班風(fēng)建設(shè)主題班會策劃書-文庫吧資料
2024-10-25 11:12本頁面
【正文】 規(guī)使班級管理有章可循,，更好的督促同學(xué)們學(xué)習(xí)。要善于擠時間充分利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)。三，增強班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，使全班形成“愛學(xué),比學(xué)”的良好氛圍。并給上學(xué)期獲獎同學(xué)頒獎4看與本專業(yè)相關(guān)的5知識搶答環(huán)節(jié)（胡波準備相關(guān)問題，并進行提問，答對者有相關(guān)獎勵）6由本班轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)依次上臺發(fā)言，和大家做正式告別7暢所欲言環(huán)節(jié)（上臺發(fā)言者也有獎勵）。營造積極向上，努力進取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。上課時，老師在黑板前講課，而我們在下面吃的津津有味，吃完后昏昏欲睡，更有甚者連教室都很少進。高考后，卸去一座山的重量之后，卻讓我們便得輕飄飄的了，我們的目標也漸行漸遠。（七）學(xué)習(xí)委員發(fā)言，著重闡述如何建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)等方面的問題；（八）宿舍長代表發(fā)言，著重介紹下宿舍的學(xué)習(xí)、生活等方面的問題；（九）輔導(dǎo)員為本次班會作總結(jié)；（十）主持人宣布班會結(jié)束。在“優(yōu)秀班集體”、“標兵班集體”的評比中，動員全班，爭優(yōu)爭先。二、活動目的：通過這次班會，拉近同學(xué)們之間的距離，增強班級的凝聚力以及同學(xué)們的團隊意識，加強同學(xué)之間的溝通、交流，增進感情。（7）最后剩下的一個人就是勝利者。（4）以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題。（2）參加者圍成一個圓圈坐著。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。（活動期間每周五晚8：30交到學(xué)習(xí)部），小游戲為一個筆記本。、總結(jié)工作。九、活動要求: ，從大局出發(fā)，身體力行，充分發(fā)揮表率和模范帶動作用?！赌且荒甑膲粝搿穭钪疽曨l。、方法等。，介紹考研方面有關(guān)的內(nèi)容。三、活動主題: 濃學(xué)風(fēng)正班風(fēng)樹考風(fēng)四、活動時間:4月17日上午8：309:30五、組織策劃:11級食品科學(xué)與工程1班班委六、活動地點:主教408七：活動對象：11級食品科學(xué)與工程全體同學(xué)八、活動流程: 。二、活動目的：通過這次班會，拉近同學(xué)們之間的距離，增強班級的凝聚力以及同學(xué)們的團隊意識，加強同學(xué)之間的溝通、交流，增進感情。第一篇：班風(fēng)建設(shè)主題班會策劃書11級食品學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會策劃書一、活動背景：為了進一步端正學(xué)風(fēng)，有效地促進本班學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。結(jié)合本班的實際情況，將在召開學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會，通過此次班會，著力加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的力度，以此來帶動良好班風(fēng)建設(shè)。意在搞好班級建設(shè)，樹立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，以“學(xué)風(fēng)帶班風(fēng)、舍風(fēng)促班風(fēng)”的思路創(chuàng)建一個學(xué)習(xí)氛圍濃、精神風(fēng)貌好的標兵班集體。
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