【正文】 無味，結(jié)果一定不盡人意，所以同學(xué)們要想學(xué)得更好，就需要在學(xué)習(xí)中尋找快樂。作為一名中學(xué)生，我們的職責(zé)是學(xué)習(xí)，這無法避免，那么為什么不能化壓力為動力，用心去學(xué)習(xí)，去“敬業(yè)”呢？正如《莊子》中老人捕蟬的故事一樣，用心專一，用心專一就可以達到目的。正如梁啟超的《敬業(yè)與樂業(yè)》里面講的“第一，要敬業(yè)，現(xiàn)在的學(xué)生雖然在學(xué)習(xí)，但是卻不愿學(xué)習(xí)，不喜歡學(xué)習(xí)，不甘于學(xué)習(xí)，想做更好玩的事情，雖然是學(xué)習(xí)，但是被其他原因所逼迫，雖然不喜歡學(xué)習(xí)，但抱怨之后，又回去學(xué)習(xí)。首先，我們大家都有自己的身份——學(xué)生，那么，既然是學(xué)生，就應(yīng)該做事，做學(xué)生應(yīng)該做的事，不能掛著學(xué)生的名義，表面上是在學(xué)，其實根本沒有在想，在思，書拿倒了，腦子里僅是電腦游戲，既然是學(xué)生，就應(yīng)該先做好本職工作。讀了這篇文章之后，我懂是得了許多道理，我們在學(xué)習(xí)上不能只覺得學(xué)習(xí)很苦，我們受到了這種思想的影響，不想做作業(yè)，然而卻必須要做，皺著眉頭，哭喪著臉去做，最后苦的還是我們自己，我們是專門替自己開玩笑，最后還是逃不掉現(xiàn)實，我們何不學(xué)習(xí)梁啟超所提倡的去樂業(yè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的趣味，我們的學(xué)習(xí)便會輕松許多，不會再覺得學(xué)習(xí)苦了。第二點樂業(yè)，作者也是用了差不多的順序來證明樂業(yè)的重要，只是將什么是樂業(yè)放在后面來說。但讀完第一段，我的腦子里便冒出來一大串文句：為什么要敬業(yè)樂業(yè)呢？為什么敬業(yè)樂業(yè)是生活的不二法則呢？我被一系列問題困擾著，便迫不及待地往下讀，才終于解開了我的迷惑。讀了這篇方章后，我想不管做任何工作，應(yīng)該抓住機遇，克服困難，不要因為在工作中遇到一些難題而妥懈，再難的事也要用心去做、樂觀的去面對；毅力是堅韌的，要通過目標(biāo)產(chǎn)生毅力，要通過毅力去實現(xiàn)目標(biāo)，只有勤奮刻苦、持之以恒、堅持到底才能獲得最后的成功。就是說對自己工作再不滿意，可是你必須要做，那你為何不去尋樂呢？而對于我們，為何不珍惜自己所擁有的一切呢？從職業(yè)中體會快樂，從快樂中品味生活！現(xiàn)今的社會隨著各行業(yè)的不斷發(fā)展，各單位對職員的要求也越來越高，找一份工作很難，要找一份稱心如意的`好工作更難。敬業(yè)，什么是敬業(yè)呢？凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這件事上，一點不旁鶩，便是敬。是說人生有業(yè)的必要，如果沒有業(yè)，哪來的敬業(yè)與樂業(yè)之說。我深信人類合理的工作生活總該如此。霍金，其實，我以前對他也有所了解，他有身體上的嚴(yán)重癱瘓，能動的部位也只有右手的兩根手指而已，而他卻是當(dāng)今最偉大的科學(xué)家之一，他熱愛他的工作，熱愛他的“腦力勞動”，對他來說，他所遭到的不幸正是一種挑戰(zhàn)，值得他慶幸的是他不必為實驗物理而擔(dān)心，幸好有理論物理適合他去研究，他的困難是大于常人幾倍甚至幾十倍的，可他為了他的工作而執(zhí)著、樂業(yè)，這就應(yīng)驗了一句話：“偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的`，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來”，這就是敬業(yè)的另一個方面：業(yè)精于勤?！比松缛裟軓臉I(yè)中領(lǐng)略出一番滋味，才能體現(xiàn)出生活的價值!總之，接下來的生活與學(xué)習(xí)中我會如朱熹所說“主一無適便是敬”的去學(xué)習(xí)，一敬、樂的態(tài)度去迎接生活!敬業(yè)與樂業(yè)讀后感6我知道什么叫勞動，它是世界上一切歡樂和美好事情的源泉。倘若有人問我讀書苦不苦我當(dāng)然會說哭，但我不會因為哭就不去做它，凡職業(yè)都是有趣味的，只需要你去發(fā)掘它，發(fā)現(xiàn)它，你自會體會到業(yè)之樂。面對生活須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的39。前者，早受苦當(dāng)然懂得珍惜，自然是苦盡甘來?！鞍傩袠I(yè)為先，萬物懶為首”，這也證明人人都要有工作，人人都要勞作，我們現(xiàn)在不是無業(yè)游民，將來更不能做社會的蛀蟲。我們作為學(xué)生，專心于學(xué)習(xí)，有堅強的意志力，敢于拼搏的氣魄，決不放棄的信念，便是“敬業(yè)”。然而在這之前需有業(yè)，如若無業(yè)何以敬之，樂之。人生道路倘若能從事中領(lǐng)略出一番滋味，才可以反映出生活的使用價值！總而言之，接下去的生活與學(xué)習(xí)中我能如朱熹常說主一無適便是敬的去學(xué)習(xí)，一敬、樂的心態(tài)去迎來生活！敬業(yè)與樂業(yè)讀后感5今天我學(xué)習(xí)了《敬業(yè)與樂業(yè)》一課，它雖是梁啟超先生的一篇演講稿，但還是讓我感觸良多。假若有些人跟我說念書苦不苦我自然要說哭，但我不想由于哭就沒去做它，凡崗位全是有趣味性的`，只想要你去挖掘它，發(fā)覺它，你自會感受到業(yè)之樂。前面一種，早吃苦自然懂得珍惜，當(dāng)然是苦盡甘來；而后面一種大多數(shù)全是些無業(yè)游民的爛人，她們不知道用勞作去獲得報酬，以致于最終最非常容易踏入違法犯罪的路面。百領(lǐng)域為本，天地萬物懶為先，這也證實每個人必須有工作中，每個人必須勞作，大家如今并不是無業(yè)游民，未來更不可以做社會發(fā)展的蛀蟲。大家做為學(xué)員，專心致志于學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有堅強的意志力，勇于努力的魄力，決不放棄的信心，便是愛崗敬業(yè)。殊不知在這里以前須要業(yè)，倘若無業(yè)何以敬之，樂之。讓我們努力吧！敬業(yè)與樂業(yè)讀后感4今日我教了《敬業(yè)與樂業(yè)》一課，它雖然康有為老爺子的一篇發(fā)言稿，但還是叫我感觸良多。學(xué)習(xí)，雖然身體會勞累，但通過學(xué)習(xí)，獲得了知識和能力，獲得了自尊與自信，付出了，也有了回報，這些也值得了。學(xué)習(xí)很累，而當(dāng)你愛上學(xué)習(xí)，就不會覺得累了，會把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己想做的事來做，而不是受迫去學(xué)習(xí)。一事無成要耗費精力，積極的去完成該做的事也要耗費精力，而樂業(yè)還會有所收獲，提高自己，那為什么不樂業(yè)呢？人生是一個過程，只要將過程演繹得精彩就夠了，不用在意結(jié)果會怎樣。凡職業(yè)沒有不可敬的，只有敬業(yè)，才有可能把事情做好，才有可能樂業(yè)；只有樂業(yè)，才會除去負(fù)擔(dān)，把事情真正辦好。擁有職業(yè)的人，首先要敬業(yè)。沒有職業(yè)的懶人，做的是無意義的事，而有職業(yè)的39。讀罷梁啟超的《敬業(yè)與樂業(yè)》，我更是有了深刻的體會。敬業(yè)與樂業(yè)讀后感3“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。所以我們不要總認(rèn)為學(xué)習(xí)很難很苦，因為這樣會使我們更費力的學(xué)習(xí)卻沒有什么好的效果，我們是帶著不滿的情緒的。因為“舉是的老師”，正如孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。因為他們是表面上看起來很快樂，而內(nèi)心是痛苦的，這就與那些敬重這項事業(yè)的人剛好相反。這個過程中是快樂的，是自豪的，當(dāng)然也會有人說是苦的。二是深入鉆研探討，力求精益求精。當(dāng)人有一份職業(yè)后，最基礎(chǔ)的就是敬業(yè)了。而這門業(yè)也是人生中至關(guān)重要的一門業(yè)了。這都是因為前者無業(yè)而后者有業(yè)所造成的。敬業(yè)與樂業(yè)讀后感2讀了梁啟超先生的《敬業(yè)與樂業(yè)》后，我對人生進行了深深的思考。要拉近我們和老百姓之間的距離這種苦是必須的，不做注定失敗，做就有希望在，與老百姓站在一起并肩戰(zhàn)斗，苦也是樂。吹著空調(diào)上著網(wǎng)是一天，走馬觀花視察視察是一天，與老百姓同甘共苦同樣是一天。如今南方持續(xù)的干旱導(dǎo)致多地農(nóng)作物受災(zāi)、老百姓飲水困難。梁先生在文章的結(jié)尾提到了：“我生平受用的有兩句話：一是「責(zé)任心」，二是「趣味」，敬業(yè)便是梁先生所要表達的”對待職業(yè)所應(yīng)該具有的責(zé)任心，如今很多的人對待職業(yè)缺乏的便是這個敬，尤其是我們的一些公職人員，該做實事的時候見不著人或是走馬觀花應(yīng)付差事，吃喝玩的時候隨叫邊到，我常常聽到這樣的聲音——我干嘛要做?不做工資不會少我一分。第三篇：敬業(yè)與樂業(yè)讀后感敬業(yè)與樂業(yè)讀后感1讀了梁啟超先生的《敬業(yè)與樂業(yè)》我深有感觸，他從“敬”與“樂”兩個方面深入淺出的闡述了對待職業(yè)所應(yīng)有的態(tài)度?！币馑际钦f知道這件事的人不如喜愛它的人，喜愛它的人又比不上樂意去做的人。談了這么些，沒想到既無意中與公司“責(zé)任、忠誠、執(zhí)行”主題活動不期而遇。我個人認(rèn)為做一件事情，就要身入其中，從起點、過程、終點中去體會每一個階段，回想自己付出的努力所得到的成就，就有一種歸屬感。有些人抱怨自己本行，這件事分明不能不做，卻滿肚子里不愿做?！白龉ぷ骱每嘌剑　边@種嘆息聲，無論任何人都曾經(jīng)說過。怎樣把一件事情做得出色呢？唯一的秘訣便是忠實，忠實從心理上發(fā)出來便是敬。這就要求我們有一顆平常的心，一顆勇于探索的心。第一要敬業(yè)。不管做任何事情，處在某個位置，事和名稱都會有大小、高低；但從事的本質(zhì)來說，是沒有高低之分的，在事物的運行過程中缺少了任何其中的一個環(huán)節(jié)都會掉鏈子的。對于一個精力充沛的年輕人，要以怎樣的態(tài)度去面對自己的工作呢？現(xiàn)今的中國，改革開放，一片繁榮，市場化也越來越濃，要想找到一份工作很難，要想找到一份稱心如意的好工作就更難了?？鬃邮且晃唤逃蠹?，他心目中沒有什么人不可教誨，獨獨對于這種懶人卻搖頭嘆道：“難，難！”可見人生一切毛病都有藥可醫(yī)，惟有無業(yè)游民，大圣人碰著也沒辦法。敬業(yè)與樂業(yè)是何等重要，在苦學(xué)中體驗學(xué)習(xí)的樂趣，去實現(xiàn)美好的理想！讀《敬業(yè)與樂業(yè)》有感二“百行業(yè)為先，萬惡懶為首”，這句話說的多好呀。不但要敬業(yè)還要樂業(yè)，為了實現(xiàn)自己的理想就要從刻苦中將快樂的分量增加，還有和同事快樂，團結(jié)，努力地工作。每天放學(xué)回家不是第一時間學(xué)習(xí)，而是看電視，睡覺，玩游戲，結(jié)果什么都不會做，畢業(yè)以后很難找份工作。敬業(yè)，如果人們擁有自己的夢想，只要努力去做，一定可以實現(xiàn)自己的夢想。有了它們，生活會變得更加精彩，世界也因此變得更加美好。而觀眾給予他們的真心鼓掌聲也同樣會帶給他們快樂。在迪士尼樂園中的劇場演出中，表演人員的樂業(yè)精神也是令人敬佩。因為所有的職業(yè)都會有可樂的地方，只不過不容易被發(fā)現(xiàn)，而且很多人又不知如何去樂業(yè)。如果有人說，我的職業(yè)沒有可樂的地方。用書上寫的那句話來解釋：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。我想可能正因為有了大家各自的敬業(yè)，他們的生活才會蒸蒸日上吧。在乘坐昂平的360纜車時，發(fā)現(xiàn)到站時，工作人員會一上一下的把正在來往的每一輛纜車中扶手都擦一遍，我仔細(xì)觀察了一下，沒有一輛纜車會遺漏?！边@句話其實就是敬。是工作都可敬，要專心致志的給做好。下面我就談一談自己對敬和樂兩個字的理解吧。只要自我感覺良好，別人看起來也不錯就行了。不管做任何事情，處在某個位置，事和名稱都會有大小、高低；但從事的本質(zhì)來說，是沒有高低之分的，在事物的運行過程中缺少了任何其中的一個環(huán)節(jié)都會掉鏈子。那次演講就是為了讓學(xué)生知道怎樣去對待以后的生活。綜上所述，我們作為學(xué)生，應(yīng)該樂于自己的學(xué)業(yè)，如此才能成大器，以上就是我作為一名學(xué)生對梁啟超的有業(yè)，敬業(yè)，樂業(yè)與學(xué)習(xí)關(guān)系的看法。我認(rèn)為，最有效率的學(xué)習(xí)方法就是快樂地學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)是沒有效果的。其次，只學(xué)習(xí)的學(xué)生還不是好學(xué)生。《敬業(yè)與樂業(yè)》讀后感第一篇我們大家都是學(xué)生，現(xiàn)在我們的職責(zé)是學(xué)習(xí)，努力地學(xué)習(xí)，快樂地學(xué)習(xí)。”意思是說知道這件事的人不如喜愛它的人，喜愛它的人又比不上樂意去做的人。談了這么些，沒想到既無意中與公司“責(zé)任、忠誠、執(zhí)行”主題活動不期而遇。我個人認(rèn)為做一件事情，就要身入其中，從起點、過程、終點中去體會每一個階段，回想自己付出的努力所得到的成就，就有一種歸屬感。有些人抱怨自己本行，這件事分明不能不做，卻滿肚子里不愿做?！白龉ぷ骱每嘌剑　边@種嘆息聲，無論任何人都曾經(jīng)說過。怎樣把一件事情做得出色呢？唯一的秘訣便是忠實，忠實從心理上發(fā)出來便是敬。這就要求我們有一顆平常的心，一顆勇于探索的心。第一要敬業(yè)。不管做任何事情，處在某個位置，事和名稱都會有大小、高低；但從事的本質(zhì)來說，是沒有高低之分的，在事物的運行過程中缺少了任何其中的一個環(huán)節(jié)都會掉鏈子的。對于一個精力充沛的年輕人，要以怎樣的態(tài)度去面對自己的工作呢？現(xiàn)今的中國，改革開放，一片繁榮，市場化也越來越濃，要想找到一份工作很難，要想找到一份稱心如意的好工作就更難了?？鬃邮且晃唤逃蠹?，他心目中沒有什么人不可教誨，獨獨對于這種懶人卻搖頭嘆道：“難，難！”可見人生一切毛病都有藥可醫(yī)，惟有無業(yè)游民，大圣人碰著也沒辦法?！鞍傩袠I(yè)為先，萬惡懶為首”，這句話說的多好呀。敬業(yè)與樂業(yè)都是非常重要的。一天四到五場的投入表演，讓現(xiàn)場的觀眾絲毫感受不到這場表演已經(jīng)上演了無數(shù)次了，投入與熱情好像他們也是第一次表演，我想這不僅是敬業(yè)，更應(yīng)該是能樂業(yè)吧，演職人員把自己沉浸在其中，享受快樂，同時把這份快樂傳遞給現(xiàn)場的觀眾。同樣在這次旅行中，港人的樂業(yè)也給我?guī)砹藛l(fā)。那么它就是一個很單調(diào)的人?！比绻覀冞_不到樂業(yè)，那么生活就會變得很單調(diào)。再來談?wù)剺窐I(yè)。整個工作連續(xù)不斷的運作，其實是非常累的，但是我從他們的臉上沒有看到不耐煩，對來往的每一輛纜車都是一樣的對待。在這次的香港之行中，港人的敬業(yè)精神真是令人敬佩。小時候外公曾經(jīng)也跟我說過一句話：“做什么，像什么。什么是敬業(yè)呢？就是凡做一件事，便忠于一件事，將全部精力集中到這件事上，便是敬。因此，我們?nèi)绻霌碛幸粋€美好的未來，就必須做到敬業(yè)樂業(yè)這一點，不要懶。所以不管任何工作，拿到手里，都要盡心去對待。對于一個精力充沛的年輕人，要以怎樣的態(tài)度去面對自己的工作呢？當(dāng)你選擇了這份職業(yè)的時候，你想好了要為它而付出嗎？我們一直在為生活而勞動，其實也是為了勞動而生活。綜上所述，我們作為學(xué)生，應(yīng)該樂于自己的學(xué)業(yè)，如此才能成大器，以上就是我作為一名學(xué)生對梁啟超的有業(yè)，敬業(yè)，樂業(yè)與學(xué)習(xí)關(guān)系的看法《敬業(yè)與樂業(yè)》是當(dāng)年梁啟超先生在上海給他學(xué)生的一篇演講文章。我認(rèn)為，最有效率的學(xué)習(xí)方法就是快樂地學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)是沒有效果的。其次，只學(xué)習(xí)的學(xué)生還不是好學(xué)生?！毒礃I(yè)與樂業(yè)》讀后感我們大家都是學(xué)生，現(xiàn)在我們的職責(zé)是學(xué)習(xí)，努力地學(xué)習(xí)，快樂地學(xué)習(xí)。文章最后說“我深信人類合理的生活總該如此”，“合理的生活”，首先是有一份正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，不能“飽食終日，無所用心”。敬業(yè)即責(zé)任心，樂業(yè)即趣味，我深信做到這兩點，我們學(xué)校的明天就會不一樣。敬業(yè)與樂業(yè)，如能做到這兩點。我們不是常說，興趣是最好的教師嗎？這個不僅是適用于學(xué)生，也是適用于教師的。另外孔子不是說過嗎：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。然而，我們要須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。不是有首打油詩：“起的比雞早，吃的比豬糟，拿的比乞丐還少……”，的確，做教師是比較清貧，也比較勞心，壓力又大。做教師苦呀、累呀。所以學(xué)校在抓教師隊伍建設(shè)時，一定要注重對教師工作態(tài)度，如“勤奮、刻苦、謹(jǐn)慎”的引導(dǎo)與培養(yǎng)。加強教師敬業(yè)精神的教育，會是我們師資隊伍建設(shè)的一個重要方面的。很多人說過，如果我們不把教書育人當(dāng)成是一個人的工作，而是當(dāng)成自己苦心經(jīng)營的一份事業(yè)的話，那么我們所取得的效果就會大不一樣。曾文正說“坐這山，望那山，一事無成”就是這個道理。我們教師開展工作，除了要教師基本功外，我想這個“敬”字，也是很重要的。朱熹說：“主一無適便是敬”?？鬃泳椭鲝埲嗽谝簧惺冀K要勤奮、刻苦，為事業(yè)盡心盡力。而對于我們，為何不去珍惜自己所擁有的一切呢？從職業(yè)中體會快樂