我為集體添光彩演講稿-文庫吧資料
2024-10-25 09:37本頁面
【正文】 。在此過程中，教師要注意引導(dǎo)和歸納整理，要幫助學(xué)生具體而準確地思考和認識自己班級的實際狀況、與優(yōu)秀班集體的差距、為了爭取優(yōu)秀班集體應(yīng)當做些什么等。４．自由討論。以小組為單位，閱讀、討論教科書第１０頁的四個問題，并交流各自的看法。閱讀教科書第１０頁樂樂和教師的對話，并討論“班集體需要做的事情”“我能為集體做的事情”，幫助學(xué)生學(xué)會觀察，并盡自己的所能為集體貢獻力量。展示或播放集體參加比賽活動時的照片或錄像。２．學(xué)會觀察與思考，為集體的進步出主意想辦法，培養(yǎng)主人翁責任感。謝謝大家！第三篇：我為集體添光彩我為集體添光彩學(xué)情分析：二年級的學(xué)生對集體榮譽感還不明白，但是他們卻還是希望自己的班級得到表揚，可以在教學(xué)中，通過實際班級里獲得的榮譽以及自己獲得榮譽時，班級同學(xué)們的表現(xiàn)等現(xiàn)象讓他們感受到自己是集體的一員，樂于為集體做貢獻。同志們，我們的集體就是我們的家。比如在衛(wèi)生打掃方面、在日常生活方面都能按中心要求去做，這就是為集體添光彩。如果每個人都為這個集體做出自己的一份貢獻，那么我們中心一定會閃閃發(fā)光的。這些都是一些小事，關(guān)鍵是你有沒有做好一件件小事。比如說做早操的時候，如果你有一點時間觀念，不拖拉，不遲到，認認真真的做好早操，那么你就為科室做出了你的一份貢獻。我們每一個同事都要有集體觀念，為集體，為他人多做好事、善事，維護集體利益和榮譽，懂得在集體生活中要團結(jié)友愛、互相幫助，要養(yǎng)成集體生活中應(yīng)有的習(xí)慣和行為準則，自覺遵守集體紀律，培養(yǎng)熱愛集體的感情。我們每個同事就是一小根一小根細絲，我們這些“細絲”聚集在一起，就形成了一個集體。我們常說“中心要擰成一股繩”。讓我們把目光轉(zhuǎn)向自己，在我們中心，我們科室，是否存在著這個時代所倡導(dǎo)的團隊精神？在集體需要我們的時候，我們能勇敢擔當起責任嗎？我們能為我們的的集體出力流汗，獻計獻策，排憂解難嗎？我們能制止某些與中心要求不相符合的不良行為嗎？同事們，我們身處一個集體，每一個同事都是中心的一分子。在自然界，有一種鳥，它們總是組成一個團隊遷徙，它們不斷變化隊形，輪流承受氣流的最大阻力
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