【正文】 準(zhǔn)則。所以教師與醫(yī)生的職業(yè)道德、職業(yè)信仰都大同小異，都是要把病人、孩子，當(dāng)成人來對(duì)待，即平等、尊重和善待?！?“醫(yī)生就是成就英雄的行業(yè)，生命就是我們所承載的天降大任，當(dāng)你選擇讀醫(yī)科的那一剎那，你就要明白你所踏上的是怎樣一個(gè)征途！”現(xiàn)在想來，我明白我為什么那么有感觸了。劇中讓我印象最深的，并且是心潮洶涌的，是神經(jīng)外科主任關(guān)于醫(yī)生信仰的一段話。前段時(shí)間在看一部描寫醫(yī)患關(guān)系的電視劇《心術(shù)》，急趕著看完了?！?4 — 雅思貝爾斯說：“教育需有信仰，沒有信仰就不成為教育，只是教學(xué)技術(shù)而已?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”的古訓(xùn)，絕不是真的叫你到書中去搜尋“黃金”，而是從中找到像金子一樣珍貴的精神世界。人，只要在選擇正確的情況下去努力，才能做出成就。一、要有理想信念面向未來的教師應(yīng)該是富有理想的教師，有理想的教師才能引領(lǐng)和創(chuàng)造未來?？偟膩碚f對(duì)教師提出四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛之心的四有教師?！傲⒌聵淙恕睜?zhēng)做“四有教師”習(xí)總書記在慶祝教師節(jié)大會(huì)中指出： “要弘揚(yáng)高尚師德，淡泊名利、言傳身教，用高尚的道德情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。習(xí)近平：今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。好老師不是天生的，而是在教學(xué)管理實(shí)踐中、在教育改革發(fā)展中鍛煉成長起來的。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。習(xí)近平說，做好老師，要有仁愛之心。所以，習(xí)近平衡量好老師的第三條標(biāo)準(zhǔn)，就是要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。我們常說干一行愛一行，如果身在學(xué)校卻心在商場(chǎng)或心在官場(chǎng)，在金錢、物欲、名利同人格的較量中把握不住自己，那是當(dāng)不好老師的。習(xí)近平：一個(gè)老師如果在是非、曲直、善惡、義利、得失等方面老出問題，怎么能擔(dān)起立德樹人的責(zé)任？廣大教師必須率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，特別是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生扣好人生的第一顆扣子。習(xí)近平認(rèn)為，做好老師，要有道德情操?！币粋€(gè)優(yōu)秀的老師，應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命?！薄皞鞯馈笔堑谝晃坏?。首先，要有理想信念。我想，好老師沒有統(tǒng)一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質(zhì)。習(xí)近平：怎樣才能成為好老師呢？今天，我想就這個(gè)問題同大家做個(gè)交流。習(xí)近平說，一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。習(xí)近平號(hào)召全國廣大教師做“四有”好教師。昨天（9日），中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平來到北京師范大學(xué)，看望教師學(xué)生，觀摩課堂教學(xué)，進(jìn)行座談交流。希望全國廣大教師把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。同時(shí)，要提高教師的待遇，吸引更多優(yōu)秀的學(xué)生加入教師隊(duì)伍行列，實(shí)現(xiàn)學(xué)生想當(dāng)教師，教師想教學(xué)生其樂融融的喜人局面。十年樹木，百年樹人，教育是百年大計(jì)，必須心懷理想，出于愛心，才能堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，才能涌現(xiàn)出一大批好老師。教師就是人類社會(huì)靈魂的工程師，只有真心誠意地去愛每一名學(xué)生，才能成為一名合格的教師。世界上沒有兩片完全相同的樹葉?？鬃釉?，仁者，愛人也。因此，教師要甘當(dāng)小學(xué)生，要面向世界、面向未來，不僅要學(xué)習(xí)書本的知識(shí)，更要加強(qiáng)研究學(xué)習(xí)課外的知識(shí)，不斷豐富自己的思想，提高自己的認(rèn)知能力，這樣才能得到學(xué)生的尊重，才能得到社會(huì)的認(rèn)可。在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，教師面臨的教書難度越來越大，有的教師甚至有一種危機(jī)感，因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的途徑也越來越多，如果教師固步自封就會(huì)被學(xué)生淘汰，被社會(huì)淘汰。教師的職業(yè)就是教書育人，如果自己一瓶不滿、半瓶晃蕩，那是教不好學(xué)生的。因此，要在全社會(huì)營造尊師重教的氛圍，讓教師有尊嚴(yán)，有職業(yè)榮譽(yù)感，確立高尚的道德情操。好老師應(yīng)該執(zhí)著于教書育人。更有甚者，采取多種形式向?qū)W生索要錢財(cái)，有的每年家人過生日都要請(qǐng)學(xué)生家長參加，目的就是份子錢。反之，老師道德滑坡，學(xué)生的思想自然正不了。古人云，師者，傳道、授業(yè)、解惑也。理想信念不僅是共產(chǎn)黨員精神上的鈣，也是每一名教師的靈魂之鈣，更是每一名學(xué)生急需補(bǔ)充的思想之鈣，這個(gè)鈣補(bǔ)得及時(shí)、適量，就會(huì)讓每一名學(xué)生堅(jiān)定理想信念，樹立遠(yuǎn)大理想，立志報(bào)效祖國。學(xué)生就像一顆顆小草，需要教師這個(gè)園丁去澆灌、呵護(hù)。教育作為百年大計(jì)之本，教師作為教育之本，首先要在思想上保持先進(jìn)性、純潔性，而先進(jìn)性和純潔性，就是始終堅(jiān)持共產(chǎn)主義理想信念。有理想信念，這是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的思想基礎(chǔ)，體現(xiàn)了思想育人的導(dǎo)向。座談會(huì)上習(xí)主席的講話，最多的篇幅，還是在師德上。第三篇：立德樹人,做“四有”好教師立德樹人，做“四有”好教師在2014年9月9日上午，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在會(huì)見慶祝第三十個(gè)教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表彰大會(huì)受表彰代表后，在北京師范大學(xué)強(qiáng)調(diào)全國廣大教師要做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心”的“四有”好老師，對(duì)于好老師，哪個(gè)家長、學(xué)生不渴望。作為教師，要?jiǎng)?chuàng)新思維，因材施教，還要具有尊重、理解、寬容學(xué)生，爭(zhēng)做符合黨和人民要求、學(xué)生喜歡和敬佩的教師，自覺踐行高尚師德，培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)主力軍。好老師應(yīng)該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。做一個(gè)好老師，還應(yīng)該有一顆仁愛之心，要爭(zhēng)做有仁愛之心的教師，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人。要給學(xué)生一碗水，教師要有一潭水、一江水。“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力。每一個(gè)老師都應(yīng)該做一個(gè)高尚的人、純粹的人、脫離了低級(jí)趣味的人，率先垂范、以身作則，自覺堅(jiān)守精神家園、堅(jiān)守人格底線，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德，以自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生，忠誠和熱愛教育事業(yè)，把正確的道德觀傳授給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生把握好人生方向，培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。做一個(gè)好老師，要有道德情操，要爭(zhēng)做有道德情操的教師，做學(xué)生錘煉品格的引路人。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，一個(gè)優(yōu)秀的老師，既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命，要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過程，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自己的職責(zé)。好老師的理想信念所遵循的基準(zhǔn)是“教育是為人民服務(wù)、為中國特色社