【正文】 十、活動(dòng)準(zhǔn)備：微信聯(lián)絡(luò)方式：將活動(dòng)方案以微信形式發(fā)至全體隊(duì)員。二、活動(dòng)主題：“低碳環(huán)保 從我做起”三、活動(dòng)形式：乘車或自駕聚集到城市周邊開展踏青活動(dòng)(提前報(bào)名)四、活動(dòng)時(shí)間：[開始時(shí)間]xx年xx月xx日(周日)當(dāng)天(早上8:00)。通過此次活動(dòng)宣揚(yáng)初建美志愿者服務(wù)隊(duì)熱愛生活、愛護(hù)環(huán)境的39。（三）實(shí)踐后的總結(jié)內(nèi)容要求每個(gè)成員在實(shí)踐結(jié)束后寫一篇不少于2500字的總結(jié)對(duì)整個(gè)活動(dòng)的各個(gè)部分、日常活動(dòng)、個(gè)人感觸、心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行記錄十、實(shí)踐預(yù)期成果形式數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：1份調(diào)查報(bào)告：1份相片影集：一本活動(dòng)日志：一本總結(jié)材料：一份低碳環(huán)保策劃書9一、活動(dòng)目的：xx志愿者服務(wù)隊(duì)積極倡導(dǎo)公益環(huán)?；顒?dòng)，特制踏青春游活動(dòng)，讓我們走向美麗的大自然，開拓視野，親近自然、感受生活，進(jìn)一步感受大自然之美，在盎然的季節(jié)里放飛心情。向村民宣傳普及“綠色環(huán)保，低碳生活”理念，并為他們提出此方面的提議。九、活動(dòng)流程（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備：制作低碳環(huán)保宣傳單準(zhǔn)備好問卷調(diào)查表、相機(jī)等。在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己，奉獻(xiàn)社會(huì)，提高素質(zhì)，增長(zhǎng)我們的交際、處事及融入社會(huì)的能力。通過社會(huì)實(shí)踐我們可以豐富自己的常識(shí)，增長(zhǎng)自己的才干，通過實(shí)際行動(dòng)向社會(huì)展示當(dāng)代青年學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。讓“綠色環(huán)保”的理念在新農(nóng)村建設(shè)中宣傳并得到推廣。六、參加人員陸小果、張小娟、黃小潔七、活動(dòng)目的通過調(diào)查讓我們清楚的了解農(nóng)村環(huán)保的現(xiàn)狀。所以把“綠色環(huán)?！边@一時(shí)代理念在人們生活中推廣顯得尤為重要二、活動(dòng)主題：綠色環(huán)保，低碳生活。社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)是一個(gè)生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主的有機(jī)統(tǒng)一體。最終實(shí)現(xiàn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展實(shí)現(xiàn)讓低碳生活融入我們集體的愿望來創(chuàng)建文明、園林、生態(tài)、環(huán)保、低碳城市，同時(shí)培養(yǎng)我們學(xué)生的交際能力集體主義精神，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，行使當(dāng)代大學(xué)生的神圣使命，感受和諧社會(huì)之美。：00結(jié)束一天的實(shí)踐活動(dòng)。：30到達(dá)社區(qū)，開始布置設(shè)點(diǎn)，立即展開暑期實(shí)踐活動(dòng)。并在社區(qū)內(nèi)分發(fā)宣傳單，做好前期宣傳。3月8日宣傳單制作完成。：3月8日——4月1日雙休日：8:30—11：30,13:00——16:00九、前期準(zhǔn)備組織安排暑期實(shí)踐負(fù)責(zé)人員,并明確其任務(wù)。，認(rèn)真負(fù)責(zé)完成工作，做好售賣工作并做好記錄。，在活動(dòng)過程中做到文明用語，禮貌待人，耐心講解。所以大力倡導(dǎo)低碳環(huán)保，使用新型節(jié)能產(chǎn)品，是當(dāng)今社會(huì)所需要做的，為此我們特開展“低碳環(huán)保推廣節(jié)能燈”活動(dòng)。將活動(dòng)成果發(fā)布在班級(jí)博客上，展示我們的成果，以及班會(huì)的照片。第三階段：后期工作召開班會(huì)，交流各自的心得體會(huì)，以文字和圖片的形式相互展示成果。把同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的產(chǎn)品拿到學(xué)校食堂門口去展示，讓全校同學(xué)投票，評(píng)出最優(yōu)秀的環(huán)保產(chǎn)品。5．設(shè)置投票環(huán)節(jié)，各個(gè)同學(xué)投出喜歡的作品，由輔導(dǎo)員評(píng)出最優(yōu)秀的作品。每個(gè)小組收集利用自己身邊的廢品，先想好設(shè)計(jì)的理念,，然后利用這些廢品，設(shè)計(jì)出環(huán)保產(chǎn)品。4．邀請(qǐng)輔導(dǎo)員，班主任或者班助作為嘉賓親臨指導(dǎo)第二階段：活動(dòng)過程，提出疑惑，并讓同學(xué)們暢談自己低碳生活的理解，日常生活中又該如何去做。巧手改造成一件件特殊的小東西。我們這次活動(dòng)的主題就是低碳生活，注重環(huán)保。2．動(dòng)員班級(jí)每一位同學(xué)都要參與這項(xiàng)活動(dòng)，并講解活動(dòng)流程及其相關(guān)事項(xiàng)。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。提升“節(jié)能減排”意識(shí)，對(duì)自己的生活方式或者消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行簡(jiǎn)單易行的改變，一起減少全球溫室氣體（主要是減少二氧化碳）排放，意義十分重大。九點(diǎn)半開始組隊(duì)準(zhǔn)備，十點(diǎn)出發(fā)繞新城區(qū)各高校騎行（詳細(xì)路線見策劃書附錄）低碳環(huán)保策劃書6前言 低碳生活（lowcarbon life）減少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開支的生活。八、活動(dòng)時(shí)間：xx—12—04 7：00—14：00九、活動(dòng)地點(diǎn)：xx農(nóng)業(yè)大學(xué)西校區(qū)博學(xué)樓科技報(bào)告廳、博學(xué)樓廣場(chǎng)十、活動(dòng)內(nèi)容：高校騎行宣傳環(huán)保十一、活動(dòng)對(duì)象：xx工業(yè)大學(xué)全體學(xué)生（與馬者會(huì)員優(yōu)先）十二、活動(dòng)安排：12月4日早八點(diǎn)校本部學(xué)生于車棚集合，有車騎行到農(nóng)大，無車坐公交去農(nóng)大；金川同學(xué)七點(diǎn)四十北門集合，有車騎行到農(nóng)大，無車坐公交去農(nóng)大。讓與馬者響譽(yù)工大，知名青城，走向全國(guó)，邁向世界?，F(xiàn)xx工業(yè)大學(xué)與馬者自行車執(zhí)委會(huì)決議將“騎行”與“公益“相結(jié)合。教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將環(huán)境保護(hù)知識(shí)納入學(xué)校教育內(nèi)容，培養(yǎng)青少年的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。運(yùn)動(dòng)收?qǐng)龊螅鑼?duì)運(yùn)動(dòng)期間的材料進(jìn)行認(rèn)真收拾，并形成各會(huì)員自己的意見和見解。六、運(yùn)動(dòng)布置（1）前期籌辦階段班委負(fù)責(zé)人提前去領(lǐng)會(huì)茶花園情況組織請(qǐng)求全班成員參加此次公益運(yùn)動(dòng)公園相干污染問題只是介紹介紹茶花園情況并分配記載（2）履行運(yùn)動(dòng)8：00舉辦運(yùn)動(dòng)揭幕式8：30起程，達(dá)到公園9：00起頭公益運(yùn)動(dòng)（3）運(yùn)動(dòng)收?qǐng)鼋M織同學(xué)回校組織同學(xué)談?wù)劥舜芜\(yùn)動(dòng)的意義和感想七、運(yùn)動(dòng)籌辦統(tǒng)一行裝工具：小刀、水桶、抹布、掃把、鐵鍬、垃圾袋、火鉗等材料：木塊、釘子八、注意事項(xiàng)所有會(huì)員在運(yùn)動(dòng)期間務(wù)必須要注意安全在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)期間和游客進(jìn)行交換和談話時(shí)，務(wù)必注意禮貌，維持個(gè)人和班級(jí)形象。加強(qiáng)金華國(guó)民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，激發(fā)更多的人積極參加公益運(yùn)動(dòng)的熱心。美化金華環(huán)境，讓我們生活的金華以一個(gè)清新、干凈的狀態(tài)迎接隨著近年來國(guó)民生活程度的不斷進(jìn)步，生活垃圾，城市“牛皮癬”等問題越來越影響著這座城市的標(biāo)致，金華職業(yè)技巧學(xué)院建工學(xué)院建工092班級(jí)組織此次環(huán)保公益運(yùn)動(dòng)。同學(xué)以認(rèn)真的姿勢(shì)看待這次大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐運(yùn)動(dòng)，磨煉了寬大同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐能力，培植了寬大同學(xué)的綜合能力。人員安排策劃及總結(jié)：團(tuán)支部活動(dòng)宣傳：全體團(tuán)員活動(dòng)準(zhǔn)備：全體班委活動(dòng)攝影：宣傳委員博客維護(hù)：組織委員電商082班團(tuán)總支組織部二〇xx年十一月十三日低碳環(huán)保策劃書4一、運(yùn)動(dòng)前言長(zhǎng)期以來，社會(huì)實(shí)踐運(yùn)動(dòng)一直被作為培植德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的首要道路。班委會(huì)及團(tuán)支部召開總結(jié)會(huì)議，點(diǎn)評(píng)本次活動(dòng)，并上交活動(dòng)總結(jié)。我們給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。，號(hào)召同學(xué)在條幅上簽名，使得活動(dòng)成功落幕。在班會(huì)時(shí)先展示自己的創(chuàng)新產(chǎn)品，然后向同學(xué)老師闡述自己的設(shè)計(jì)理念，環(huán)保之處。，宣揚(yáng)自己的設(shè)計(jì)理念。主要是要同學(xué)們進(jìn)行創(chuàng)新，發(fā)揮自己的想象，做成美觀或者實(shí)用的小東西，拿到班會(huì)進(jìn)行展示。我們這次活動(dòng)的主題就是低碳生活，注重環(huán)保。2．動(dòng)員班級(jí)每一位同學(xué)都要參與這項(xiàng)活動(dòng)，并講解活動(dòng)流程及其相關(guān)事項(xiàng)。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”。提升“節(jié)能減排”意識(shí)，對(duì)自己的生活方式或者消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行簡(jiǎn)單易行的改變，一起減少全球溫室氣體（主要是減少二氧化碳）排放，意義十分重大。低碳環(huán)保策劃書3前言低碳生活（lowcarbon life）減少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開支的生活。 不足之處是，教師對(duì)活動(dòng)前學(xué)生的準(zhǔn)備工作輔導(dǎo)不夠，部分學(xué)生在活動(dòng)之前沒有了解相關(guān)的內(nèi)容或搜集相關(guān)材料，沒有完成活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，對(duì)低碳生活的新理念還很陌生?；顒?dòng)后學(xué)生能將低碳生活付諸實(shí)踐，如教室中開“白日燈”的現(xiàn)象不見了，主動(dòng)帶杯子灌水喝的學(xué)生多了，能節(jié)約用紙的學(xué)生較以前多了，甚至有的學(xué)生會(huì)主動(dòng)建議父母或鄰居不要使用一次性筷子和塑料袋。學(xué)生懂得了低碳生活應(yīng)該從衣、食、住、用、行這些點(diǎn)滴做起，將遏制全球氣候變暖，減少碳排放實(shí)實(shí)在在地帶入日常生活。氣候變化與我們每個(gè)人都息息相關(guān)的。⑥在著裝方面，不穿野生動(dòng)物毛皮制作的服裝，購買棉質(zhì)衣服，少買或不買化纖產(chǎn)品⑦在用餐方面，多吃素、少吃葷。“千里之行，始于足下”，低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn)，隨時(shí)隨地我們每個(gè)人都能成為環(huán)保的“低碳人”。在我們的日常生活中，我們能為遏制全球氣候變暖，減少碳排放做哪些力所能及的事情呢？讓學(xué)生展示自己動(dòng)手制作的體現(xiàn)低碳意義的小物品（廢物利用），交流“低碳達(dá)人”們低碳時(shí)尚。力求在保證效果的基礎(chǔ)上，從設(shè)施到細(xì)節(jié)都突出“低碳”的理念。鼓勵(lì)符合環(huán)保理念的新能源、新工藝、新材料的廣泛使用。共同打造“低碳世博”“低碳世博”知多少：學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過查找有關(guān)資料，搜集，列舉世博會(huì)上的有關(guān)低碳方面的做法教師：在世博活動(dòng)場(chǎng)地和舞美方面，“低碳環(huán)?！钡目萍剂咙c(diǎn)處處閃現(xiàn)。播放視頻：地球一小時(shí)經(jīng)典記錄教師：地球一小時(shí)（Earth Hour）是世界自然基金會(huì)（WWF）應(yīng)對(duì)全球氣候變化所提出的一項(xiàng)倡議，希望個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年3月最后一個(gè)星期六20：30—21：30熄燈一小時(shí)，來表明他們對(duì)應(yīng)對(duì)氣候變化行動(dòng)的支持。）三、覺醒教師：1992年，科學(xué)家關(guān)懷社會(huì)聯(lián)盟的1700位世界頂尖科學(xué)家包括大多數(shù)諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主，就已經(jīng)在大聲呼吁世界各國(guó)聯(lián)手迅速遏制全球暖化。 大旱背后，更有氣候變暖的深層原因。持續(xù)暖化的北極土壤會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌繁衍，引發(fā)另一循環(huán)的氣溫加速上升，并可能釋放數(shù)十億噸具爆炸性與致命的溫室氣體進(jìn)入大氣中，不僅加劇全球暖化，還會(huì)導(dǎo)致火災(zāi)，造成大量人員窒息而亡，后果不堪設(shè)想。永久凍土中含有遠(yuǎn)古時(shí)期的二氧化碳、甲烷等溫室氣體。南太平洋島國(guó)圖瓦盧將可能是第一個(gè)消失在汪洋中的島國(guó)。多媒體展示：北極冰層變化教師利用多媒體展示北極冰層變化的圖片，提問“全球變暖使得南北極冰川開始融化會(huì)導(dǎo)致哪些危害？”學(xué)生討論回答。請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)一回地球醫(yī)生，你們知道地球發(fā)熱的原因嗎？學(xué)生討論回答地球發(fā)熱的原因。過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)。全球變暖等氣候問題致使人類不得不考慮目前的生態(tài)環(huán)境。②低碳生活 （low—carbon life） 低碳生活指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。何謂“低碳生活”教師：同學(xué)們，你們知道什么叫“低碳生活”嗎？在今天我們要倡導(dǎo)低碳生活有著怎樣的意義呢？學(xué)生在課前查閱相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，回答“我所了解的低碳生活”。 今年“世界地球日”的宣傳主題特別把“倡導(dǎo)低碳生活”作為重要內(nèi)容，旨在喚起rrrwm。讓學(xué)生自己動(dòng)手制作體現(xiàn)低碳意義的物品，或搜集生活中“低碳達(dá)人”們的低碳時(shí)尚。使學(xué)生知道如何從生活點(diǎn)滴做起，走進(jìn)低碳新生活，為節(jié)能減排，環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量。在這樣的背景下，本人設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。而國(guó)人生活中的“面子消費(fèi)”、“重復(fù)消費(fèi)”、“便利消費(fèi)”導(dǎo)致過量的碳排放，也是我們應(yīng)該關(guān)注和警惕的。3月全球氣溫創(chuàng)歷史新高，由于地球變暖，導(dǎo)致氣候無常，大地災(zāi)難頻發(fā)。此次活動(dòng)的開展，將使更多的同學(xué)了解到目前我們生活所處的環(huán)境，了解到更多關(guān)于環(huán)保的知識(shí)，以號(hào)召大家共同維護(hù)我們的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，共建美好的家園?；顒?dòng)十：無需活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，但社員的環(huán)保意識(shí)與積極性無法預(yù)測(cè)。活動(dòng)八：無需經(jīng)費(fèi)，實(shí)施容易，但由于新老校區(qū)的距離較遠(yuǎn)，參加人數(shù)無法確定。活動(dòng)六：經(jīng)費(fèi)不高且舉辦比較方便，可行性較高。活動(dòng)四：由于是有獎(jiǎng)比賽，參加人數(shù)應(yīng)該較多，但是尋找贊助商可能是影響本次活動(dòng)本次的一個(gè)不利因素?；顒?dòng)二：活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)不高，活動(dòng)參與人員應(yīng)該相對(duì)較高，活動(dòng)的可行性較大。十、組織機(jī)構(gòu)：天津工業(yè)大學(xué)新校區(qū)環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)十一、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：具體活動(dòng)由參加人數(shù)等具體實(shí)施時(shí)決定。九、在植樹節(jié)與當(dāng)?shù)匚飿I(yè)聯(lián)系組織同學(xué)植樹。六、在環(huán)保知識(shí)宣傳的同時(shí)，組織同學(xué)進(jìn)行環(huán)保承諾簽名七、組織環(huán)保社成員制作環(huán)保海報(bào)，對(duì)于制作優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。四、尋找贊助商，為活動(dòng)提供環(huán)保袋，組織社員對(duì)環(huán)保袋進(jìn)行環(huán)保設(shè)計(jì)裝飾，并在其中選出設(shè)計(jì)突出的作品，對(duì)作者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。二、環(huán)保社員將自行制作環(huán)保知識(shí)宣傳海報(bào)，及環(huán)保知識(shí)介紹海報(bào)放在校園內(nèi)展出?；顒?dòng)八與老校區(qū)環(huán)保社商討后決定，活動(dòng)九與物業(yè)商討后決定，活動(dòng)十在校園內(nèi)進(jìn)行八、活動(dòng)方法：一、會(huì)員每周將收集的空礦泉水瓶。為綠色地球獻(xiàn)出一份力量！七、活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)一具體地點(diǎn)由第一次例會(huì)后商討決定。形成人人愛護(hù)公物、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，建立文明、良好思想道德情操的好長(zhǎng)場(chǎng)所。創(chuàng)造一個(gè)干凈，舒適、優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活、休息的環(huán)境。五、活動(dòng)對(duì)象：主要針對(duì)環(huán)保社社員，以及全校學(xué)生?；顒?dòng)十：清除校園的垃圾廣告。二、活動(dòng)主題：讓世界再多一點(diǎn)綠三、活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)一：可回收物品收集活動(dòng)活動(dòng)二：環(huán)保知識(shí)宣傳展出活動(dòng)三：向中小學(xué)生講解環(huán)保知識(shí)活動(dòng)四：大學(xué)生環(huán)保袋設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)五：環(huán)保知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答活動(dòng)六：環(huán)保志愿者簽名活動(dòng)活動(dòng)七：環(huán)保宣傳海報(bào)比賽活動(dòng)八：與老校區(qū)環(huán)保社共同討論交流環(huán)保事宜。以促進(jìn)廣大學(xué)生養(yǎng)成自覺保護(hù)院園環(huán)境的良好習(xí)慣。為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。（外聯(lián)部）第三篇：低碳環(huán)保策劃書低碳環(huán)保策劃書低碳環(huán)保策劃書1一、活動(dòng)目的：地球是人類的母親，而她卻沒有得到人類應(yīng)有的尊敬，保護(hù)環(huán)境，匹夫有責(zé)，特別是作為新世紀(jì)的大學(xué)生，未來國(guó)家建設(shè)棟梁的我們，更應(yīng)該提高環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保理念，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。（體育部、紀(jì)檢部）總結(jié)大會(huì)出一到兩個(gè)文藝節(jié)目。（學(xué)習(xí)部）標(biāo)語張貼。（青年志愿者部、辦公室）“碳碳環(huán)?！敝黝}板報(bào)的檢查評(píng)比。制作問卷調(diào)查的樣板。準(zhǔn)備文明低碳的標(biāo)語。對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，并對(duì)參加征文比賽和金點(diǎn)子比賽獲獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)。綠色校園低碳征文活動(dòng)。到周邊小學(xué)和居民區(qū)對(duì)低碳環(huán)保知識(shí)進(jìn)行宣傳。開展“低碳金點(diǎn)子”征集及評(píng)比，并對(duì)好的方法進(jìn)行推廣。班級(jí)以低碳環(huán)保為主題出一期板報(bào)。從周邊的小事做起，為校園的和諧奉獻(xiàn)自己的力量。走出校園，走進(jìn)周邊小學(xué)和居民區(qū)，通過深入群眾的宣傳低碳生活的知識(shí)，有利于幫助群眾增強(qiáng)低碳環(huán)保意識(shí)，提高生活質(zhì)量。引導(dǎo)人們從小事做起，從自身做起，增強(qiáng)同學(xué)們愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)生態(tài)的自覺性。二、活動(dòng)目的增進(jìn)同學(xué)們對(duì)當(dāng)今環(huán)境問題的了解，從而提高同學(xué)們的環(huán)保使命感和義務(wù)感。這些都提醒著全世界注意環(huán)境狀況和減低碳排放量。20