腦癱康復(fù)學(xué)習(xí)總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 11:41本頁(yè)面
【正文】 非常必要。集體訓(xùn)練1）正壓腿（時(shí)間：4`）四個(gè)八拍（教師做動(dòng)作說(shuō)明、負(fù)責(zé)喊口令）姿勢(shì)保持3分鐘（教師做動(dòng)作說(shuō)明、負(fù)責(zé)記時(shí)、輔助學(xué)生完成動(dòng)作）2）側(cè)壓腿（時(shí)間：4`）四個(gè)八拍（教師做動(dòng)作說(shuō)明、負(fù)責(zé)喊口令）姿勢(shì)保持3分鐘（教師做動(dòng)作說(shuō)明、負(fù)責(zé)記時(shí)、輔助學(xué)生完成動(dòng)作）3）開(kāi)胯坐（時(shí)間：4`）四個(gè)八拍（教師做動(dòng)作說(shuō)明、負(fù)責(zé)喊口令）姿勢(shì)保持3分鐘（教師做動(dòng)作說(shuō)明、負(fù)責(zé)記時(shí)、輔助學(xué)生完成動(dòng)作）分組訓(xùn)練（每組各4`）(1)上肢組動(dòng)作安排：插板等(2)下肢組動(dòng)作安排：過(guò)橋等(3)平衡組動(dòng)作安排：過(guò)木樁等(4)器械組動(dòng)作安排： 髖關(guān)節(jié)訓(xùn)練器等放松活動(dòng)（時(shí)間：4`）聽(tīng)音樂(lè)調(diào)整呼吸、放松全身下課第三篇：腦癱兒童康復(fù)教學(xué)大綱《腦癱兒童康復(fù)》教學(xué)大綱課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)課 學(xué) 時(shí)：48 學(xué) 分：3 考核方式：考試 適用對(duì)象：一、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)《腦癱兒童康復(fù)》是三年制高等職業(yè)學(xué)院兒童服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，按專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃列入學(xué)生考試課程。如果學(xué)生在傳接球過(guò)程中將球掉落地上，則此名學(xué)生被淘汰出局。學(xué)習(xí)結(jié)束了，我首先衷心的感謝醫(yī)院能給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，其次，我要非常感謝的是XXXXX醫(yī)院腦癱康復(fù)中心的所有老師們，謝謝你們！第二篇：腦癱運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練課腦癱運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練課一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)一系列的活動(dòng)及練習(xí)，使學(xué)生的肢體運(yùn)動(dòng)功能得到改善；防止攣縮、緩解痙攣、降低肌張力，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性運(yùn)動(dòng)；通過(guò)集體活動(dòng)的形式培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作性運(yùn)動(dòng)；二、教學(xué)內(nèi)容：關(guān)節(jié)活動(dòng)操游戲集體訓(xùn)練分組訓(xùn)練放松活動(dòng)三、教學(xué)準(zhǔn)備：音樂(lè)擴(kuò)音器、U盤(pán)、絨球、計(jì)時(shí)器、各種訓(xùn)練器械等四、教學(xué)過(guò)程：隊(duì)列常規(guī)（時(shí)間：1`）準(zhǔn)備活動(dòng) ：（時(shí)間：5`）關(guān)節(jié)活動(dòng)操由教師帶領(lǐng)學(xué)生們排成兩列橫隊(duì)站好，教師做示范，學(xué)生在下面跟著完成，操的內(nèi)容包括：1）頭部運(yùn)動(dòng) 2）肩部運(yùn)動(dòng) 3）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng) 4）腰部運(yùn)動(dòng) 5）壓腿（正壓、側(cè)壓）6）膝關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)7）手腕關(guān)節(jié)及踝關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)游戲《快速傳接球》（時(shí)間：7`）游戲方法：學(xué)生圍成一個(gè)圓圈站立，老師雙手持球站在圓圈中央。三個(gè)月的時(shí)間是短暫的，但收獲很多，然而時(shí)間是有限的，學(xué)海無(wú)涯，我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的康復(fù)治療師還有很多需要學(xué)習(xí)的知識(shí)。三是從小事做起，帶教老師對(duì)各種細(xì)節(jié)的嚴(yán)格要求讓我養(yǎng)成了認(rèn)真對(duì)待每一件小事，追求更好的好習(xí)慣；四是自覺(jué)主動(dòng)，治療室里的每一個(gè)老師在工作上的主動(dòng)勁頭讓我很有感觸，很多事情，他們不需要?jiǎng)e人說(shuō)自己便想到了，并且做了，比如毫不猶豫接診上班時(shí)間外的病人，義不容辭處理跟治療室有關(guān)的
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