班主任一日工作常規(guī)-文庫吧資料
2024-10-25 10:53本頁面
【正文】 班主任親筆簽寫離校單，同時(shí)要及時(shí)備案。若因天氣原因影響升旗則順延至下周一進(jìn)行。十四、每大周一舉行升旗儀式，有升旗任務(wù)的班級(jí)需提前準(zhǔn)備好“國旗下講話”演講稿，并對(duì)主持人及隊(duì)形進(jìn)行培訓(xùn)（演講稿中、英文兩種文本），需按時(shí)交政教處存檔。十二、離開教室時(shí)，檢查班級(jí)衛(wèi)生情況以及四關(guān)工作。十、配合任課老師做好“四清”工作，并對(duì)違紀(jì)學(xué)生作出處理。八、注意和處理好班級(jí)偶發(fā)事件，課余時(shí)間多走出辦公室觀察學(xué)生動(dòng)向。六、每天觀察班級(jí)出席和上課情況，掌握班級(jí)學(xué)風(fēng)的進(jìn)展和變化。四、觀察班級(jí)公物保管狀況，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)調(diào)查、教育和處理。二、督促學(xué)生認(rèn)真參加晨跑。第二篇：班主任一日常規(guī)工作班主任一日常規(guī)工作班主任是班集體的組織者、管理者的指導(dǎo)者，加強(qiáng)常規(guī)教育、行為規(guī)范訓(xùn)練，形成良好班風(fēng)是班主任任重要職責(zé)之一。即使一個(gè)班主任有激情，也有高度的責(zé)任心，但要想保證他不松懈是不可能的，這時(shí)需要學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章制度的約束與制約。三、學(xué)校管理與班主任落實(shí)一日常規(guī)的關(guān)系。發(fā)現(xiàn)了安全隱患，及時(shí)動(dòng)手解決，學(xué)生的安全意識(shí)會(huì)增強(qiáng)。學(xué)生的文具掉在地上，幫他撿起來，學(xué)生會(huì)非常感激。在日常工作中許多事情都需要班主任示范。如果認(rèn)為是小事，無傷大雅，那么學(xué)生將會(huì)無所顧忌，由此帶來嚴(yán)重的負(fù)面影響。腦勤，善于思考對(duì)于常規(guī)檢查中出現(xiàn)的問題，要進(jìn)行理智的分析，找出問題的原因，并提出合理的解決方式，不能簡單粗暴搞“一刀切”，有的學(xué)生服硬，有的學(xué)生服軟，對(duì)待不同的學(xué)生出現(xiàn)的問題，班主任要勤于動(dòng)腦，想法子，出點(diǎn)子進(jìn)行因人而異的解決，促使學(xué)生有效地健康成長。這就需要班主任有恒心和高度的責(zé)任心，“在其位謀其政”，“責(zé)任重于泰山”，在責(zé)任心的感召下班主任有高度的責(zé)任感和使命感，拋開常規(guī)細(xì)小工作的煩惱，就會(huì)有激情去干好日常工作，即使再苦再累也歡樂工就會(huì)有疲憊感也有了恒心，一日常規(guī)必定落實(shí)到位。仔細(xì)觀察學(xué)生，落實(shí)每一個(gè)環(huán)節(jié)馬馬虎虎覺得大體可以是工作的大忌。擁有三顆心：細(xì)心、恒心、責(zé)任心。這時(shí)我們是慈母。因此，我們?cè)凇皣?yán)”的同時(shí)要更多給學(xué)生的“愛”。雖說“嚴(yán)是愛寬是害”，但我們不能光給學(xué)生放“嚴(yán)”，如果這樣學(xué)生就會(huì)視班主任為洪水猛獸，一方面，學(xué)生會(huì)喪失個(gè)性，唯唯諾諾。優(yōu)秀教師管理學(xué)生的絕招就是“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中”，學(xué)生出了錯(cuò)誤要及時(shí)地嚴(yán)厲的提出批評(píng)，不嚴(yán)厲不會(huì)在學(xué)生心目中激起半點(diǎn)兒漣漪，不會(huì)達(dá)到吃一塹長一智的效果，學(xué)生依然會(huì)哪里跌倒，哪里扒下，嚴(yán)重影響學(xué)生成長。其實(shí)班主任一日工作還不止這些，尤其一些突發(fā)事件班主任要及時(shí)地、講藝術(shù)的處理，防止出現(xiàn)安全隱患。晚休：督促學(xué)生準(zhǔn)時(shí)就寢，檢查住宿情況，提醒學(xué)生放好鞋襪——防偷，提醒學(xué)生蓋好被子——防病。培養(yǎng)學(xué)生的集體感及班級(jí)三餐：檢查學(xué)生的飯菜，為學(xué)校提合理化建議。課外活動(dòng)：提醒學(xué)生對(duì)當(dāng)天的完成任務(wù)情況及學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思。學(xué)生如有
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