【正文】 念在學(xué)校工作中的具體體現(xiàn)；抓機(jī)遇是歷史賦予我們不可多得的機(jī)會(huì)；走特色是我們生存發(fā)展的靈魂。“教學(xué)上檔次，學(xué)校創(chuàng)品牌”，新的教育局領(lǐng)導(dǎo)班子為我們指引了方向，但具體的發(fā)展思路還得靠我們來(lái)謀劃、落實(shí)。一校做為我區(qū)一所有著百年歷史的學(xué)校，興衰起伏，幾經(jīng)輪回。如何把這無(wú)形的資產(chǎn)變成我們可利用的資源，我們組織全校老師進(jìn)行了討論。在這所有著百年歷史的學(xué)校里，曾經(jīng)培養(yǎng)過(guò)眾多的我市各界優(yōu)秀人才。但這些特色還只是一個(gè)活動(dòng)，還不足以支撐起學(xué)校的品牌，而且搬入新學(xué)校后，情況發(fā)生了變化，原來(lái)的一些活動(dòng)不能開(kāi)展，面對(duì)新學(xué)校、新契機(jī)，一校的未來(lái)何去何從。這種情況下，如何創(chuàng)品牌，我認(rèn)為，把一所學(xué)校做大做強(qiáng)是品牌，把一所學(xué)校做出特色也是品牌，如果我們暫時(shí)不能做第一，那么我們不妨先做唯一。從2008年省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收時(shí)起，由于一校當(dāng)時(shí)就是被拆學(xué)校，不接受驗(yàn)收，沒(méi)有投入，各種儀器設(shè)備都沒(méi)有配備，至今短缺率達(dá)70%以上。就目前的一校來(lái)看，是我區(qū)一所中等偏下的學(xué)校，學(xué)校師資短缺，生源不足，質(zhì)量不高，經(jīng)費(fèi)困難，硬件落后。就小學(xué)而言，如果只盯住學(xué)生的考試成績(jī)不放，本末倒置，竭澤而漁，最終會(huì)把學(xué)生逼入死胡同。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也會(huì)穩(wěn)步提升的。在這一過(guò)程中，學(xué)生的考試成績(jī)可能會(huì)在一段時(shí)間內(nèi)受到影響。我更愿意在廣義的范疇里理解這句話，那就是學(xué)校教學(xué)工作的全面進(jìn)步，而不僅僅是指考試成績(jī)。統(tǒng)一了思想，就明確了目標(biāo)，全校上下，心往一處想，勁往一處使，這幾年我們不盲目，不搖擺，不折騰，步子雖小但穩(wěn)步前進(jìn)，收獲還是很大的。圍繞一個(gè)中心，這個(gè)中心就是新一任局領(lǐng)導(dǎo)班子提出的“學(xué)校創(chuàng)品牌，教學(xué)上檔次”這一發(fā)展主題。我的辦學(xué)理念總的來(lái)說(shuō)就是先給學(xué)校定位，再謀發(fā)展之策，然后是具體的步驟和措施。我是2006年秋到一校工作的，之前經(jīng)歷過(guò)學(xué)校教師、教育局機(jī)關(guān)干部的工作經(jīng)歷，但擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是頭一回，所以我在一校的5年既是小心翼翼的5年，也是躊躇滿(mǎn)志的5年，既是摸索前進(jìn)的5年，也是不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的5年。愿作為一校之長(zhǎng)的我們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中主動(dòng)探究，積極研討，不斷提高，努力使這一課題日漸完美，從而忠實(shí)的履行我們的神圣使命。成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)就是優(yōu)秀的教育資源，共享這一資源，最快捷的途經(jīng)就是學(xué)習(xí)，我們一定要虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中借鑒，在借鑒中學(xué)習(xí)，把他人的成功經(jīng)驗(yàn)化作提高自身辦學(xué)水平的動(dòng)力，以便快速提高學(xué)校的教育質(zhì)量。各校通過(guò)推行《考勤制度》、《教學(xué)獎(jiǎng)懲制度》等一系列制度，探索出一套適用于義務(wù)教育課程改革的創(chuàng)新制度來(lái)優(yōu)化學(xué)校質(zhì)量管理，使之激發(fā)教師的教學(xué)情趣，從而為提高質(zhì)量，營(yíng)造良好競(jìng)爭(zhēng)氛圍。從而有效形成教學(xué)管理的合力，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的效力。各校通過(guò)實(shí)施全員管理，形成從領(lǐng)導(dǎo)到教師，從學(xué)生到家長(zhǎng)，從校內(nèi)到校外，從部門(mén)到社會(huì)共同參與的教學(xué)質(zhì)量管理格局。各校通過(guò)進(jìn)一步加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)）和師德師風(fēng)建設(shè)，促使我們的學(xué)生樹(shù)立“遵紀(jì)守法、勤奮好學(xué)”的形象，促使我們的教師樹(shù)立“愛(ài)崗敬業(yè)、博學(xué)多才、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的形象，促使我們的學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)樹(shù)立“公道正派、富于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)治校”的形象。從而為加快教育發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提供可靠的人才保障。推行人事改革。推行課程改革。目前，我們西峽縣的“三疑三探課堂教學(xué)模式”已經(jīng)遠(yuǎn)近聞名，我們各學(xué)校完全可以在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化推廣，提高課堂教學(xué)實(shí)效；（2）要加大教研經(jīng)費(fèi)的投入力度。要加大教研力度，做到“教研興校”。目前縣城小學(xué)與農(nóng)村小學(xué)差距越來(lái)越大。要合理配制教育資源，真正做到資源共享。其措施如下：全方位提高教師的綜合素質(zhì)。我們校長(zhǎng)隊(duì)伍中有個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)忙于其它事務(wù)，對(duì)教學(xué)工作抓得不力，制度執(zhí)行不嚴(yán)，缺乏應(yīng)有的獎(jiǎng)懲措施，教師的積極性沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)，嚴(yán)重制約著教育的發(fā)展。再加上校舍嚴(yán)重不足，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地匱乏，無(wú)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，教學(xué)配套嚴(yán)重失調(diào)等種種條件，嚴(yán)重制約了教師正常教學(xué)工作的開(kāi)展，影響著教學(xué)質(zhì)量的提高。許多教師由于年齡偏大，精力不支，新的教學(xué)理念難以接受，教學(xué)方法仍是“耳邊課改聲隆隆，心內(nèi)濤聲依舊平”，教學(xué)效果自然也不盡人意。許多學(xué)校普遍存在“包班”現(xiàn)象，大部分教師每周任課節(jié)數(shù)在26節(jié)以上，甚至有的教師擔(dān)任著兩班英語(yǔ)和兩班數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)，還有其他的相關(guān)工作。有二分之一以上的教師是民師轉(zhuǎn)編的，有的盡管達(dá)標(biāo)，但大部分是在職學(xué)習(xí)，獲得系統(tǒng)培訓(xùn)不夠，專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能，教學(xué)研究能力等均難以適應(yīng)義務(wù)教育課程改革的要求。全體教師隊(duì)伍中，存在著五大突出的問(wèn)題：（1）老弱病殘。師資方面。筆者不揣冒昧，想淺談一下自己的看法。作為一校之長(zhǎng)，我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到義務(wù)教育課程改革不但將改變學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，而且也將改變教師的工作、生活和生存方式，更將改變學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的方式。2014年7月30日第三篇：第二屆校長(zhǎng)論壇征文第二屆義務(wù)教育課程改革校長(zhǎng)論壇征文如何在新課改中提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量西峽縣桑坪鎮(zhèn)嶺崗小學(xué)余世航如何在新課改中提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量眾所周知，現(xiàn)行的義務(wù)教育課程改革新課程改革是教育領(lǐng)域一次深層次的徹底革命。并請(qǐng)于8月22日下午5點(diǎn)前將校長(zhǎng)論壇文稿和小結(jié)發(fā)送至郵箱410123172qq．Com。記分采取去掉最高分和最低分后的平均分計(jì)算。?、主題演講切忌空泛陳詞，禁止簡(jiǎn)單地介紹以往的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。時(shí)間不超過(guò)8分鐘。論壇主題：結(jié)合教體局提出的“三大機(jī)制”和“六項(xiàng)承諾”，圍繞“如何激活校園活力”、“如何激發(fā)教師工作積極性”、“如何創(chuàng)建品牌學(xué)?！?、“如何促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”四大主題，談校長(zhǎng)、干部在打贏教育教學(xué)質(zhì)量攻堅(jiān)戰(zhàn)中的角色定位、管理服務(wù)定位，拿出能促進(jìn)學(xué)校實(shí)實(shí)在在發(fā)展的新目標(biāo)、新舉措。論壇時(shí)間：各支部請(qǐng)于8月22日前舉辦支部論壇交流，鎮(zhèn)級(jí)論壇將于8月24日前舉辦。電子文稿發(fā)送郵箱410123172qq．Com。活動(dòng)結(jié)束后，各支部要做到“五有”，即有活動(dòng)方案、有活動(dòng)記錄（圖片、視頻）、有體會(huì)、有專(zhuān)欄、有小結(jié)。根據(jù)蔡局長(zhǎng)的講話要求和局辦公室的通知精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，現(xiàn)對(duì)開(kāi)展“三看三找”活動(dòng)和舉辦“校長(zhǎng)論壇”活動(dòng)做如下安排?！锻ㄖ芬蟾鲉挝粐@8個(gè)主題進(jìn)行重點(diǎn)研討，并深入組織座談研討，開(kāi)展“三看、三找”活動(dòng)，即：看形勢(shì)，找方向；看任務(wù)，找定位；看要求，找差距。謝謝大家！第二篇：第二屆校長(zhǎng)論壇程河鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于開(kāi)展“三看三找”和舉辦第二屆校長(zhǎng)論壇活動(dòng)的通知各支部、中小學(xué)校：7月18日，全區(qū)在襄州二中召開(kāi)了校長(zhǎng)論壇會(huì)，教體局局長(zhǎng)蔡繼革同志在會(huì)上做了重要講話，他指出要通過(guò)校長(zhǎng)論壇這一形式的活動(dòng)進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，要求各鎮(zhèn)要深入開(kāi)展校長(zhǎng)論壇活動(dòng)。在今后的工作中，我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力，不斷進(jìn)取。開(kāi)展體藝2+1活動(dòng)為豐富學(xué)生的課間活動(dòng)，我們分低中高年級(jí)制定了學(xué)校體藝2+1過(guò)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期評(píng)選“體藝之星”，以跳繩、跳遠(yuǎn)、沙包和手抄報(bào)、唱歌、舞蹈、書(shū)畫(huà)等簡(jiǎn)單易行的體藝項(xiàng)目為主，豐富學(xué)生的校園和校外生活，提高他們的體藝能力。在每周一升國(guó)旗時(shí)總結(jié)并由值周教師頒發(fā)。每周評(píng)選紅旗班級(jí)。對(duì)學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和值周教師在課間操，放學(xué)路隊(duì)逢會(huì)必說(shuō)，遇事必說(shuō)，抓住學(xué)生的不安全行為及時(shí)教育，抓典型，樹(shù)榜樣，把安全問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。六、其它工作安全工作會(huì)會(huì)說(shuō)、天天講。最后去最高最低分記入考核。為了能夠調(diào)動(dòng)每一名教師工作的積極主動(dòng)性，我們?cè)O(shè)臵了互評(píng)內(nèi)容，內(nèi)容涉及到工作的方方面面，因?yàn)槔蠋焸兠刻煸谝粔K，互相特別了解，所以有利于公正評(píng)價(jià)。然后在周六的教研中開(kāi)展說(shuō)課、議課活動(dòng)。四、扎實(shí)開(kāi)展