物理學(xué)科滲透毒品教育教案[推薦]-文庫吧資料
2024-10-25 11:08本頁面
【正文】 cm3，問這個鐵球是實心的，還是空心的？如果是空心的，那么中空部分體積是多大？板書設(shè)計： 第二節(jié) 密度：某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量和它的體積的之比叫做這種物質(zhì)的密度。參觀調(diào)查：小明和同學(xué)一起參觀烈士陵園。運用密度公式進行計算例題：課文第115頁例題練習(xí)：一個質(zhì)量是40g的容器，裝滿水后質(zhì)量變?yōu)?40g，裝滿油后質(zhì)量變?yōu)?20g。對多次走私、販賣、運輸、制造毒品，未經(jīng)處理的，毒品數(shù)量累計計算?！缎谭ā返?47條規(guī)定：走私、販賣、運輸、制造毒品，無論數(shù)量多少，都應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任，予以刑事處罰。消費者有權(quán)要求經(jīng)營者提供的商品和服務(wù)，符合保障人身、財產(chǎn)安全的要求。思考：用物體的質(zhì)量來鑒別物質(zhì)行嗎？《中華人民共和國產(chǎn)品質(zhì)量法》第五條禁止偽造或者冒用認證標志、名優(yōu)標志等質(zhì)量標志；禁止偽造產(chǎn)品的產(chǎn)地，偽造或者冒用他人的廠名、廠址；禁止在生產(chǎn)、銷售的產(chǎn)品中摻雜、摻假，以假充真、以次充好。教學(xué)教程一、從鑒別物質(zhì)說起我們鑒別物質(zhì)，有很多時候，僅靠氣味、顏色、軟硬、形狀等特性是有一定的局限性。計算題要注重格式，要寫必要的公式、公式變換、單位、文字說明。還要能夠記住一些物質(zhì)密度的大小。密度的單位是一個復(fù)合單位，它由質(zhì)量的單位和體積的單位組合而成。探究這種特性用到了圖像的方法。例如，一盒相同的粉筆，兩支粉筆的體積是一枝粉筆的2倍，兩枝粉筆的質(zhì)量也是一枝粉筆的質(zhì)量的2倍。、有毒物體、有放射性物質(zhì)（或元素）等有毒物質(zhì)的認識和了解，并認識到這些物質(zhì)對人身生命造成威脅，使用它們都是違法行為。對禁止偽造產(chǎn)品的產(chǎn)地，偽造或者冒用他人的廠名、廠址和禁止在生產(chǎn)、銷售的產(chǎn)品中摻雜、摻假、以假充真、以次充好的認識和教育。通過探究活動，使學(xué)生對物質(zhì)屬性的認識有新的拓展。第三篇：初二物理學(xué)科滲透法制教育教案學(xué)科滲透法制教育教案八開民族中學(xué)——張齊彪第六章 第二節(jié) 密度教學(xué)內(nèi)容：八年級上物理第六章第2節(jié)內(nèi)容(一)學(xué)習(xí)目標知識與技能目標(1)理解密度的物理意義(2)能用密度知識解決簡單的實際問題過程與方法目標(1)通過實驗探究活動，找出同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比的關(guān)系(2)學(xué)習(xí)以同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不變性(物質(zhì)的本質(zhì)特性)來定義密度概念的科學(xué)思維方法。為什么不同的用電器耗電會不同呢？換言之，在相同的時間內(nèi)，不同的用電器消耗的電能不同，繼而引出電功率的概念，從而提出課題—電功率?！窘虒W(xué)方法與過程】實驗探究法、比較法、分析歸納法、討論法導(dǎo)入：從學(xué)生已有的感性認識著手，提出為什么電能表的鋁盤有時轉(zhuǎn)的很快，有時轉(zhuǎn)的很慢，并用具體事例，從生活的經(jīng)驗著手。電能是現(xiàn)代家庭中都經(jīng)常使用的能源，節(jié)約電能我們可以從平時的一點一滴中做到?！经h(huán)境教育滲透點】能源是現(xiàn)代社會發(fā)展的一個制約點，尤其是電能。，盡量少開大功率的用電器。四、知能應(yīng)用課后作業(yè)4五、診斷測評1．中國贈送給聯(lián)合國的“世紀寶鼎”，由中國運抵聯(lián)合國總部，其質(zhì)量______，神州號飛船將一面質(zhì)量為500g的國旗載入太空，在太空中，國旗的質(zhì)量將__________（填“變大”，“變小”或“不變”）2．；一個中學(xué)生的質(zhì)量約為50___________； 3．分析物體發(fā)生下列變化時其質(zhì)量的變化情況（1）將質(zhì)量為2kg的鐵塊從10℃加熱到400℃，鐵塊的質(zhì)量______________（2），它的質(zhì)量增加了_______________(3)將質(zhì)量為5kg的冰熔化成水后，它的質(zhì)量____________（4）宇航員將一塊質(zhì)量為500g的面包帶到太空中，面包的質(zhì)量變?yōu)開_________ 4．用托盤天平稱物體質(zhì)量時，當(dāng)把一只最小的砝碼加入右盤時嫌多，而取出這只最小的砝碼又嫌少，這時應(yīng)通過___________使天平平衡，從而稱出物
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