我與自然有個(gè)約會(huì)作文-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 09:46本頁(yè)面
【正文】 ：淡黃色（想象：象一個(gè)害羞的小姑娘躲在綠葉的后面，可依然擋不住濃郁的香味直往你鼻子里鉆）起風(fēng)時(shí)：樹(shù)葉沙沙作響，多像一首動(dòng)聽(tīng)的歌呀！小小的花朵在風(fēng)中翩然落下，象一只只黃色的小蝴蝶（補(bǔ)充：這時(shí)，我不由地張開(kāi)雙臂，陶醉在芬芳的“桂花雨”中）真誠(chéng)的贊美：不畏嚴(yán)寒，默默無(wú)聞，不拍風(fēng)吹雨打。你說(shuō)，我說(shuō)，他說(shuō)，大家說(shuō)，各組選一代表發(fā)言，組員補(bǔ)充完善，教師適時(shí)補(bǔ)充。各組在老師帶領(lǐng)下走進(jìn)校園進(jìn)行體驗(yàn)。②由隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員在校園里抓住本組同學(xué)最喜歡的景物重點(diǎn)觀察，尋找景物之美。二、親密接觸，觀察校園導(dǎo)語(yǔ)：如何才能細(xì)致入微地觀察我們的校園呢？別著急，老師這里為大家準(zhǔn)備了與校園親密接觸的方案。教師、操場(chǎng)、花壇、長(zhǎng)廊、升旗壇、桂花樹(shù)、小魚(yú)池??這里的一切，都見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)的足跡。每天清晨，當(dāng)你迎著晨風(fēng)，沐浴著陽(yáng)光，走在校園那平坦的校園小路上時(shí)，你看見(jiàn)了嗎？那挺拔的白楊樹(shù)，那四季芬芳的花園，那站在枝頭唱叫的小鳥(niǎo)，這一切是如此的親切而熟悉。寓情于景，情景交融。教學(xué)目標(biāo)：區(qū)別寫(xiě)景與狀物，明確寫(xiě)作范圍。當(dāng)我們的學(xué)生感覺(jué)有一晶瑩的露珠落在靈魂深處而感動(dòng)莫名的時(shí)候，當(dāng)他們因?yàn)榛ǘ湫廊痪`放而欣喜若狂的時(shí)候，當(dāng)他們因?yàn)橛计评O成蝶而怦然心動(dòng)的時(shí)候??，憑借真實(shí)與生動(dòng)，自然與生靈，語(yǔ)言與符號(hào)而生成的文章就會(huì)涌現(xiàn)出來(lái)。它應(yīng)該是鮮活的、充盈的，具有生命力的?！崩蠣敔斦f(shuō)：“行啊，你聽(tīng)過(guò)鐵棒成針的故事嗎，只要努力，你會(huì)有成就的”。我和老爺爺正沉浄在每逢佳節(jié)倍思親的鄉(xiāng)愁氛圍中，忽然一陣陣沖殺聲驚得我一跳，放眼望去，窮目處正有兩兵對(duì)峙，殺得難解難分，白胡子爺爺痛心說(shuō)：“但悲不見(jiàn)九州同”。“池上”小娃撐小艇，一道浮萍開(kāi)。一陣悠揚(yáng)的口哨聲傳過(guò)來(lái)，我尋望過(guò)去，是位“牧童騎黃?！毙性凇坝昙娂姟钡牧珠虚g，一位踏青行人問(wèn)路，牧童遙指遠(yuǎn)處的柳暗花明又一村，我知道這行人就是杜牧。不一會(huì)兒，杜爺爺遇見(jiàn)個(gè)蓬頭稚子，正準(zhǔn)備攀談，只見(jiàn)小娃直搖手，并不理睬，我先是一怔，忽地回過(guò)神來(lái)，是《小兒垂釣》—怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。老爺爺笑呵呵地點(diǎn)點(diǎn)頭。老爺爺見(jiàn)我東張西望的，便知道我想些什么，一一指點(diǎn)給我看。朱雀拱橋如一道彩虹，橋上行人如潮，橋下則是沉船側(cè)畔千帆過(guò)。一眼望去，正是山外青山樓外樓。唐詩(shī)是我國(guó)古代文學(xué)的一朵奇葩，唐詩(shī)中描繪當(dāng)時(shí)的風(fēng)土人情令我神往，我喜歡聽(tīng)吟詩(shī)歌，日子久了，我就常常想：要是能會(huì)一會(huì)那時(shí)的人物，和他們交流多好??？一天正想著，忽見(jiàn)一位白胡子老爺爺，一身白衣白衫地出現(xiàn)在我面前；“小朋友，你想看看唐朝的景象嗎？”“那當(dāng)然！”“好！隨我來(lái)吧。第三篇：我與禮儀有個(gè)約會(huì)（模版）初一(6)班 宋志霞各位老師,各位同學(xué)大家好:今天,我演講的題目是《我與禮儀有個(gè)約會(huì)》.曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò):“生活里最重要的是有禮貌,它比最高的智慧,比一切學(xué)識(shí)都重要.”禮儀無(wú)處不在,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,碩果累累的季節(jié)里,怎樣使中學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢我們中學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生的身份,這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在利益包圍中顯得更鮮艷,此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真,精神飽滿,不負(fù)于“禮儀之邦”,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,下課后的時(shí)間,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不拿粉筆亂扔,上下樓梯一律靠右行,不穿越綠化帶,愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師的管理和接受值周同學(xué)的批評(píng)勸阻,受到老師幫助時(shí)
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