【正文】 、鋼筆字、粉筆字等方面提高。教學(xué)基本功。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習。三、我的具體的措施多讀書，用先進的教育理論知道自己的工作。二、我的三年發(fā)展目標（ XX年――20xx年）在語文教學(xué)方面：認真學(xué)習，形成自己的教育教學(xué)特色。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。工作上的弱勢：能力、經(jīng)驗不足，眼界不開闊，所以工作起來有點被動，弄不清楚什么是可以主動爭取的，同時，也有一些職業(yè)倦怠現(xiàn)象出現(xiàn)。另外，我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè)，并將它當作自己的事業(yè)用心經(jīng)營。教師職業(yè)規(guī)劃書11自我分析優(yōu)勢：本人性格上的優(yōu)勢：性格溫和，有上進心，有耐心、有愛心、有責任心。利用自身優(yōu)勢，加強雙語教學(xué)實踐，培養(yǎng)學(xué)生英漢語口語交際的能力。發(fā)揮特點，樹立自己的教育教學(xué)風格?？偨Y(jié)經(jīng)驗，查找不足，針對查擺出的問題對教育教學(xué)進行修整。我班的孩子的特點，對學(xué)校倡導(dǎo)的“自主合作探究”的學(xué)習方式進行教學(xué)實踐。加強實踐，積累經(jīng)驗。根據(jù)學(xué)生的認知特點開展教育教學(xué)活動。多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用，豐富教育教學(xué)形式，以適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的要求。反思自己的教育教學(xué)，寫反思日記來促進自己的發(fā)展。具體措施：加強學(xué)習，提高素養(yǎng)。三年內(nèi)爭取成為校五級星級教師、五星級和十佳班主任。規(guī)劃、發(fā)展階段：近期目標：一年內(nèi)成為學(xué)生喜歡的教師。中文出身，喜歡中外古典文學(xué)，有一定的修養(yǎng)和內(nèi)涵。愛崗敬業(yè)，有上進心，能以身作則。只要有夢，放心去飛，勇敢去追！教師職業(yè)規(guī)劃書10職業(yè)規(guī)劃之自我分析我20xx年北京教育學(xué)院教育管理專業(yè)畢業(yè)并拿到了教育學(xué)學(xué)位，有著一定的教育理論知識和教育教學(xué)技能。個人總結(jié)前途任重而道遠，需要自我培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)和健康的心理素質(zhì)，構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)，注重在學(xué)習中積累，采取適合自己的科學(xué)方法，持續(xù)不斷地付出艱辛的勞動，辛勤耕耘。按照職業(yè)領(lǐng)域的道德行為規(guī)范，設(shè)計自己的發(fā)型、衣著、服飾、妝扮、語言方式、行為習慣等；養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。（3）實踐鍛煉方法在校期間積極參加暑期社會實踐及海外實習；擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個人的交往，對長期在不同文化的陌生環(huán)境下工作和生活要有心理準備；敢于開動腦筋追求真知和真理，不被權(quán)威嚇倒。（2）討論交流方法培養(yǎng)高效的溝通能力。（1）教育培訓(xùn)法充分利用本科畢業(yè)前在校學(xué)習的時間，為自己補充所需的知識和技能。成功標準個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活協(xié)調(diào)發(fā)展，有幸福感、充實感和滿足感。經(jīng)過若干年如公司發(fā)展順利，可考慮在國內(nèi)乃至國外設(shè)立子公司，橫向或縱向擴展業(yè)務(wù)。20xx年—20xx年：結(jié)束在傳統(tǒng)職業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展，開始新興職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的打拼。2) 前者時間自由，可選擇性較強，但需要個人承擔相關(guān)出國費用；后者經(jīng)過國家漢辦考試、培訓(xùn)和通過篩選，無須支付費用，享有國際志愿者補貼，可行性較大，但派去國家、學(xué)校無法個人選擇，不知道對研究生畢業(yè)有無影響。3能力目標：掌握對外漢語教學(xué)理論，了解外國文化，能與留學(xué)生進行無阻礙地溝通。2．20xx年－20xx年：1成果目標：通過進一步深造，完善對外漢語教學(xué)的知識結(jié)構(gòu)。8．能力目標：具備從事漢語教學(xué)工作的理論基礎(chǔ)，通過實習積累一定的實踐經(jīng)驗；接觸或了解涉外漢語教學(xué)；英語應(yīng)用能力具備權(quán)威資格認證；發(fā)表2篇以上論文。5．T職業(yè)目標分解與組合1．20xx－20xx年：6．成果目標：通過學(xué)校+校外實踐學(xué)習，總結(jié)出漢語教學(xué)理論。據(jù)不完全統(tǒng)計，全世界已有60多個國家、1000多所各類學(xué)校開設(shè)漢語課，僅美國就有200多所學(xué)校開設(shè)中文專業(yè)，漢語已成為大學(xué)入學(xué)的外語測試語種在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。事實證明,中國正在成為對外國人最有吸引力的地方之一。他們主要來自日本、韓國、新加坡、美國和歐洲各國,大都分布在上海、北京、廣東、江蘇、浙江等地,從事技術(shù)、管理等工作。S社會環(huán)境規(guī)劃和行業(yè)分析社會一般環(huán)境：改革開放來，我國經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，文化交流豐富。所以我要在平時的工作中就開始有意識地積累和寫作，勤于動手才能使自己寫出更好的文章。多做積累，多寫論文。每學(xué)期自己都會聽很多優(yōu)秀的公開課，很多時候都是聽得時候很有感觸，但是過后就忘記了。而堅持寫日志和工作后的小結(jié)有助于系統(tǒng)地進行統(tǒng)籌，節(jié)約時間提高效率。能經(jīng)常就某一階段的工作學(xué)習制定計劃并做小結(jié)，堅持寫好日志，進行周結(jié)和月結(jié)。我認為自己應(yīng)從以下幾個方面努力多讀書。積極創(chuàng)造條件，盡量為評選骨干教師、學(xué)科帶頭人積蓄能量。爭取多寫一些論文，并能發(fā)表。當然，教科研不僅僅是寫一篇論文，而是對自己的一個剖析，不是為了寫而寫，而應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的一種反饋。教科研上的欠缺以前總覺得教書就只要教好書就行了，所以在教學(xué)研究上花得時間很少，論文課題也參加得很少。不足之處在于：不會對自己一階段的工作做一個總結(jié)我覺得我做事不算是一個沒有系統(tǒng)性的人，平時工作中也是比較有條理的。在平常的教學(xué)過程中，我比較注重教育教學(xué)質(zhì)量，特別注重教學(xué)效率，能有效地組織教學(xué)，每節(jié)課認真設(shè)計，滲透課改理念，并在課堂上體現(xiàn)，能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的重點，難點。各種版本的教材全部上過，因此能比較系統(tǒng)、熟練地握本學(xué)科的教材。一、個人情況分析：19XX年大學(xué)畢業(yè)以來從事教育已經(jīng)了，應(yīng)該說正處于有一定經(jīng)驗但又不墨守成規(guī)能不斷學(xué)習的黃金時期。教師職業(yè)規(guī)劃書8隨著課程改革的深入，對教師的`要求不斷提高，因此，我要不斷提高自己的政治理論水平和專業(yè)知識水平，注意提高自己的文化素質(zhì)，苦練扎實的基本功，腳踏實地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習，通過自主學(xué)習來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來，積累日后教學(xué)的素材。多聽老教師和同行的課，積極向同教研組前輩取經(jīng)，吸取他人的長處，不斷提高教學(xué)能力，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達到優(yōu)良的水平。選擇了教師這一職業(yè)，就需要懂得追求學(xué)生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹立奉獻意識和責任意識，啟迪學(xué)生的智慧，塑造學(xué)生的心靈。二、具體牢記教師使命，樹立兩種意識時刻牢記教師的神圣使命，始終尊重學(xué)生的自由發(fā)展。第三年：教學(xué)相長，教研并進，形成初步自我教學(xué)特色能基本熟練地教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。對于始終站在流行前沿的設(shè)計來說，始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和掌握度。在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。在第一年，我需要不斷學(xué)習，擴大自己的知識面，從而使理論服務(wù)于實踐，提高自己的教學(xué)基本功。在學(xué)校拜老教師為師，積極聽課、說課，在師傅的指導(dǎo)下，扎扎實實地進行教學(xué)，掌握教學(xué)規(guī)律，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長。同時盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。我要怎樣發(fā)展，怎么才能不斷進步，怎么才能讓我的學(xué)生在愉悅的氛圍里學(xué)到知識……現(xiàn)在，我只是一名沒有豐富的教學(xué)、沒有嫻熟的教學(xué)技術(shù)、沒有引以為榮的教學(xué)的普通老師，但我相信：是一種忍耐，需要在實踐中不斷磨練，最終成為人生中一筆精神財富。每個人都在設(shè)計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想。教師職業(yè)規(guī)劃書7不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。自我發(fā)面方面：希望前輩老師們能多多的給我指導(dǎo)支招，讓我能更快更好的進入自己的角色。自我發(fā)展方面：多聽、多想、多看，不斷學(xué)習和借鑒優(yōu)秀教師的工作和管理方法；能熟練的運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段上課。自我成長：盡快的適應(yīng)綠盛的工作模式；扎實課堂教學(xué)的基本功；對教育教學(xué)工作有一些自己的理解。最終希望成為學(xué)生喜歡，家長滿意的好老師。多思、多學(xué)、多想，做一名知道如何教書以及如何育人的愛學(xué)生的好老師。愿景規(guī)劃一、我的人生愿景綠盛給了我一個很好的起點，在這里壓力與動力并行。弱勢：性格上：有時過于溫和，對待學(xué)生不夠嚴厲。教師職業(yè)規(guī)劃書6姓名XX性別女年齡24學(xué)歷本科專業(yè)漢語言文學(xué)職稱無任職資格高級中學(xué)任教學(xué)科小學(xué)語文愛好特長書法、朗誦自我分析優(yōu)勢：性格上：富有愛心、童心、也具有耐心；喜歡同小朋友相處，對教育教學(xué)工作充滿熱情；與人友善，正直大方，積極樂觀；勤學(xué)好問，敢于擔當，不怕困難，有始有終。從本土或地域性的學(xué)習轉(zhuǎn)變?yōu)槿蛐缘木W(wǎng)絡(luò)學(xué)習。知識更新速度的加快。師范教育演變?yōu)榻處熃逃?。大學(xué)教師生涯所面臨的社會沖擊有以下幾個方面：全面建設(shè)小康社會的要求。當工作不滿意時，往往歸因于外部的環(huán)境制約，認為自己盡了力，沒有辦法克服困難。(三)大學(xué)教師確立發(fā)展目標的需要由于我們過去缺乏生涯設(shè)計的概念和意識，不少年輕的大學(xué)教師對自己要達到什么目標，通過幾個階段達到自己的目標，現(xiàn)在自己處于什么階段，等等問題，腦子里往往是模糊的、不清楚的，有的甚至從來就沒有這樣考慮過。大學(xué)教師應(yīng)理智地復(fù)現(xiàn)自己、籌劃未來的自我、控制今后的行為，使得已有的發(fā)展水平影響今后的發(fā)展方向和程度，使得未來發(fā)展目標支配今日的行為。對自己現(xiàn)在發(fā)展狀態(tài)、水平所處階段的意識。因此，大學(xué)教師必須有自我發(fā)展需要和意識。大學(xué)教師生涯能力的規(guī)劃與發(fā)展，越來越凸顯其迫切性。大學(xué)教師受到此種理念的沖擊，必然會感受到生涯發(fā)展和生涯規(guī)劃的重要性。如何使人生各階段的潛能達到最大實現(xiàn)的可能性，逐漸成為生涯發(fā)展研究的重要課題。大學(xué)教師自覺地、妥善地完成職業(yè)生涯規(guī)劃，實屬重要。大學(xué)教師的生涯發(fā)展是為自己規(guī)劃出自己的“心靈藍圖”(MindMap)，也是一種“虛擬實境”的演練。具體包括以下幾方面內(nèi)容：對教師職業(yè)的選擇，對教師職業(yè)目標與預(yù)期成就的設(shè)想，對工作單位和崗位的設(shè)計，對成長階段步驟以及環(huán)境條件的考慮等。(二)何謂大學(xué)教師的職業(yè)生涯規(guī)劃一般來講，職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對決定一個人職業(yè)生涯的主客觀因素進行分析、總結(jié)和測定，確定一個人的事業(yè)奮斗目標，并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標的職業(yè)，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)的行動計劃，對每一步驟的時間、順序和方向做出合理的安排。簡單地講，職業(yè)生涯是指一個人一生中職業(yè)經(jīng)歷過程，是指一個人一生連續(xù)從事和承擔的職業(yè)、職務(wù)、職位的過程。生涯是自我認知、自我了解、自我肯定、自我定位、自我發(fā)展、自我實現(xiàn)的過程。一、何謂大學(xué)教師的職業(yè)生涯規(guī)劃(一)何謂大學(xué)教師的職業(yè)生涯生涯是一生重要工作的綜合。培養(yǎng)人才是大學(xué)教師最基本的任務(wù)和職責。教師職業(yè)規(guī)劃書5大學(xué)教師職業(yè)生涯規(guī)劃已越來越成為高等教育學(xué)研究的重要課題。多培訓(xùn)指導(dǎo)新環(huán)境下的工作模式以求讓新教師盡快熟悉和適應(yīng)。堅持自查自省，提升自己業(yè)務(wù)水平要讓自己看到有變化。三、我的具體的措施教學(xué)方面：多聽校內(nèi)優(yōu)秀教師的課，多請教數(shù)學(xué)教學(xué)方面專家老師，學(xué)習他們的成功經(jīng)驗，和教學(xué)思路，不斷優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節(jié)，探索有效路子改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。努力做好班主任工作，三年的時間和孩子一起成長，自己要學(xué)會成熟處事穩(wěn)重，孩子要達到積極真誠友愛。學(xué)會熟練制作與應(yīng)用多媒體課件。數(shù)學(xué)教學(xué)上要進一步優(yōu)化課堂，提高課堂效率，積極探究培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習的新模式，班主任工作方面希望能多像同事學(xué)習怎樣管理好班級做好孩子的常規(guī)教育工作和行為習慣的培養(yǎng)，雖然這對我來說很有挑戰(zhàn)但是我有信心做好有挑戰(zhàn)的事情！。希望能在此好好學(xué)習，借助這樣一個優(yōu)秀的團隊好好提升自己的業(yè)務(wù)能力，鍛煉自己的心智，力求達到業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，心態(tài)足夠穩(wěn)重成熟。學(xué)科上的弱勢：教學(xué)經(jīng)驗欠缺，現(xiàn)代教育技術(shù)運用于課堂有待加強，對于知識點的把握和導(dǎo)入還需要更深入的學(xué)習研修和探索。教學(xué)中比較注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)散與訓(xùn)練。熱愛教育事業(yè)，人生幸福的事情就是成為了一名教師，平等關(guān)愛每一個學(xué)生。但是成功不相信幻影。每個人心中都有一把小刀，著理想、信心、追求、抱負。把網(wǎng)球打好！也許以后可能不會當教練，但至少也是一結(jié)束語：規(guī)劃僅僅是規(guī)劃，如果不能真正落實也只是紙上談兵，空中樓閣。具體如下：選擇職業(yè)特征：自己的能力特長能在該領(lǐng)域內(nèi)得到充分發(fā)揮，社會需要與貢獻大。解決自我盤點中的劣勢與缺點積極參加各種有意義的活動，增強自信心與意志力；積極聽取別人的，使自己不再固執(zhí)任性；積極參加體育鍛煉，增強自身體質(zhì)；積極參加勤工儉學(xué)，增加自身的社會閱歷和個人責任意識；請同學(xué)對自己的近期行為進行評價，及時發(fā)現(xiàn)問題，并制定相應(yīng)計劃進行針對性改正。四、個人分析自身現(xiàn)狀優(yōu)勢盤點：人緣好，具有較強的人際溝通能力，責任心強，心細，實踐能力強，有冒險精神、說話過于至率不委婉；思維敏捷，表達流暢；有很強的學(xué)習愿望和能力。三、行業(yè)環(huán)境分析教師自古以來就是倍受人們關(guān)注的職業(yè)，因為它關(guān)系到一個國家，一個民族的發(fā)展，文明的傳承，可是，體育教育卻在很長一段時間內(nèi)受到冷落。家長的要求就是學(xué)校努力的方向，故體育教育將會被學(xué)校重視起來。一、大學(xué)后的規(guī)劃方向：當一名教師或是當一名教練。我把自己的未來設(shè)計一下。而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學(xué)一些知識來充實自己。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。未來，掌握在自己手中。人無點滴量的積累，難成大氣候。直接在七歲的時候上了一年級，學(xué)習成績還算優(yōu)異，然后升初中，分班的時候被分到了快班，升到高中后，同樣進了快班，但我后來的成績并不是很理想，老師曾對我寄予了很大的期望，但我終究辜負了他。教育背景：我小時候沒有上過幼兒園、學(xué)前班。身體狀況：我的身體素質(zhì)良好，很少生病，應(yīng)該與經(jīng)常參加運動有關(guān)，院里的運動會每年都不落，還連續(xù)兩年參加校運動會，大一的時候還參加了新生籃球賽，后來接連參加了學(xué)校組織的排球賽、羽毛球賽等等，成績良好。我做事有點粗心大意，做事情有點半途而廢，不是那種一門心思栽上去的那種，但是只要我有了非常明確的目標，我會努力達成。但是在我自己認為，我的性格還是有一點偏差：比如我習慣把事情裝在心里，自我消化，至少到目