【正文】 找榜樣，完善自己。除營造良好的外部環(huán)境外，更需要調(diào)動孩子們的主觀能動性，充分培養(yǎng)孩子們自學(xué)的能力，促進(jìn)孩子們良好個性及優(yōu)良品德的形成。同時要想教育教學(xué)取得良好的成績，我們也需要注重孩子們的思想教育，幫助孩子們形成良好的品德。老師一定要在學(xué)習(xí)的過程和孩子們建立起良好的師生關(guān)系。我們要時刻銘記雖然教師與孩子們處在教育教學(xué)過程中的不同地位，但在人格上應(yīng)該是平等的。第十五周反思這周我從自己和別的老師的行為中意識到一個十分嚴(yán)重的問題。考試結(jié)束收好試卷送至主任室。在分別距離考試結(jié)束還有半個小時和十五分鐘的時候，我提醒學(xué)生把握好時間，抓緊時間做題。有時我在講臺前面或者后面，考試過程中，聽到或者看到有人小聲話或動來動去的孩子，我會走到他們耳旁小聲提醒或給他們暗示的眼神。在考場中，有時我在來回走動，時不時的看看他們做的情況。嚴(yán)厲說道：一、不能講話，二、不能亂動，三、桌子上不能放任何東西，除了與考試有關(guān)的筆和白紙，四、不準(zhǔn)吃東西?？吹綍r間快到了我分好試卷，考前5分鐘發(fā)給了每個組。首次做監(jiān)考老師，剛從學(xué)生轉(zhuǎn)換到老師，我有點小興奮地從主任室領(lǐng)了試卷走進(jìn)考場。希望自己能避免倦怠情緒，一點一點地進(jìn)步！第十四周反思在上學(xué)的時候我就一直想：如果有一天我自己做了監(jiān)考老師，一定會很嚴(yán)格，絕對不給學(xué)生作弊的機(jī)會。請指導(dǎo)老師聽自己的課并且提出寶貴意見和能想到的改進(jìn)措施。第一，經(jīng)常與學(xué)生代表聯(lián)系，相互溝通，知道學(xué)生心里所想，聽取學(xué)生的教學(xué)意見。和學(xué)生溝通的方式有時欠妥，在課堂中師生互動的狀態(tài)沒有預(yù)想中的理想。全面提升自己的教學(xué)能力和教學(xué)素養(yǎng)。面對不一樣的知識和學(xué)生選擇合適的教學(xué)方法和方式?，F(xiàn)實讓我明白了生活中魚和熊掌絕對不會兼得。教育教學(xué)不容易，希望孩子們能健康成長，快樂成長，在這成功邁向理想的第一步！第十三周反思時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間實習(xí)時間已過大半。特別要給那些單親家庭的孩子適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和真正的愛。這些年來國內(nèi)外的學(xué)者做了很多研究，研究青少年的犯罪和青少年的心理問題跟他的源生家庭有什么關(guān)系，我國的研究和國際上的研究結(jié)果幾乎是相同的。我們的《婚姻法》規(guī)定不是把孩子養(yǎng)到18歲，而是把他養(yǎng)到獨立為止。人類養(yǎng)育下一代的方式跟動物世界是完全不同的，任何一個動物都只是靠本能生下來，沒有照顧、培養(yǎng)、訓(xùn)練孩子的責(zé)任。他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)很不好。我們自認(rèn)為給孩子的是最好的，可是孩子們并非這樣想。如今物質(zhì)滿足的孩子們更多的需要精神上的富足，他們希望自己是世界上最幸福的人。當(dāng)大家不明原因一味指責(zé)她早戀時忽視了她只是單純地想得到關(guān)心，只是幼稚的她選錯了對象。但凡她的父母、老師、朋友或是她周圍熟悉的人說一句關(guān)心的話語她也不可能犯下如此年輕的錯誤。還有一個成績特別優(yōu)秀的孩子做了一輩子讓她后悔的事。這個孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)不好與他的家庭有著必然的聯(lián)系，事實上父母應(yīng)該了解孩子的想法，滿足孩子們正在的需要。而且他的父母也許覺得給他吃穿供他上學(xué)還要養(yǎng)他小妹很不容易，已經(jīng)盡了他們最大的努力。接著這孩子淚光閃閃地告訴我他不在乎一周拿多少生活費，穿什么牌子的衣服，他只希望父母能把給他小妹的愛分一點給他。我每次考差，父母都表現(xiàn)出無所謂的態(tài)度，我現(xiàn)在不想學(xué)習(xí)，也不想呆在家里。有一個孩子對我這樣說：“老師，自從家里有了小妹，我做什么錯什么。因為孩子們比較看重橫向比較。讓孩子茁壯健康成長，為孩子以后的學(xué)習(xí)教育奠定良好的基礎(chǔ)！孩子就是祖國的未來，教育事業(yè)沒有最好，只有更好。我們應(yīng)該如何控制亦或是改善這種教育狀態(tài)呢？我想首先可以通過家長學(xué)校，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關(guān)法律、法規(guī)及政策；了解學(xué)校教育規(guī)律、辦學(xué)思想和校規(guī)校紀(jì)；認(rèn)識家庭教育的意義、作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識，指導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀念，學(xué)習(xí)與掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。當(dāng)這些孩子進(jìn)入學(xué)校后，難以適應(yīng)集體生活：經(jīng)受不住學(xué)習(xí)上的挫折,處理不好與老師和同學(xué)之間的關(guān)系。這些看似愛的做法讓不少孩子從小產(chǎn)生了天生的優(yōu)越感。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！第十周反思最近我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在大多是獨生子女。只要好好準(zhǔn)備，付出努力，就會有收獲。要將多媒體和教學(xué)和板書結(jié)合好，一定要寫板書，加深學(xué)生對重要知識點的印象。就自己個人基本教學(xué)素養(yǎng)而言，切忌口頭語和廢動作。對所有的學(xué)生活動要給予適當(dāng)評價。上課期間，要調(diào)動孩子們的積極性，鼓勵孩子們主動舉手回答問題。最好在自己備完課后，針對自己所講授知識對優(yōu)秀課程視頻進(jìn)行觀摩，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教案，對適合自己教學(xué)的優(yōu)秀例子加以借鑒，取其精華融入自己的教學(xué)設(shè)計中。從視頻中看到孩子們的表現(xiàn)，我意識到要上好一節(jié)課，并不是單純的自己明白知識點，而是要做好充分的準(zhǔn)備，盡可能地從孩子們的角度去設(shè)計整個教學(xué)過程。最后，上課都是點名請同學(xué)回答問題，沒有調(diào)動所有孩子學(xué)習(xí)的積極性。在課前寫了板書，沒有將板書與PPT有機(jī)結(jié)合。導(dǎo)致上課中另外打開視頻，播放到了下幾張PPT，顯得比較凌亂，從一定程度上影響了講課的整個進(jìn)程和教學(xué)效果。比如說提到性別比例失調(diào)導(dǎo)致的后果時，孩子們一時沒想到，我當(dāng)時沒有給予合適的引導(dǎo)就直接告訴孩子們知識點，這樣顯得比較突兀。老師不僅僅是單純地傳授知識，要想學(xué)生更加優(yōu)秀班級管理也尤為重要！在我看來，若想管理好班級，一定要保持與學(xué)生的距離，要保證需要的“美”一直存在！第九周反思看完這次錄課的視頻，我又發(fā)現(xiàn)了我很多的不足。這是教學(xué)班級管理的一種最佳狀態(tài)。兩相比較，還是保持一定距離好。他的做法是令人深思和敬佩。這就是我們師生之間也存在的“心理距離效應(yīng)”。可因為各自身上都長著刺，于是它們離開了一段距離，但又冷得受不了，于是湊到一起。老師和學(xué)生之間也要遵循“刺猬法則”。有經(jīng)驗的老師羨慕我們的年輕，他們說我們由于和學(xué)生年齡相仿，和孩子關(guān)系更好。我無法選擇我就得學(xué)會適應(yīng)，迅速調(diào)整狀態(tài)，和春天的朝氣融為一體。一年之計在于春，一生之計在于青春的把握，在于生活中的點點滴滴，在于人生的每一步。如同種子在雪下靜靜夢想。這一切將在被回憶肆意篡改的書寫下，漸漸抽象成一些霧一樣的塵埃，浮在夢境之外的空茫黑暗中，日日夜夜不停墜落，終會塵埃落定。我們的有些惡習(xí)讓我們蹉跎了自己的美好歲月，卻依然不乏我們自己的青春樂章。在青春之書里，我們同在一行字之間。冬天的慵懶蕩然無存，一切都活力無限，激情四射。孩子們在操場上運動的身影此起彼伏的出現(xiàn)。第七周反思最近幾天由于臨時被調(diào)到七年級去教地理，我的教學(xué)激情減退了，稍微有點懈怠。不過我們不是，我們是基礎(chǔ)比較差的孩子，我們要付出比他們多千萬倍的努力，要流更多的血和淚，我們才會得到我們想擁有的，實現(xiàn)我們的理想。誠然有的人天生就有翅膀可以飛翔，有的人天生就有尾巴可以游泳。其實，不管能學(xué)到多少，只要有心學(xué)，堅持著學(xué)，在無形之中就會養(yǎng)成做事認(rèn)真專注的好習(xí)慣?！泵棵肯氲接卸嗌俸⒆右驗閷ψ约簺]有信心中途自我放棄了。我對他們說，“孩子們，聽不懂就不聽，那就是把聽懂的機(jī)會直接放棄。我們不能因為聽不懂，所以不想聽，也就不聽了。我們有說不盡的理由要讓他們少為我們操心。為了我們他們省吃儉用，為了我們他們?nèi)虤馔搪暋Ｆ鋵嵨覀兗热粊淼搅藢W(xué)校，我們就應(yīng)該像致美麗的你劇中的在熙那樣魄力，堅信和堅持地尋找力量的源泉，不管付出多少做著自己應(yīng)該做的事。我要承擔(dān)我的責(zé)任，和他們一塊快樂成長。了解確實是管理的第一步。一周下來不僅感覺生活很充實，而且從孩子們的表現(xiàn)對他們有了一個大致印象，我發(fā)現(xiàn)了他們的很多優(yōu)點和缺點，和他們的關(guān)系也明顯近了很多。我作為老師站在講臺上，他們作為學(xué)生坐在講臺下，希望我們在接下來的日子配合默契，彼此收獲自己期許的知識。他們都是有禮貌的好孩子，見到老師都會主動問好。特別是住宿制的孩子們表現(xiàn)很優(yōu)秀。他們偶爾走私，或在下邊說點悄悄話，他們有著我當(dāng)年的頑皮。到周三，我和我教的六個班都照了面。實踐出真知，對與錯交給行動和時間來證明。教育之路很漫長，也許在那的啟程還算不上開始，我的所看所感還很青澀，甚至膚淺。如果目前我們還沒有，我們就要趁早亡羊補(bǔ)牢。也可以適時適當(dāng)?shù)脑诤⒆觽兠媲罢宫F(xiàn)自己的人格魅力，獲取孩子們的信服。最后，我們可以在學(xué)習(xí)生活中向孩子們滲透開心、放松、自主、專注、公正的思想。并且我們最好能在孩子們實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程中適當(dāng)督促，對孩子們實現(xiàn)目標(biāo)給予肯定。我們不得不贊同孩子們不管是在玩還是看書寫作業(yè)都是一種學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會給孩子們適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g，讓他們擁有屬于自己的樂趣。我們要避免讓孩子們處于痛苦學(xué)習(xí)狀態(tài)或者麻木學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們要給予他們關(guān)心照顧，不要吝惜我們的贊美，多鼓勵他們，讓他們愛上我們所教的學(xué)科，快樂自信地學(xué)習(xí)。稚嫩的我們懷揣著各種抱負(fù)站到三尺講臺，年輕氣盛的我們可能無意識地對孩子們太苛刻嚴(yán)厲。教學(xué)過程中的不如意，我們不僅僅要從孩子們身上尋找原因，更要意識到自身的不足，及時彌補(bǔ)完善自己的同時采取豐富多彩的教學(xué)模式發(fā)放調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)主動性，讓他們心中的求知欲望一點點被喚醒。和孩子們相處的那段時間，我看到了很多我原來完全忽略的教育細(xì)節(jié)，從各位老師那學(xué)到了不少教學(xué)經(jīng)驗，也從孩子們那找到了很多教學(xué)靈感。如今孩子們的高中學(xué)習(xí)之路才開始，我不能急功近利，要動之以情，曉之以理，細(xì)賞佛曉，相信那一天我會看見一個個升起的“太陽”。