生的學習興趣，而且大大提高了教學效率。在
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