【正文】 家和政府的形象，而這些方面與思想政治工作是否到位有著直接的關系。做思想政治工作要善于發(fā)現、培養(yǎng)、學習和宣傳各個方面、各個層次的先進人物和先進集體，大張旗鼓地宣傳他們的先進事跡，可以使廣大職工學有榜樣，趕有目標，成崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好風氣，以此來凝聚、團結、激勵職工，共同為公司科學、健康、和諧、持續(xù)發(fā)展獻計獻策。三、樹立先進典型，結合創(chuàng)先爭優(yōu)開展政治思想工作做好思想政治工作，應該與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結合，及時樹立宣傳先進典型，營造學先進、趕先進、超先進的良好氛圍，用先進人物良好的品行、情操和人格去影響人、教育人，這樣，才能讓人見賢思齊、心悅誠服。要本著教育人、培養(yǎng)人、塑造人的目的，耐心誠懇地傾聽職工的心聲，為職工排憂解惑，為職工的理想揚帆，真正成為職工最信賴的朋友。從以人為本的角度來了解職工，關心職工，達到互通，讓職工在內心接納你，感情上依賴你，有困難想找你聊，通過為解決工作中的實際問題來提高政治工作的成效。要對職工及時宣傳公司的有關政策，幫助職工學習這些政策、掌握這些政策、用好這些政策，提高執(zhí)行政策的自覺性。所以，在認真組織廣大黨員、干部和職工認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等黨的理論知識的基礎上。還應時時注意研究社會，研究自己的工作對象，不斷完善自己，培養(yǎng)自己過硬的本領，這樣，才能做好別人的思想工作，做起思想政治工作來才能游刃有余。否者在做政治思想工作的時候，或照本宣科、套話連篇；或顛三倒四、內容空洞；或東拉西扯、信口開河，這樣的思想教育是毫無成效可言的。而科學的世界觀、人生觀、價值觀不是與生俱來的，只有在馬克思主義科學理論指導下的社會活動實踐中才能形成，只有不斷進行科學理論科學文化知識的積累，才能逐步實現自身的完善，也才能領悟人生的真諦。下面就新形勢下如何做好思想政治工作,談幾點粗淺的看法。第三篇：淺談新形勢下如何做好思想政治工作淺談新形勢下如何做好思想政治工作思想政治工作是一項如何引導人教育人塑造人培養(yǎng)人的工作，是企業(yè)必不可少的生命線、向心力?？傊?，高校學生思想政治工作，任重而道遠。同時，學校還要動員全社會各方面的力量，都來關心和關注大學生的思想教育，讓社會各界廣泛配合學校，為新時期高校學生的健康成長進一步創(chuàng)造更加有利的條件。高校的教職工人人都應自覺主動地去實踐為人師表的深刻內涵，都應時刻想到用自己的工作和言行去教育學生、感染學生。三、學校、社會和家庭應構成一個大學生思想教育的有機體系。網絡教育所具備的教育個性化和自由化的特征，決定了思想政治教育的施教者可以利用網絡最大限度地實現因材施教的教育理念，借助網絡技術可以實現真正意義上的個別化教育。教師可以走進網絡去了解學生,師生之間可通過網絡方式促進溝通。網絡對于當代大學生的影響及大學生對其的依賴性是不容忽視的。要加強滲透性，就要從全員育人，全程育人，環(huán)境育人的要求出發(fā)，把思想政治工作拓展到與大學生活相關的各個方面，在教學管理，服務和文化活動等各個環(huán)節(jié)，形成隱性化的教育載體。我們要在灌輸方法、效果上有所創(chuàng)新，重在引導，從硬性灌輸向軟性灌輸轉換，由單一灌輸轉變?yōu)殡p向交流；由公開教育轉變?yōu)闈B透性教育。在新的形勢下，對大學生思想政治教育，要講求春風化雨、潛移默化，力戒空談說教和簡單粗暴，并在工作方法上不斷創(chuàng)新：由顯性教育向顯隱結合轉變。學習上幫助他們端正學習態(tài)度,明確學習目的,引導他們跟上時代的步伐,培養(yǎng)他們真正成為德、智、體、美全面的復合型人才。思想政治教育要與形勢政策教育、社會實踐有機結合起來，讓學生能夠深入了解經濟社會發(fā)展形勢，進一步提高思想政治教育的針對性、實效性和吸引力。（二）新形勢下加強和改進大學生思想政治工作重在創(chuàng)新。再次，要加強對學生所學專業(yè)的認識和了解。學會用馬克思主義的基本立場、觀點和方法來發(fā)現問題、分析問題和解決問題，要特別重視鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，把握整個理論體系的精髓和實質，武裝自己的頭腦。輔導員必須正確認識高等教育所面臨的新情況、新問題、新形勢、新任務，找準自身在高校工作中的位置，掌握大學生的思想特點和大學生關注的熱點、難點問題，從大學生深層次的思想實際出發(fā)，因材施教，著重培養(yǎng)和提高大學生運用理論分析和解決實際問題的能力，以調動大學生學習的積極性。因此，高校領導要高度重視思想政治工作隊伍建設。隨著我國市場經濟體制的不斷完善和發(fā)展，對教育和人才培養(yǎng)提出了更高、更全面的要求。二、新形勢下加強和改進大學生思想政治工作的基本對策。與此同時，他們認同競爭，期望創(chuàng)業(yè)，重視個人價值的實現，有強烈的效益意識等，比以往更期望有一種多樣性和包容性的環(huán)境。由于我國正處于市場經濟日益發(fā)展的新舊體制轉換時期，市場運作法規(guī)和秩序尚不健全，加之各種不良思潮的沖擊，使許多大學生的人生價值觀向“自我”傾斜，被“金錢”扭曲，出現了“功利化”、“多元化”的傾向，對其人生價值觀產生了嚴重的不良影響。當代大學生絕大多數是獨生子女，承受父母家庭太多的期望，他們適應社會的能力還不強，加之學習、就業(yè)、經濟方面的壓力及人際交往、情感、競爭等方面的因素，導致在大學生中出現各種各樣的心理問題。由此導致一些高校的思想政治工作缺乏針對性，高調但膚淺，難以找到學生的共鳴點，教育成效低下。當代大學生，尤其是80后的學生都顯得很有主見，難以用道理說服。過去的大學生思想政治教育工作，長期未能擺脫“一鍋煮”和“一刀切”的束縛，片面強調教育者意志的實現，單純運用灌輸式的教育方法，往往只是把教育當作是管理學生的一種手段，要求學生服從某種既定目標的約束，強調的是個人對他人、群體、社會的適應關系。這些使在校學生中很多人感到前途渺茫，學習積極性不高，政治熱情下降，高校思想政治工作因此困難加大，工作難做。我國的高等教育已經實現了由“精英”化教育向“大眾”化教育的轉變，擴招是高等教育發(fā)展的必然趨勢，但大學生面臨就業(yè)壓力，就業(yè)形勢嚴峻的情況是不容忽視的。一、清醒的認識新形勢下高校大學生思想政治教育工作面臨的新情況,新問題。[關鍵詞]新形勢 大學生 思想政治工作 創(chuàng)新隨著我國改革開放的不斷深入，國內外形勢的不斷變化，其對高校大學生的影響不斷的增強。隨著我國改革開放深入發(fā)展，我國經濟快速融入全球化，社會出現了很大變化，這些變化對青年大學生思想政治和價值觀念產生了深遠的影響，面對新形式、新任務、學校如何做好學校的思想政治工作是一個新的問題。只要堅持實事求是，從高校改革與發(fā)展的實際出發(fā)，繼承和發(fā)揚思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極探索在新形勢下做好思想政治工作的新思路、新方法、新途徑，高校學生思想政治工作就一定能夠承擔起歷史所賦予的重任，為高等教育的改革、發(fā)展發(fā)揮其應有的作用。在學生思想教育的整個過程中，學校還不能忽視學生家庭的作用，要鼓勵和號召學生的父母及家人經常性地關心子女在校的學習及思想表現，做到與學校保持聯系，互通有無，為學生的健康成長共同創(chuàng)造良好的條件。學校上下要努力為學生營造崇尚真知、追求真理的氛圍，按照“三育人”的目標和要求[9]，積極引導，正確把握，通