我為集體添光彩演講稿-閱讀頁
2024-10-25 09:37本頁面
【正文】 少，實際上我們學校長期以來取得了各種榮譽、成績顯著，現(xiàn)在就請幾位同學為我們介紹學校近年來取得的優(yōu)異成績。（不僅是個人榮譽，也是集體添光彩）。猜猜他（她）是誰：（游戲）主持人說班上表現(xiàn)優(yōu)異的同學的特點，讓同學們猜，同時贊頌他的集體榮譽感強。宣布班會結束。真心地希望每一位同學多做好事，為他人、為集體著想，不斷地為集體增添光彩。10月20日上午，柳州市第二屆“龍城普法”法制文藝演出比賽城中區(qū)預賽在城中區(qū)政府10樓小禮堂隆重舉行。經(jīng)過激烈角逐，柳州市彎塘路小學表演的小品《昨天?今天》以巧妙的編排，幽默的表演得到了評委和觀眾的一致好評，榮獲一等獎，并將于12月4日代表城中區(qū)參加柳州市比賽。2．學會觀察與思考，為集體的進步出主意想辦法，培養(yǎng)主人翁責任感。2．教師準備一些有關學生在各項集體活動中的照片或影像資料。教學過程1．導入。引導：“集體取得的成績離不開每個人的努力，那么，在日常生活中我們又該怎樣為集體添光彩呢?”2．閱讀討淪：閱讀教科書第10頁樂樂和教師的對話，并討論“班集體需要做的事情”“我能為集體做的事情”。教師進一步提問學生：“為集體服務，除擦黑板、擺桌椅、出板報、向?qū)W校廣播站投稿、為同學解答學習上的問題以外，還有哪些?”3．小組探究。教師可以根據(jù)學生的實際情況加以引導，特別是幫助學生分析“很少有人做的原因”，認識到關心集體需要堅持，需要付出。閱讀教材第10頁的內(nèi)容，根據(jù)本班的實際情況討論班集體的優(yōu)點與不足，并為爭當優(yōu)秀班集體提建議。要幫助學生具體而準確地思考和認識自己班級的實際狀況、與優(yōu)秀班集體的差距、為爭取優(yōu)秀班集體應當做些什么等。今天許多同學為集體提的建議都得到了大家的贊同，相信在每個同學的共同努力下，我們的集體會更加進步。2．在分析“有些事情很少有人做”的原因時，應使學生了解到有些事情大家沒有注意觀察，而有些事情可能是學生力所不能及的3．在組織學生了解“班里經(jīng)常有人做的事情”這一環(huán)節(jié)時，生說出經(jīng)常為集體做事情的學生的姓名，在集體中樹立榜樣。評價建議教師還可以引導“我為班級建設出主意”。
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