【正文】 器，不用濕布擦拭電器。日常安全注意事項(xiàng)⑴用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了，因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。④防溺水：不下河、下灣；游泳要由大人帶領(lǐng)； ⑤防食物中毒：不吃不干凈的東西；生熟食物要分開。安全常識(shí)歸納： ①防交通事故：不在公路上玩耍打鬧；走人行道；不亂穿馬路；遵守交通規(guī)則?！景咐?】某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生王某，用彈弓打樹上的麻雀，石子彈在墻上正好反彈到沈某左眼上，頓時(shí)血流如涌?！景咐?】某小學(xué)放學(xué)后，二年級(jí)學(xué)生李某去路邊小店買水喝和零食吃，并在公路上玩耍起來，不巧被一輛經(jīng)過的汽車撞倒，而肇事者當(dāng)時(shí)逃離現(xiàn)場(chǎng)。期間老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)安全問題進(jìn)行深入的思考。相互交流：下面請(qǐng)同學(xué)們將你事先搜集的有關(guān)安全問題的事例進(jìn)行相互交流。五、活動(dòng)過程：宣布班會(huì)主題，交代活動(dòng)目標(biāo)本節(jié)課我們來討論有關(guān)學(xué)生安全的問題，希望通過這節(jié)課能使同學(xué)們懂得安全的重要性，了解基本安全常識(shí)，樹立自我保護(hù)的意識(shí)，懂得珍愛生命的含義，下面首先讓我們一起看一個(gè)短片。教師搜集有關(guān)小學(xué)生意外傷害的案例。最好能夠進(jìn)行表演。三、教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長。如建筑物上有鑄鐵水管的,也可以沿著水管下樓,但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤,以免因管道燙手而墜樓身亡第三篇：消防安全主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)消防安全主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、班會(huì)主題：通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生懂得安全的重要性，了解基本安全常識(shí)，樹立自我保護(hù)的意識(shí)，懂得珍愛生命的含義。要迅速果斷,不要吸氣,以免被濃煙薰嗆窒息,有條件的可以用毛巾捂住口鼻。千萬不要盲目開窗開門,不要盲目亂跑、跳樓。要明確自己所在的樓層,觀察分析周圍的火情。十一、逃生注意事項(xiàng):要鎮(zhèn)靜,采取措施自救或初起時(shí)要報(bào)警,設(shè)法疏散物資離開房間時(shí)帶上一條濕毛巾,開門時(shí)先開一條小縫觀察,離開后要關(guān)門過濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進(jìn)用牙膏涂在暴露在外的皮膚上,防火熏燙不要乘坐電梯在窗邊呼救自制救生繩索,不到萬不得已不要跳樓 總結(jié):大火撲來,脫離火境是上策。正確使用滅火器滅火。通知消防中心119,報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小、報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼,并派人到路口迎候消防車。呼喚附近的同事援助。左手握滅火器噴頭并對(duì)準(zhǔn)火焰底部,右手按下壓把噴射。奔赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。二、燃燒的三要素可燃物助燃物著火源三、防火的基本措施控制可燃物隔絕助燃物消除著火源防止火勢(shì)蔓延四、滅火的基本方法冷卻法窒息法隔離法化學(xué)抑制法酒店常見的火災(zāi)原因:1顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多電器使用不當(dāng)酒精爐使用不當(dāng)宿舍常見的火災(zāi)原因:。六、滅火時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置_如果火勢(shì)較大,應(yīng)組織多人撲救火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復(fù)燃,直到確信不會(huì)再燃燒才能離開七、消防方針:預(yù)防為主,防消結(jié)合八、撲救火災(zāi)的一般原則:報(bào)警早、損失少邊報(bào)警、邊撲救先控制、后救火先救人、后救物防中毒、防窒息聽指揮、莫驚慌第二篇：消防安全主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)消防安全主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)六年級(jí)一班 秦玉榮教學(xué)目標(biāo)：掌握救火常識(shí)，明確救火的基本方法；怎樣預(yù)防火災(zāi)？ 教學(xué)重點(diǎn)：防火的基本措施與基本方法。拔掉安全銷。五、滅火器的使用方法左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器。教學(xué)過程：一、燃燒的概念：燃燒時(shí)可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng),通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)到公眾聚集場(chǎng)所時(shí)應(yīng)注意的消防安全事項(xiàng)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生方法。了解學(xué)校的防火重點(diǎn)區(qū)域，學(xué)習(xí)學(xué)校的防火注意事項(xiàng)。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯?，我們才?huì)擁有今天，因?yàn)榻裉?，我們的生命才得以延續(xù)。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。(四)班會(huì)流程：第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)大家認(rèn)真觀察表演后討論：(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警11講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。最后，祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。勿因財(cái)物而貽誤逃生良機(jī)，一旦發(fā)生火災(zāi)，則應(yīng)因火制宜，在可能情況下，顧及財(cái)物，但危急火勢(shì)下，切不可舍命救物。跳時(shí)，可先爬到窗外，雙手拉住窗臺(tái)，再跳，這樣可減少一人加一手臂高度，還可保持頭朝上體位，減少內(nèi)臟特別頭顱損傷。如果樓梯脫險(xiǎn)已不可能，可利用墻外排水管下滑。設(shè)法脫離險(xiǎn)境：利用各種地形、設(shè)施選擇各種比較安全的辦法下樓。若發(fā)現(xiàn)門、墻發(fā)熱，說明大火逼近，這時(shí)千萬不要開窗、開門，可以用浸濕的棉被等堵封，并不斷澆水，同時(shí)用折成8層的濕毛巾捂住嘴、鼻，一時(shí)找不到濕毛巾可以用其他棉織物替代，其除煙率達(dá)60%～100%，可濾去10%～40%一氧化碳。三、既然火災(zāi)有那么大的危害，那么我們平時(shí)應(yīng)該怎么做才能盡量地避免火災(zāi)呢?(由學(xué)生發(fā)言教師總結(jié))首先要樹立這種安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的極端危性安全用火用電，注意一些生活中細(xì)節(jié)經(jīng)常保持警惕，排除生活中的一些火災(zāi)安全隱患四、很多時(shí)候我們自身雖然很注意火災(zāi)的預(yù)防，但是萬一火災(zāi)在我們身邊發(fā)生了，我們應(yīng)該怎么辦呢?怎么樣盡可能地保護(hù)自己的生命安全呢?沉著冷靜：根據(jù)火勢(shì)實(shí)情選擇的自救方案，千成不要慌亂。被火燒死。在美國發(fā)生的次高層建筑火災(zāi)，雖然大火只燒到5層，由于濃煙升騰，21層樓上也有人窒息死亡了。煙氣的流動(dòng)方向就是火勢(shì)蔓延的途徑。另外還有一些材料，如聚氯乙烯、尼龍、羊毛、絲綢等纖維類物品燃燒時(shí)能產(chǎn)生劇毒氣體，對(duì)人的威脅更大。此外，火災(zāi)中的煙氣里還含有大量的二氧化碳。%的空氣中，人吸上兩三口氣就會(huì)失去知覺，呼吸1～3分鐘就會(huì)導(dǎo)致死亡。在一些火災(zāi)中，被“燒死”的人實(shí)際上是先煙氣中毒窒息死亡之后又遭火燒的。因?yàn)榇蠡馃熿F中含有大量一氧化碳，吸入后立即與血紅蛋白結(jié)合成為碳氧血紅蛋白當(dāng)人體血液中含有10%的碳氧血紅蛋白時(shí)，就會(huì)發(fā)生中毒，占50%時(shí)就會(huì)窒息死亡。除災(zāi)害本身的猝不及防外，缺乏救護(hù)知識(shí)也是造成人員傷亡的主要原因。我國1994年共發(fā)生火災(zāi)4萬余起，傷4000人，死亡2600人。我國1971～1980年間，平均每年死于火災(zāi)4000余人，平均每天11人。二、教師作總結(jié)，并介紹一些由火災(zāi)導(dǎo)致死亡的原因。消防安全主題班會(huì)3目的學(xué)生知道火災(zāi)的重大危害和防范火災(zāi)的重要意義掌握防范火災(zāi)和在火災(zāi)中的進(jìn)行逃逸和自救的一些基本能力準(zhǔn)備工作提前布置學(xué)生去上網(wǎng)搜集今年發(fā)生的重大火災(zāi)事件并了解其慘重的后果布置學(xué)生通過各種途徑去了解和掌握一些關(guān)于防范火災(zāi)和在火災(zāi)中自救的基本知識(shí)形式學(xué)生對(duì)自己收集的資料和知識(shí)進(jìn)行展示和介紹過程(環(huán)節(jié)、層次、步驟、程序)導(dǎo)語：火災(zāi)是危害人們的安全的重要危險(xiǎn)事故之一，這節(jié)課我們主要就來認(rèn)識(shí)一下火災(zāi)的危害以及我們面對(duì)突發(fā)火災(zāi)應(yīng)該怎么辦。衣 物 著 火 快 澆 水，電 器 著 火 拔 電 源，同 時(shí) 撥 打119，消 防 官 兵 幫 大 忙。六、兒歌：安全知識(shí)小結(jié)發(fā) 生 火 災(zāi) 不 用 慌，分 清 火 情 找 主 張。充分利用陽臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救。千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺(tái)、排水管等逃生，或把床