【正文】 現(xiàn)代母親節(jié)來源于美國，解讀“mother”這個(gè)單詞。四、班會過程：（1）宣布活動開始：主持人甲：人間最值得珍惜的愛莫過于父母對子女的愛。b．給家長寫一封信，講明召開這次主題班會的目的，請家長參與我們的教育活動，給自己的孩子寫一封信，寫這十幾年來的教育與感人的故事，以及對孩子的希望。三、活動準(zhǔn)備：a．召開班委會，講清這次班會的目的和意義。2．讓學(xué)生理解孝敬父母的具體內(nèi)涵，弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會如何愛自己的父母，進(jìn)而把這種愛上升到對集體、對祖國的愛，使學(xué)生有一種博愛的胸襟。懂得回報(bào)、有孝心也是中國傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一。班會在一首“讓世界充滿愛”中進(jìn)入了尾聲，感恩主題的班會一般都會選擇“感恩的心”作為升華，我之所以選擇這首歌，是因?yàn)楦柚袕浡臐鉂鉁厍?，歌詞中傳遞出的信息，雖可以理解為大愛無疆，也可以理解為父母和孩子為彼此深深祝愿，攜手同行的殷切期望。孩子們向父母送出感恩卡片時(shí)，主題進(jìn)一步升華，我看到了很多家長眼中的感動，孩子眼中的真誠。游戲環(huán)節(jié)讓孩子們的心中有了一桿稱，自己的愛相對父母，少之又少。在課的一開始，我出示了孩子們的成長點(diǎn)滴，配上溫情的音樂，一張張幸福的全家福，讓人們感到無比溫馨，畫面定格在孩子們?nèi)缁ǖ男δ樕?，開啟了班會序幕。所以我特別設(shè)計(jì)了這樣一節(jié)班會。如今的孩子大都是獨(dú)生子女，常聽爸爸媽媽和我聊天時(shí)提及到他們的孩子漸漸開始叛逆，開始頂嘴，和父母對著干。主持人曾顏:感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會做人。主持人曾顏:一顆感恩的心，一粒和平的種子。主持人曾顏:學(xué)會感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。學(xué)生:主持人曾顏:同學(xué)們，讓我們用手語表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧?。ǚ鸥枨陡卸鞯男摹繁硌菔终Z。因?yàn)樗麄冇X醒了你的自尊。因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿。因?yàn)樗麄兘o了你力量。因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！教師出示:，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。同學(xué)們,讓我們從座位上走出來，到爸爸、媽媽面前，給他們一個(gè)深情的擁抱吧！學(xué)生:通過自己的方式表達(dá)對父母的愛 ，感恩一切: 學(xué)生: 主持人尹睿:同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。4珍惜父母的勞動成果，不隨便向父母要錢買零食吃。同學(xué)們，我們應(yīng)該如何孝敬父母呢? 學(xué)生: 教師小結(jié):一聲問候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對父母愛的一種無聲的感激。那誰能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆拥囊患率鞘裁词聠幔?學(xué)生:(1)同桌互相交流(2)全班交流，體會親恩教師:現(xiàn)在我們想請一位同學(xué)和他的家長一起來回答下面這些問題（找一對父子或者母子）xxx同學(xué),請你回答關(guān)于父母的問題,叔叔(阿姨),請您回答關(guān)于孩子的問題,好嗎?（屏幕顯示問題）父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母（孩子）過生日的?知道父母（孩子）最愛吃什么呢？知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎 ？兒童節(jié)是哪一天？周末你為父母（孩子）做哪些事情？教師:看來，父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛，同學(xué)們，看來我們對父母的關(guān)心真是太少了，請記住這兩個(gè)日子吧！學(xué)生:主持人以手指示屏幕的顯示:（父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日，母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日）五、討論:我怎樣對待父母教師:剛才幾個(gè)同學(xué)都談了自己的看法。人們在孩子的被里發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信，寫道:親愛的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛你！在場所有看到短信的人都哭了。救援人員趕到時(shí)，她還是這樣的姿勢。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動不動，因?yàn)樗?，她要是移動，瓦塊就會砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。爸爸媽媽為我們付出了很多很多??:主持人尹睿:在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，主持人曾顏:母親永遠(yuǎn)牽著我們的手； 主持人尹睿:父母的愛是寒冬里的一把火，主持人曾顏:父母的愛是黑暗里的一束光明, 主持人合:父母的愛是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空！主持人曾顏:請大家聽一個(gè)真實(shí)的故事《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。在孩子出發(fā)前夕，母親還在細(xì)心地一針一線縫著，心里卻擔(dān)心孩子很長時(shí)間不回來。臨行密密縫，意恐遲遲歸。主持合:你們就是我啟蒙的嚴(yán)師。:（1）詩歌《游子吟》（2）地震中的圖片（3）背影音樂“再見警察”（3）“感恩的心”手語操等，請家長到場參與活動方法: 情景體驗(yàn)，講故事，討論、發(fā)言、交流等 學(xué)生:主持人:尹睿:敬愛的老師 主持人:曾顏:親愛的同學(xué)主持人合:大家下午好！現(xiàn)在我們宣布一（1）班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始！老師:是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，給了我生命全部的愛，又在我耳邊輕輕說了聲，你不用回報(bào)，是誰??又是誰??把一切的愛都化為甘露，無聲孕育了一方新綠，——是我慈愛的父親、母親。接著，使活動進(jìn)行擴(kuò)展，讓生有一顆感恩的心，感恩一切，并通過《感恩的心》手語操表達(dá)出來，最后在班主任老師的總結(jié)中結(jié)束這次班會活動。,體會父母的愛與付出。因此“感恩教育”越來越受到人們的重視。感恩是對他人、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認(rèn)可，并意欲回饋的一種認(rèn)識，也就是知恩、報(bào)恩。（二）、深入生活，技能展示: 勞動小技能展示:圖片展示:在家里收拾房間技能展示:洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤（以組單位為同時(shí)展示）（三）、家長與孩子互動，激發(fā)情感，提出希望:演唱:《小烏鴉》:（放音樂）小烏鴉:我愛我的家，更愛我的媽媽。在學(xué)校，我們要做好學(xué)生，在家里我們更應(yīng)該做好孩子； a: 同學(xué)們，在“母親節(jié)”這一天，一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物: b:我告訴你一個(gè)秘密吧，今天我們二（1）班的同學(xué)把母親節(jié)那天獻(xiàn)給家人的禮物都帶來了，你們看！出示a劇:（a劇主人公說:我今天過得真快樂！同學(xué)們，你們跟我一樣高興嗎？）b劇主人公上場，a找b說:我的好朋友來了，我要找他玩兒。本節(jié)活動課依據(jù)《德育》小學(xué)二年級第七課《家里的事幫著做》的教育目標(biāo)制定設(shè)計(jì)。因此，召開“家里的事幫著做”的主體班會，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念，使學(xué)生體會父母的勞苦，學(xué)會關(guān)心他人。齊聲祝福：我們祝天下的父母身體健康！工作順利！《獻(xiàn)給母親節(jié)的禮物》主題班會活動方案前言：我和同學(xué)已經(jīng)有了近兩年的接觸，發(fā)現(xiàn)他們隨著年齡的增長，已經(jīng)有了一定的勞動意識。我們要加倍努力學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。主持人：哦，這位同學(xué)送給母親的禮物是一封信，讓我們用掌聲歡迎她說說她的心理話。面對著父母對我們的無私付出，我們能無動于衷嗎？今天很多同學(xué)都準(zhǔn)備好了一份禮物獻(xiàn)給自己的家長，現(xiàn)在讓我們用掌聲歡迎他們把禮物當(dāng)著大家的面送給自己的父母，并說一句感謝父母的話。放背景音樂《懂你》。（6）傾聽母親們的感受主持人：聽了同學(xué)們的發(fā)言，媽媽們有什么感受呢？下面請媽媽們來談?wù)勛约旱母惺堋Ｅ愀改噶牧奶欤悍偶倩丶伊伺愀改噶牧奶?，說說學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情，聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。（5）行動篇——回報(bào)親情主持人：父母給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)漸漸長大，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母呢？請同學(xué)們討論交流。測試一下對對方的了解有多少。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。生1，朗誦《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。最后，主持人簡單總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言：是母親和父親的無私的奉獻(xiàn)讓我們過上幸福的生活，快樂的成長。你了解自己的母親嗎？你關(guān)注過母親的變化嗎？（主持人提示同學(xué)們現(xiàn)在，母親就坐在你的身旁，母親和你生活那么久，你發(fā)現(xiàn)你母親有什么