第二屆說課比賽-文庫吧資料
2024-10-25 11:41本頁面
【正文】 及過去式，如：spendspent,flyflew,等等。，并鼓勵他們跟著老師一起邊唱邊表演，例如引導幼兒創(chuàng)編滾下來的動作，啟發(fā)幼兒用轉(zhuǎn)動的動作表現(xiàn)小老鼠從燈臺上慌亂逃跑的情景，體會貓來了的緊張情緒師：貓來了，小老鼠是怎么下來的？滾下來怎么做？，邀請他們表演給小伙伴們觀看，激發(fā)孩子們的學習熱情?！钡谒牟糠钟變簩W習演唱歌曲，并啟發(fā)他們按歌詞創(chuàng)編動作（用時七分鐘左右）幼兒模仿能力強，在前邊多次示范之后，幼兒對歌曲的歌詞旋律想必已經(jīng)有了大體的認識和了解，接下來，要做的是1,讓幼兒準確的記憶歌詞，我會根據(jù)歌曲的強弱，教他們有節(jié)奏的念歌詞，讓他們熟悉記憶并感受歌曲強弱關(guān)系。接下來，我會通過提問幫助幼兒回憶歌曲內(nèi)容，引導幼兒用歌詞回答，例如我會問小老鼠在干嘛呀，引導幼兒回答，然后我在這樣進行回答（唱著回答），幫助幼兒進一步熟悉歌曲的旋律。在講完故事以后，我會圍繞故事與小朋友們進行簡短的談話，例如我會提問，‘小朋友們，小老鼠是爬到哪里偷油吃的呀？’“后來是誰來了呢？”“小老鼠最后又是怎么從燈臺上下來的呢？”，我充分的與小朋友進行互動，真正體現(xiàn)幼兒在活動的主體地位。根據(jù)幼兒們喜歡聽故事的特點，把歌曲編成一個小故事。接下來，拿出事先準備好的老鼠布偶，展示在小朋友的面前，加深小朋友們的印象，吸引他們的興趣便于下面課程的繼續(xù)?！畠善残『?，油嘴小牙齒，賊頭又賊腦，喜歡偷油吃’。其中采用觀察法、圖片講述法、直觀教學法、提問談話法、表揚鼓勵法等教學方法。在上課之前，我需要準備好媒體課件ppt鋼琴伴奏、錄制的旋律、貓叫聲等一系列的歌曲磁帶；老鼠面具一個；貓頭飾一個。3．幫助幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作，發(fā)揮幼兒的想象力，并幫助他們體會歌詞中“貓來了”的緊張情緒。在本堂課程當中，我有三個活動目標：1．運用生動的故事情節(jié)，吸引兒童認真聆聽歌曲的內(nèi)容，幫助幼兒在充分理解歌詞含義的基礎(chǔ)上學唱歌曲?！缎±鲜笊蠠襞_》是一首非常流行的兒童歌曲，歌詞簡單，曲調(diào)活潑生動，唱起來朗朗上口，富有教育意義，適合于剛開始學唱歌的小寶寶們。(外國語學院學生記者 嚴晶)第四篇：說課比賽各位評委老師，同學們，大家下午好，我是來自初等教育系的學生杜月圓。而我院10級同學杜小欽以初生牛犢不怕虎之勢沖出重圍排名第五。經(jīng)過激烈的比賽來自文學與傳播學院的陳芬芬同學以《假如生活欺騙了你》獲得全場一致好評，贏得桂冠。選手們主要通過圍繞說教材、說教法、說學法、說教學過程和板書設(shè)計說明這些內(nèi)容并輔助多媒體課件演示來闡述自己獨特的授課理念。謝謝！第三篇：說課比賽（推薦）泉州師范學院舉辦 “明日之師”說課比賽外國語學院榮獲佳績5月4日晚，在俊秀文學院文學與傳播學院312教室隆重舉辦了泉州師范學院第二十屆大學生專業(yè)素質(zhì)能力競賽之“明日之師”說課決賽。五．板書設(shè)計1，利用多媒體展示新航路開辟條件、內(nèi)容和影響六．教學反思1，本課教學內(nèi)容多，使用方法也豐富，我更多的是展示我們認識問題的方法和角度，引導
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1