【正文】 ，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接勞動節(jié)的到來。3．大班年級組長做好各班活動內(nèi)容、場地的協(xié)調(diào)。三、注意事項：1．各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實。中班活動：為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。同時對幼兒進行假期安全教育，提高安全意識和自我保護意識，并請家長協(xié)助進行安全教育。讓孩子們在勞動真快樂主題中親身體驗到勞動的快樂、勞動的光榮，從而萌發(fā)熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感?；顒舆M程:活動一：幼兒課間操展示活動活動目的:,：親子美工活動有趣的風車活動目的:鼓勵幼兒進行探索，善于表現(xiàn)、幼兒能和家長共同的進行裝飾畫、剪貼等美工活動增進親子之間的情感交流。同時對幼兒進行節(jié)日教育，也讓家長了解本學期的工作重點。寶寶分組進行：穿鞋子、折手帕、穿褲子三、發(fā)獎：分組進行獎狀的領(lǐng)取和拍照。老師告訴寶寶：五一節(jié)是國際勞動節(jié)二、寶寶分組比賽：分組、貼牌。讓每個寶寶都有展示的機會，獲得成功感。篇二：幼兒園五一活動方案范文參加人數(shù)：小小1班、小小2班全體寶寶活動地點：小小1班教室活動時間：4月30日下午3：004：00活動目標：相互學習穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能，提高寶寶動手習慣，培養(yǎng)寶寶的動手能力。學唱歌曲《勞動最光榮》。手工：制作美麗的花。談話：說說我的爸爸媽媽相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。繪畫各行各業(yè)勞動人民美術(shù)作品。二、活動內(nèi)容：介紹五一國際勞動節(jié)。我們中三班在節(jié)日前夕開展了勞動人民最光榮的主題活動。孩子雖然年齡還小，但是對各種不同職業(yè)的工作充滿了好奇心，他們在游戲時經(jīng)常扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色，請各班教師根據(jù)班級情況開展“各行各業(yè)”的五一主題活動。教師：與幼兒共同收集各行各業(yè)人們勞動的圖片，共同設(shè)計并制作物品，布置圖片、作品展覽。與孩子共同收集相關(guān)圖片。感受勞動音樂的有力，用歌曲及打擊樂等形式表現(xiàn)音樂的力度變化。能清楚、連貫地表達自己對成人勞動的感知，認真傾聽別人的發(fā)言，并樂于補充。討論：假如沒有各行各業(yè)人士的工作，我們會怎樣?環(huán)境創(chuàng)設(shè)“我長大干什么”專欄，展示幼兒的繪畫及自編兒歌。點點手機賣場：目標：熱情地向顧客介紹各類手機的功能，并能制作特色手機。材料：各類理發(fā)用具，假發(fā)套，自制熱水器等。指導要點：幼兒根據(jù)顧客的需求向顧客推薦特色面條，態(tài)度親切，服務(wù)周到。羊羊面條店：目標：根據(jù)顧客的需要搭配不同口味的面條，服務(wù)熱情周到。材料：大型積木，“樹”“紅綠燈”“塑料板”等。指導要點：引導幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進行裝飾。手工區(qū)：服裝加工廠目標：和同伴一起利用各種材料制作服裝。材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。指導要點：根據(jù)需要設(shè)計水管長度，彎曲方向，提醒幼兒接水時不要漏水。科學區(qū)：小小水管工目標：和同伴一起合作接通水管。材料：不同難度的貨架底板。探索嘗試周圍成人力所能及的勞動方式，體驗的勞動帶來的快樂。具體活動：建筑工人(談話活動)送貨員(數(shù)學活動)學做解放軍(音樂活動)參觀消防隊(參觀活動)尋找身邊最可愛的人大班：“尋找身邊最可愛的人”主題目標：采訪身邊以及周圍的人的工作，激發(fā)對不同勞動人群的工作認識。具體活動：認識“五一”節(jié)(談話活動)勞動最光榮(語言活動)鮮花送給您(美術(shù)活動)快樂的勞動節(jié)(綜合活動)尋找身邊最可愛的人(特色活動中班：“做光榮的勞動者”主題目標：關(guān)心周圍人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系，并尊重他們的勞動。了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。農(nóng)民伯伯手持鋤頭，在田間仔細的勞動著。各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日，讓幼兒體驗勞動的幸苦。讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻，學說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。同時在玩游戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的密切關(guān)系。讓幼兒親身“感受”、“體驗”并體會(表現(xiàn))勞動者工作的艱辛，從而萌發(fā)熱愛勞動，珍惜勞動成果的情感。各行各業(yè)對幼兒來說既熟悉又陌生，他們在游戲中，在與同伴交流中常會涉及到有關(guān)家里成人的職業(yè)，自己長大后想做怎樣的工作等話題，表現(xiàn)出對身邊各行各業(yè)的好奇和關(guān)注。教師完全可以利用節(jié)日主題活動引導幼兒養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學習初步的人際交往技能，認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他人。一、活動背景：在我們?nèi)粘Ｉ鐣?，有著許許多多的節(jié)日。，注意幼兒的安全?！皫桶职謰寢屪鲆患虑椤苯M織一節(jié)專門的談話活動。大班活動：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。小班活動：幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。二、具體安排：：2010年4月26日~30日：本園、各班：全體教師和幼兒：各年級組長、各班班主任教師：各班結(jié)合“五一”勞動節(jié)主題活動，進一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動真快樂”的主題活動?；顒訙蕚洌好拦ぜ埐噬P范例活動進程：觀察范例———教師講解——幼兒與家長共同制作——教師分組進行指導——作品展示送禮物一、指導思想：教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體