【正文】 9一、選題的背景和意義自從中國加入世貿(mào)組織以來，中國的快速發(fā)展是顯而易見的。5月15日——5月25日完成畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，分初步完成和最后修改兩步完成。本文將以浙江云林110KV變電站為契機(jī)，設(shè)計(jì)出技術(shù)先進(jìn)、穩(wěn)定、典型的新型智能變電站。其中包括：Ⅰ.完成智能變電站一次系統(tǒng)設(shè)計(jì)包括變壓器的選擇：變壓器型號(hào)及臺(tái)數(shù)的確定；變壓器中性點(diǎn)接地方式選擇、變壓器容量的選擇等；電氣主接線設(shè)計(jì)：主接線設(shè)計(jì)的原則、常見的主接線方式、主接線的經(jīng)濟(jì)技術(shù)方案比較、主接線的確定；短路電流計(jì)算的相關(guān)要求和規(guī)定、短路點(diǎn)的選取、短路電流的計(jì)算；電氣設(shè)備選擇的原則、主要電氣設(shè)備的選擇等。4）了解GOOSE、MMS、SV的組網(wǎng)特性。三、設(shè)計(jì)（論文）的主要研究內(nèi)容及預(yù)期目標(biāo)主要研究內(nèi)容：1）分析智能變電站和傳統(tǒng)變電站的區(qū)別。20世紀(jì)90年代，日本在多座高壓變電站采用了以計(jì)算機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)為基礎(chǔ)的運(yùn)行系統(tǒng)，其主要特點(diǎn)是繼電保護(hù)裝置下放至開關(guān)站，并設(shè)置微機(jī)控制終端，采集測量值和斷路器觸點(diǎn)信息，通過光纜傳輸?shù)街骺刂剖业暮笈_(tái)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中，斷路器及隔離開關(guān)的操作命令也由主控制室通過光纜下達(dá)至終端執(zhí)行。LSA678系統(tǒng)結(jié)構(gòu)有兩類：一類是全分布式系統(tǒng)；另一類是集中與分布式相結(jié)合的系統(tǒng)。4）智能變電站與傳統(tǒng)變電站的導(dǎo)致在維護(hù)界限、人員分工等方面需要重新劃分。2）智能變電站技術(shù)尚不成熟，在智能設(shè)備檢測裝置、一體化信息、平臺(tái)開發(fā)等方面還存在不足之處。智能變電站研究、建設(shè)工作尚處于赴階段，重點(diǎn)工作主要集中在智能化開關(guān)設(shè)備的研究開發(fā)，尚不具備大范圍推廣應(yīng)用的基本條件。6）主變壓器應(yīng)用新型光柵式溫度在線監(jiān)控系統(tǒng)：目前正在研究階段。4）站內(nèi)智能高級(jí)應(yīng)用方案研究：智能告警及分析決策經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與優(yōu)化控制等，正在研究階段。2）二次功能網(wǎng)絡(luò)化的實(shí)踐：目前已有工程應(yīng)用，如洛陽金谷園110kV數(shù)字化變電站。目前，智能變電站技術(shù)很多，有些已成熟，有些還在研究階段，有的還處于概念階段。二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀我國的智能變電站的發(fā)展及研究現(xiàn)狀：國家電網(wǎng)公司在《國家電網(wǎng)公司“十一五”科技發(fā)展規(guī)劃》中明確擔(dān)出在‘十一五’期間要研究、實(shí)施示范智能變電站。因?yàn)镮EC61850技術(shù)的先進(jìn)性，它將推動(dòng)我國電力系統(tǒng)自動(dòng)化控制的變革，為我國電力系統(tǒng)穩(wěn)健、持續(xù)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也將產(chǎn)生巨大的效益。相互獨(dú)立的自動(dòng)化裝置間缺乏互操作性，一方面局限了其在站內(nèi)的應(yīng)用，另一方面也給集控中心對(duì)信息的集成和維護(hù)帶來困難。由于站內(nèi)各套獨(dú)立的自動(dòng)化裝置間缺乏集成應(yīng)用，使得智能裝置的作用并未完全發(fā)揮，從而降低了自動(dòng)化系統(tǒng)的使用效率和投資價(jià)值。同時(shí)，存在大量硬接線，造成CT/VT負(fù)載過重。雖然獨(dú)立的裝置實(shí)現(xiàn)了智能，但是卻沒有真正意義上的變電站系統(tǒng)智能，由于功能獨(dú)立，裝置間缺乏整體協(xié)調(diào)、集成應(yīng)用和功能優(yōu)化；高級(jí)應(yīng)用功能，如狀態(tài)估計(jì)、故障分析、決策支持等尚未完全實(shí)現(xiàn)。建設(shè)智能變電站（即數(shù)字化變電站）的必要性變電站作為輸配電系統(tǒng)的重要組成部分，市場化改革對(duì)其也提出了新的要求：從變電站外部看，更加強(qiáng)調(diào)變電站自動(dòng)化系統(tǒng)的整體信息化程度，和與電力系統(tǒng)整體的協(xié)調(diào)操作能力；從變電站內(nèi)部看，體現(xiàn)在集成應(yīng)用的能力上，也不同于傳統(tǒng)的變電站自動(dòng)化裝置的智能。這些運(yùn)行和管理的需求使智能變電站成為變電站自動(dòng)化系統(tǒng)的發(fā)展新方向。小綜述有3~4章系統(tǒng)主要界面運(yùn)用圖。小結(jié)第6章 系統(tǒng)測試小綜述介紹測試流程、舉出1~2個(gè)測試用例（表格形式），性能測試及測試用例。 .指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師__________________簽字年 月 日專業(yè)審查意見審查人____________________簽字年 月 日畢業(yè)設(shè)計(jì)論文開題報(bào)告7第1章 緒論小綜述（本章目的）（提出問題）、項(xiàng)目意義 （3~4行話）（對(duì)幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)的研究）小結(jié)第2章 需求分析小綜述（業(yè)務(wù)流程畫出流程圖并加以解釋）、性能、系統(tǒng)的穩(wěn)定性、擴(kuò)展性等。.［8］張莉?！冬F(xiàn)代教育教學(xué)探索》.［6］。 .［5］湛美英。 《電腦知識(shí)與技術(shù)》.［4］官正 袁珂。.［3］李曉龍。 ASP網(wǎng)絡(luò)開發(fā)入門與實(shí)踐。第十八周：整理畢業(yè)設(shè)計(jì)資料和答辯匯報(bào)材料，準(zhǔn)備答辯。第十六周：按照工作手冊(cè)要求，撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)論文。第十四周：對(duì)功能需求與實(shí)現(xiàn)進(jìn)行分析與改進(jìn)。第十二周：依據(jù)后臺(tái)功能劃分進(jìn)行后臺(tái)布局和編碼。第八周 ：前臺(tái)：網(wǎng)站首頁及基本功能的實(shí)現(xiàn) 。第六周 ：安裝Sql Server數(shù)據(jù)庫及VisualStudio軟件，并熟悉其運(yùn)行環(huán)境。第四周 ：。第二周 ：在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫開題報(bào)告。用戶表有role列，當(dāng)用戶登錄時(shí)，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)當(dāng)前登錄的用戶去數(shù)據(jù)庫檢索role列的值，根據(jù)role的值調(diào)整用戶的功能。（2）數(shù)據(jù)安全以和角色劃分。 SERVER數(shù)據(jù)庫技術(shù)都已經(jīng)發(fā)展成熟，完全可以滿足系統(tǒng)設(shè)計(jì)需要，而且是目前主流技術(shù)，服務(wù)器的架設(shè)和支持均十分方便。系統(tǒng)采用 B/S 模式結(jié)構(gòu)，利用 Internet 對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行管理。該系統(tǒng)采用了 ASP+DIV+CSS 的設(shè)計(jì)模式，利用 MD5加密。：學(xué)生可通過該系統(tǒng)進(jìn)行自測，完成答卷。：實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容以及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。能夠提供一定的安全機(jī)制，提供數(shù)據(jù)信息的授權(quán)訪問。三、課題研究的內(nèi)容及擬采取的方法首先按照軟件工程理論對(duì)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程進(jìn)行分析，確定系統(tǒng)的功能及非功能需求。因此在未來，我國的網(wǎng)上教育平臺(tái)的建設(shè)將有很大的前景。因此，教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)以及觀念的轉(zhuǎn)變顯得尤為重要。在國內(nèi)，關(guān)于教學(xué)信息化我國已有一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，如軟酷網(wǎng)，各大重點(diǎn)高校的在線教學(xué)平臺(tái)等都為我們提供了良好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。虛擬大學(xué)的辦學(xué)模式。近年來，美國高校遠(yuǎn)程教育課程建設(shè)快速發(fā)展，達(dá)到了4萬種。二、本課題在國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀在國外，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展較國內(nèi)更加迅速，除了普及廣泛外，已經(jīng)向更高層次的應(yīng)用和標(biāo)準(zhǔn)化方面發(fā)展。同時(shí)使課程中抽象和難以體會(huì)的概念等變得生動(dòng)起來，加深加快對(duì)該門課程的理解，使學(xué)習(xí)者通過網(wǎng)絡(luò)可在線學(xué)習(xí)理論與實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)能力及實(shí)踐能力，師生之間更具有交互性。而我校未能根據(jù)C語言這門課程建設(shè)一個(gè)相關(guān)的教學(xué)網(wǎng)站，依舊是采用以教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式教授知識(shí)，缺乏對(duì)于學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)，隨著機(jī)械式的教育，學(xué)生容易失去對(duì)于課程的興趣，主觀能動(dòng)性低。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文開題報(bào)告6一、選題的依據(jù)、意義和理論或?qū)嶋H應(yīng)用方面的價(jià)值隨著信息產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，信息教育也得到了高度重視。當(dāng)一個(gè)個(gè)分立元件，通過組合就能用于控制，成就感油然而生啊；當(dāng)把一塊塊的集成塊組合在一起就是一個(gè)系統(tǒng)，人能不開心嗎。學(xué)工科其實(shí)并不是挑戰(zhàn)，人可以切時(shí)親身的體驗(yàn)到每一個(gè)實(shí)驗(yàn)成果。我會(huì)慢慢地去克服自己的這些缺點(diǎn)，用筆記本記錄下來每一需要留意的事項(xiàng)，每一需要解決的問題，每一需要達(dá)到的指標(biāo)。實(shí)在這是不對(duì)的。學(xué)到了人要細(xì)致，每一個(gè)東西都要考慮，抗干擾性問題、功效問題、熱效應(yīng)問題、本錢問題等等；學(xué)到了條理性，設(shè)計(jì)文檔、流程圖一個(gè)不能少；學(xué)到了思維的擴(kuò)展，問題的解決方案不止一種，哪種才是最好的，只有經(jīng)過了比較，才有發(fā)言權(quán)。這就是一次見證自己成長的機(jī)會(huì)，這也一次見證團(tuán)體合作能力的機(jī)會(huì)。究竟姜還是老的辣，他們對(duì)問題的分析能力比我們強(qiáng)。說實(shí)話，一開始的時(shí)候，氣氛就已經(jīng)相當(dāng)?shù)哪兀蠹乙粋€(gè)接著一個(gè)站在講臺(tái)上，對(duì)著下面的指導(dǎo)老師和親愛的戰(zhàn)友們講解著自己畢業(yè)設(shè)計(jì)的具體方案、關(guān)鍵技術(shù)、技術(shù)難點(diǎn)及實(shí)驗(yàn)的終極要達(dá)到的一些技術(shù)指標(biāo)。實(shí)在記性一直不是很好，所以就讓網(wǎng)頁幫我往記憶吧。[3] 影視后期：特效制作理論與實(shí)踐 [M] 劉荃 著中國廣播電視出版社20xx年01月[4] PHOTOSHOP完美創(chuàng)意設(shè)計(jì)Ⅱ [M] 點(diǎn)智文化 編著 中國青年出版社 20xx年01月Flash ActionScript 3。已查閱的主要參考文獻(xiàn)[1] After Effects CS4影視特效風(fēng)暴 [M] 曹金元，徐志，周慶儒 編著北京科海電子出版社 20xx年08月[2]After Effects CS4影視后期特效實(shí)例精講（2DVD） [M] 思維數(shù)碼 編著 北京希望電出版社 20xx年08月Fash可以把文本、圖形、圖像、音頻、視頻、動(dòng)畫等多種信息集成。本課題研究的實(shí)施方案、進(jìn)度安排20xx年9月 至 20xx年12月：資料的查閱搜集整理及素材的搜集，確定影視合成作品的主題20xx年12月 至 20xx年 2 月：總結(jié)遇到的問題并對(duì)作品進(jìn)行修該和完善，影視合成作品初步完成，撰寫畢業(yè)論文初稿20xx年4月：對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行審查，為畢業(yè)答辯做好充分準(zhǔn)備，提交畢業(yè)設(shè)計(jì)作品及畢業(yè)論文。以FLASH的小動(dòng)畫穿插。影視剪輯是影視創(chuàng)作最重要的環(huán)節(jié)之一。事實(shí)上確實(shí)不同焦距的鏡頭可以用來表示這種差異，但最好是認(rèn)為鏡頭只是用來對(duì)場景進(jìn)行一定量擴(kuò)放的簡單裝置。視角的不同是由于場景從兩個(gè)不同角度進(jìn)行拍攝的緣故。最重要的是要記住在使用攝影機(jī)就是用來拍攝場景的表達(dá)。既要又好的素材更要熟 熟悉影視合成處理技術(shù)。本課題的研究內(nèi)容影視后期制作就是對(duì)拍攝完的影片或者軟件做的動(dòng)畫，做后期的處理， 影視制作使其形成完整的影片，加特效，加文字，并且為影片制作聲音等等。影視是一種媒體，也是媒體的一種，所以它根多媒體技術(shù)專業(yè)與影視媒體藝術(shù)專業(yè)是有本質(zhì)上聯(lián)系的！媒體專業(yè)是比較廣泛的！當(dāng)前，后期特效已經(jīng)被廣泛地應(yīng)用在電影制作的方方面面，可以說，后期特效就是利用計(jì)算機(jī)圖形圖像技術(shù)實(shí)現(xiàn)的電影特效。三，動(dòng)畫及多媒體產(chǎn)業(yè)具有當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)的特征，涉及文化、藝術(shù)、科技、傳媒、出版、商業(yè)等多種行業(yè)。其特點(diǎn)是采用了在線和非在線的非線性編輯，視頻編輯的觀念發(fā)生了重大的變化，壓縮技術(shù)的實(shí)用化的使脫機(jī)編輯和非線性編輯成為可能。2。我比較熱衷于影視藝術(shù)，通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)可以學(xué)到更多有用的知識(shí)。因此，影視創(chuàng)作必須要掌握好影視合成處理技術(shù)。影視作品中若干個(gè)不同內(nèi)容的畫面， 通過合理組接， 構(gòu)成一個(gè)個(gè)完整的蒙太奇段落。二：在影視作品中影視合成最關(guān)鍵影視合成技術(shù)就是將多種來源不同的素材混合成一復(fù)合畫面的技術(shù)處理過程。目前各行各業(yè)對(duì)活動(dòng)影像的需求大大增加，尤其是大企業(yè)、大機(jī)構(gòu)，紛紛成立媒體制作部，借助活動(dòng)影像進(jìn)行形象樹立、產(chǎn)品推廣和促銷、內(nèi)部管理、員工訓(xùn)練等活動(dòng)。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文開題報(bào)告41。從民間舞蹈存在的意義出發(fā)，前面論述民間舞蹈的流失是我整個(gè)民族文化流失的一部分。找到一個(gè)方法或者培訓(xùn)一些這樣的工作人員，去保護(hù)我們民間舞蹈及把民間舞蹈整理出來是本課題研究意義所在！二、研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問題：處于文化轉(zhuǎn)型期的民間舞蹈，必須要與社會(huì)發(fā)展的需求相適應(yīng)，必然受到國內(nèi)外文化環(huán)境的制約和影響。民間舞蹈是人民群眾智慧的結(jié)晶，歷代統(tǒng)治者都懂得向民間舞蹈吸取營養(yǎng)，但他們又千方百計(jì)去禁止民間舞蹈的活動(dòng)。五、主要參考文獻(xiàn)：[1] 陳陽 展現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)教育教學(xué)改革[2] 顧佩婭 《英特網(wǎng)與外語教學(xué)》 外語電化教學(xué) 第1期[3] 胡春洞 《英語教學(xué)法》 高等教育出版社 1990年9月第一版[4] 劉道義 《senior english for china student’s book》 人民教育出版社 XX年6月第一版[5] 勵(lì)景 《網(wǎng)絡(luò)知識(shí)與運(yùn)用》 寧波出版社 XX年6月第一版[6] 南國農(nóng) 李運(yùn)林 《電化教育學(xué)》 高等教育出版社 XX年3月[7] 宋振宇 多媒體教學(xué)在英語教學(xué)中的運(yùn)用的幾點(diǎn)注意[8] 湯燕瑜 外語多媒體教學(xué)環(huán)境的夠建和應(yīng)用 中國教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)[9] 王珠珠 《現(xiàn)代教育技術(shù)與素質(zhì)教育的實(shí)踐探索》XX年5月中央廣播電視大學(xué)出版社[10] 莊宇 讓多媒體走入課堂［j］ 外語電化教學(xué) 高等教育出版社 XX年2月[11] 張莉 教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)的優(yōu)勢和存在的問題及對(duì)策 中國教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)[12] 張大均 《教育心理學(xué)》 人民教育出版社 XX年6月六、教研室評(píng)議意見：教研室負(fù)責(zé)人年 月 日七、系領(lǐng)導(dǎo)審核意見：； 2. 完善后通過； 3. 未通過系負(fù)責(zé)人：年 月 日畢業(yè)設(shè)計(jì)論文開題報(bào)告3畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告課題名稱： 淺論民間舞蹈的發(fā)掘與保護(hù)學(xué)生姓名：系 別： 音 樂 系專 業(yè)： 音 樂 學(xué)指導(dǎo)教師：一、綜述國內(nèi)外對(duì)本課題的研究動(dòng)態(tài)，說明選題的依據(jù)和意義：目前國內(nèi)外從事民間舞蹈發(fā)掘與保護(hù)工作的人員真的少之又少，民間舞的流失是我們整個(gè)民族文化的流失。措施：；；；。，從而忽視教師自身專業(yè)素質(zhì)的提高。擬解決的主要問題：。教師是教學(xué)成功的關(guān)鍵，教師應(yīng)以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮多媒體在教與學(xué)的媒介作用，提高自己應(yīng)用多媒體技術(shù)的能力，讓多媒體充分發(fā)揮其優(yōu)越性淡化存在的問題，讓多媒體更好的為英語教學(xué)服務(wù)，這具有重大的意義。多媒體英語教學(xué)有著傳統(tǒng)英語教學(xué)手段所無法比擬的優(yōu)勢，但由于多媒體英語教學(xué)在我國尚還處于“初級(jí)階段”，不少老師在認(rèn)識(shí)和實(shí)踐兩方面還普遍存在著一些誤誤區(qū)，如只圖表面氣氛而忽視教學(xué)的實(shí)效性，過多的依賴多媒體從而忽視自身專業(yè)素質(zhì)的提高等等。這種教育技術(shù)有著極大的優(yōu)越性，如激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出了教學(xué)重點(diǎn)，解決了教學(xué)難點(diǎn)，擴(kuò)展視野，提高了教學(xué)質(zhì)量等等。可以預(yù)料，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)無疑將極大地影響英語教育的現(xiàn)狀與未來，英語教育進(jìn)入信息化時(shí)代。國外英語教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求給學(xué)生提供適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)來發(fā)展并應(yīng)用信息技術(shù)學(xué)習(xí)英語的能力。隨著電腦多媒體時(shí)代的到來，現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)才真正滲透到英語教學(xué)中來，為我國傳統(tǒng)英語教學(xué)的改革和發(fā)展帶來了生機(jī)和活力。自此，F(xiàn)lash廣告的制作逐漸興盛。它是一種交互式動(dòng)畫設(shè)計(jì)工具，用它可以將音樂，聲效，動(dòng)畫以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品質(zhì)的網(wǎng)頁動(dòng)態(tài)效果。但是從目前的發(fā)展形勢來看，其中還存在不少的問題，因此，本文擬從分析flash廣告的特征和存在的問題入手，探析flash廣告的出路，以起到拋磚引玉之作用。馬丁，室內(nèi)設(shè)計(jì)師專用燈光設(shè)計(jì)手冊(cè), [M].上海人民出版社， [8]現(xiàn)代簡約：名家室內(nèi)設(shè)計(jì)師精選案例鑒賞, [M].清華大學(xué)出版社， [9]徐賓賓，樣板風(fēng)尚, [M].江蘇人民出版社， [10].馮